大きい６番を全て答えていただきたいです！

001IO LOIC● bookstore 口(5) 彼の本は世界の多くの人に読まれています。(2語補う) (people / world / beeks/many /areAhis / the / in ). 6 次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 口(1) Emi read some books in the library. (受動態の文に) 口(2) Did your teacher choose the book?(受動態の文に) 口(3) This book was written by a famous writer.(能動態の文に) 口(4) We speak Chinese and English in our country. (受動態の文に) 〈東 口(5) When was Todaiji built?(能動態の文に) 口(6) Taro cut down the big tree.(受動態の文に)

教えてください！！！

12 下の図1は、1辺の長さが6cmの立方体の容器ABCD-EFGH に水をいっぱいに入れたものであり,点P は辺 AEの中点。点Qは辺 DHの中点である。 図2のように、 図1の容器を静かに傾けて, 水面が四角形 PBC Qになるまで水をこぼした。 また, 図3は図1の容器の展開図であり, 図中の は各辺の中点である。 このとき。 次の(11 2の間いに答えよ。 ただし, 容器の厚さは考えないものとする。 図1 図2 図3 :C *Q IB B AH 'G E F B E G 1) 容器に残った水の体積は何 cm'か。 2 四角形 PECQの4辺のうち, 辺BC以外の3辺を図3に実線で示せ。ただし, 各点の記号 P. B, C Qは書かな くてもよい。

お願いします

)内の語(句)を正しく並べか い。 (1) A:What will you do tomorrow? (秋田改) B:Iwill go to the ( library / books / to / some / borrow ). (2)(wants / new / a / Mr. Kurosu / to / computer / buy / . ) (3) A:Iwant some food. 〈石川改〉 B:Ill give you ( eat / to / something ). (4) Iwent to(see / aunt / to / my / Fukuoka ).(宮崎改) (5)(reading / be / interesting / will / books / .) (6)(happy /I/to / see / was / him / the station / at /.)

お願いします

1次の英文や対話が成り立つように, ア~エから最も適切なものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 エ be studied ) English. (1) Takeshi went to the library to ( ア studied イ study ウ studies (2) I hope(ア meet イ met ウ meeting エ to meet) you again. (3) Ilike ( アplay イ plays ウ playing エ played ) tennis. (4) I went shopping because it stopped ( ア rains イ rained ウ raining I rainy ). (神奈川 (5) There are many things (ア see イ seeing ウ to see I saw). (6)|A:What were you doing?〈岩手) B:Ihad a lot of work ( ア do イ did ウ doing エ to do ). (7)(ア Take イ Taking ウ To taking エ Took ) pictures is a lot of fun.

教えてください🙏🏻

3. I'm e q ア for イ who ウ from エ a オ the girl カ terrible キ suffers 4 Sorry ケ headache

人口密度ランキングとかってありますか、？あったら教えてください、！！また、え、この国人口密度高いの！？みたいな国があれば教えてほしいです

添削お願いします！点数も！至急です！

DL pu in (3 ア dangerous. イ hard. is ウ opposite. エ serious. upib voy ai i ednidt ode o1 105 01 nem sh bns 19d yol tuotlib 3分 ad the following sentences and write your answer in English. al i ednids ot are nsed. Proverbs are short sentences passed down from generation to generation and they usually contain advice to people. There are two proverbs that give us different advice. The first one is “Nothing ventured, nothing the gained." This proverb says that we cannot get anything if we don't take a risk. The second one is "Better safe than sorry." This one says that a person should be careful and act safely to avoid regretting later. re. Which proverb is more persuasive for you? Write your opinion and reason. After that, write about your experience to support your reason. When you write your answer, you can express the first proverb as Proverb A, and the second proverb he] as Proverb B. (注) proverb ことわざ pass down ~ ~を受け継ぐ contain 含む from generation to generation 代々,世代を超えて gain 得る take a risk 危険を冒す venture 思い切って立ち向かう avoid 避ける Sorry 後悔して safely 安全に regret 後悔する persuasive 説得力のある ah mot Tajuqmoo vrot s aroud mi bayes19i aTs slqosg ned f edmun dauo hleone わりです。 25分O 英語リスニング 1onaloj tnwe siooag nedf

2019年大阪府公立英語C問題リスニングのpartCですす、添削お願いします！点数もお願いします！

Mike. thaks.. Way. A. is. better than. Way B.. when. hestucdied. Japanesey.. he otten. talk.athi his. host family after. dianer. eve And his. host. famly. aluays tell him Some.nek.Merds.that.he.doe.snt.knou. But.. he. thiaks.. tha..it.w.practice Wax A. we. need.. pthe. people. IT we.use Way.. B.. w.. ca.have. .mace.. chances..ta.practice.eoreign. ..anguage at. ang khere.. and. ongthme. Sa.lay geal.. to.plactice. speakina a foren. langiage. to. CUery.mnght, Part C 12点

大阪府2019年の英語C問題リスニングのpart3です！ 添削お願いします！ 一応点数も！

000010 IIUI Sし UI engilieers who have especially UI TTOTAA Srr s in their own fields, we can take care of people with our skills. ーグ 【Part A) 【Part B) |1 ウ 6 (1) イ 2 ア 3 イ 4 エ 5 ウ (2) エ 【Part C) (例) Mike thinks that Way A is helpful because people learn how to communicate in foreign languages by talking with other people. /He thinks that practicing speaking a foreign language in Way A is necessary because speaking skills improve through conversations with other people./He thinks that Way Bis also good because to practice speaking English at any time or at any place may be possible in Way B. 語句から make A B「AをBにする」の形だと考える。文の形が成立して意味が通るのは こは部屋の空気をきれいにするのに役に立つ」 (want + to +動詞の原形〉「~したい」か〈<want + 人 + to +動詞の原形〉 「(人)に~し この形が成立して意味が通るのはエ。「先生は生徒たちにそのような状況での行動の仕方を 文の骨格は The problems were solved だと考えられるが, ウ, エは by よりあとの文の形 句〉caused by the choice が後ろから説 った」

３(1)②はなぜ台形になりますか？ ③も分かりません、 (2)の考え方を教えてください とても見にくいと思いますが、お願いします＜(_ _)＞

3 図1のようなZAが鈍角である平行四辺形ABCD について 図1 考える。次の(1), (2)の問いに答えなさい。 A D (1)康太さんと智恵さんは, 点Aから辺BCに垂線をひい たときの交点をE, 点Aから辺CDに垂線をひいたとき B C の交点をFとしたときの図形について考えた。 0 康太さんは, 図2の△ABEと△ADFについて考えた。 [康太さんのメモ] が正しくなる ように,[証明]の続きを書き, 完成させなさい。 [康太さんのメモ] 図2 図2において, △ABE の△ADF となることが A D 証明できます。 [証明] F O円 △ABEと△ADFにおいて 手行四辺形0ので2 A13E:L ADF… O 陸税なのて)L AEB - LAFD の加V目 ne B E C 0.2ry 2番g の角がそれぞ本学しいので A A13た △ADFです A A 2 [康太さんのメモ] を見た智恵さんは, 図3のように, △ABE=△ADFとなる場合の図 形について考えた。 [智恵さんの説明]が正しくなるように, @に最も適切な図形の名称を 書きなさい。 [智恵さんの説明] 図3のように,△ABE=△ADFとなるとき, 合 図3 N 同な図形の対応する辺は等しいことから, AB=D ADより, 四角形ABCDはひし形になりま M す。ここで, 辺ABの中点をM, 辺ADの中点を Nとおくと, 四角形EFNMは (a なります。 長方 。 B E [エ