()に入る言葉を教えてほしいです！ お願いします🙏

A. TO A: Which mountain is higher, Mt. Sarakura B: (2) that Mt. Sarakura ( 3 ぼくは皿倉山のほうが小さいと思うよ。 or Mt. Aso? ) Mt. Aso.

英作文の添削お願いします 下線部(6)はWe have to live in a nature-friendly way. です

ア because イ but ウ though I until 6 下線部(6)について、 自然環境に優しい生活を送るために, あなたが普段行っていること,ま たはこれから行おうと思うことは何ですか。 まとまりのある5文程度の英語で書きなさい。

副詞のoffの使い方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

Q.　英語禁止文 　画像の(2)について 　答えは Don't be ですが、You mustn't ではだめでしょうか ？

2 次の日本文に合う英文になるように, (1)私は彼にこの傘をあげるつもりです。 に適する語を書きなさい。 (3点×4) give I'll this umbrella. (2)学校に遅れてはいけませんよ, ビル。You 3 「彼をここで待ちましょうか」 「ええ, そうしましょう」 him Don't be mustuit late for school, Bill. wait for him here? Yes, let's.

気温が高いほど飽和水蒸気量が大きくなるのはなぜですか？

もうすぐ英検準2級の2次試験なのですが、コツやポイント、形式など教えて頂きたいです🙇‍♀️

(1) (2) (3) の問題解説して欲しいです。

(1)本文の空欄 A にあてはまるように、次のア~エの英文を正しく並べ替えましょう。 (まとまりのある文章を構成する力] ア My father looked very sad when he heard what she said. イ Two weeks later, he sold his boat. 【4点】 ウ After we arrived at San Juan Island, my mother looked at my father. エ My mothers said to the father, "You must sell the boat when we go home.” [ ]-[ ]→[] (2) 次のア~キの7つの英文を Eric の物語の流れに合うように正しく並べかえましょう。 物語の概要を読み取る力&まとまりのある文章を構成する力] ア They saw many whirlpools and some water came into the boat. 【6点 (完全解)】 イ Eric's mother got angry and said to the father, “You must sell the boat.” エ オカキ When Eric was a Junior High School student, his father bought a small motorboat. One day, his family was going to San Juan Island on the motorboat. Two weeks later, his father sold his boat. To get to San Juan Island, they must go between two other islands. His father laughed and said, “We did it! That was exciting!" [ 14[ ] [ J[ ] [ ][] (3) 本文を読み、 次の質問に英語で答えましょう。 物語のポイントを正確に読み取る力] 【各3点 ① How did he get to San Juan Island?uid ② How long did it take to go from Seattle to San Juan Island? ③ Why was it dangerous? ④ What did Eric's mother say to his father? I carfW. W

2はwere spoken 　　are spoken かどちらですか？

(2) Today our teacher talked about Canada in social studies class. He said, "English and French (speak) in Canada." were spoken 3) I want to be a doctor in the future and save many (life). My father always says to me, "If

線を引いたところが答えだと思うのですが、どう答えれば良いのでしょうか？前、先生が理由をBecauseから書くと×と言っていたので、、🥲

wood every year. We use a lot of energy in our daily lives. We get most of this energy from gas oil, but they are limited. and A solar cooker uses solar power. It is an example of renewable energy. There

プリントから国際社会における "持続可能性" について教えてください

No.49 単元課題 国際社会で起こっている問題を理解し、日本がどのような役割を果たすべきか考えよう。 教科書 P178-181 1 国家と国際社会 (1) 国際社会と持続可能性 (2) 国家と国際社会 めあて 国際社会における“持続可能性” について考えよう。 課題① “持続可能性” についてまとめよう。 持続可能性とは? ● 持続可能性とは、(① 将来の世界 が、自分たちの必要性をみたすことができるよう にしながら、(②現在の世界 )の必要性もみたすことができること ●もし、環境にやさしい社会を実現するために、自動車を使わないようにするとしたら、どのよう なことが起こるだろう? ・自転車の交通量が増える自動車産業が衰退 ・電車の本数が増える ●もし、貧困をなくすために、 ユニクロ Tシャツの工場の給料が、 今の10倍になったら、どのよ うなことが起こるだろう? (4 その分消費者の負担が増えたり、商品を買わない人が でてくる。 “持続可能な社会”を実現するためには、(⑤ 環境・経済・社会)のすべてが みたされることが大切!! 《資料》 国際社会共通の目標 (SDGs) NEE 577 なくそう 気 13 に 具体的な対策を 3 と すべての人に 質の高い みんなに ジェンダード しよう 6 トイレ 世界中に W 働きがいる も をつくろう 人やの不平等 をなくそう 「なら続けられる 「ちづくり 12 つか つくる 14 ろま 155 俺の豊かさも 平町と公正を 16 すべて 7 Q パートナーシップで SUSTAINABLE しよう DEVELOPMENT GOALS 2010 国際社会は、持続可能な社会 になっているのかな?