解説を見てもわかりません！教えてください！！

HJ07T8 AAPKOPSOM 難 210 〈相似と三平方の定理②> AB=12cm,BC=10cm,CA=8cmの△ABCにおいて、辺BCの 中点をD, Cの二等分線と辺ABとの交点をEとする。 また,点D を通り直線CE に直交する直線が、 辺CA, 直線CEと交わる点をそ れぞれF, G とする。 このとき,次の にあてはまる数を求 めなさい。 (1) △ABCの面積は (2) 線分DFの長さは (3) △DGE の面積は 1cm²である。 cmである。 cm²である。 PROPRSI B (東京・筑波大附高) SOMERO E D F

大問２(4)教えていただけると嬉しいです🙏

(5) 図のように,平行 点Cは直線上の点である。 このとき、xの大きさを求めよ。 (6) z+y+z=9≧1. y≧2z3を満たす正の整数... の組は何通りあるか。 B' 145m (7) V28 が有理数となる正の整数nのうち、最も小さいものを求 めよ。 12.2① 上に点(0.0. 点B(-2.2) がある。 また, 点Aを通って 直線OB に平行な直線と放物線 ① の交点のうち, Aと異なる 点をCとする。 次の問に答えよ。 (1) 直線の式を求めよ｡ (2) 点Cの座標を求めよ。 (3) △OACの面積を求めよ。 (4) 四角形OACB と △CBDの面積が等しくなるような点Dを 直線OA 上にとるとき, 点Dの座標を求めよ。 ただし、点D の座標は点Aェ座標より大きいものとする。 図] 図のように,放物線y= 3 A 62- 30 Pa ⑤5 図のように, 1辺の長さが6の正四面体ABCD CD の中点をそれぞれ M. N とする。 また､ 点P, Q を AP: PB AQ:QC1:2となる人 問いに答えよ。 (1) 線分AMの長さを求めよ。 (2) AMDの面積を求めよ。 (3) 正四面体 ABCD の体積を求めよ。 (4)3点P.Q.Nを通る平面でこの正四面体を切るとも 断された立体のうち、頂点Bを含む方の立体の体積を <-63-

横画面ですみませんm(_ _)m💦 赤いチェックがついている問題が分からないので、教えてください🙏

do id V (8) (YZYJ 01120 。 10/0 8 次の問いに答えなさい。 割り切れない場合には少数第2位を四捨五入して答えなさい。 (1) 7%の食塩水 200g には何gの食塩が溶けているか。 (2) 10%の食塩水を200g つくるには、食塩と水がそれぞれ何g必要か。 60100 (3) 4%の食塩水150g に水を100g加えると,何%の食塩水ができるか。 260 60 21 400-150 (4) 15%の食塩水 400g から水が 150g 蒸発すると,食塩水の質量パーセント濃度は何%になるか。 (5) 10%の食塩水 80g と 8%の食塩水120gを混ぜ合わせた。 できた食塩水の質量パーセント濃度は何%になるか。 (6) 水 250g 食塩を溶かして25%の食塩水をつくるには, 食塩を何g溶かせばよいか。 200 1 14.80 20 \7) 5%の砂糖水 50g に砂糖を加えて 24%の砂糖水にするには,砂糖を何g加えればよいか。 X01 右の表は硝酸カリウムの溶解度である。 次の問いに答えなさい。 20.9 20 40 60 40℃の水150g に硝酸カリウム 50.0gを溶かした水溶液を0℃ 13.3 31.6 63.9 109.2 まで冷やすと,何gの結晶が出てくるか。 ✓ (9) 60℃の水 200g に硝酸カリウムを溶かして飽和水溶液をつくった。この水溶液を20℃まで冷やすと何gの結晶 が出てくるか。 (10) 60℃の水.75g に硝酸カリウム 100.0g を加えてかき混ぜた。 この水溶液を0℃まで冷やすと,再結晶として取り 出すことができる質量は何gか。 小数第2位を四捨五入して答えなさい。 108 10912 2. 26 x 100 -31.6 200 KOI 水の温度 [°C] 0 硝酸カリウム 400 +0.15 -13.3 Jrn 20 40 60. ×100 776 9 次の文章を読んで後述の問いに答えなさい。 同じ質量の塩化ナトリウムとミョウバンを、 それぞれ一定量の水に少しずつとかすとどちらも始めは無色透明の水 溶液になるが、ある程度とかしていくと、それ以上とけきれなくなる。 このように、一定量の水にとける物質には限

中3 物理の問題です 以下の問題の解き方が分かりません。 グラフ以外で答えとその過程が知りたいです。

中に使ってるから. 【4】 2つの物体間の力のおよぼし合いについて、次の問いに答えなさい。 (2点×6問=12点) (1)下の図1のように、静止した状態でBさんがAさんを矢印の方向に手で引いた。このとき、Aさんと Bさんはどのように動きますか。 次のア~エから選びなさい。 図 1 Aさん Bさん ア AさんもBさんも、ともに右に動く。 イ Aさんは右に動き、Bさんは左に動く。 ウ Aさんは右に動き、 Bさんは動かない。 エ AさんもBさんも、ともに左に動く。 (2)図1では、BさんがAさんを引く力と、BさんがAさんから引かれる力の2つの力がはたらいている。こ の2つの力は、「同じ大きさで、逆向きで、一直線上にはたらいている」 が､ 力のつり合いの関係ではな い。その理由を「2つの力は」 という文に続けて簡単に説明しなさい｡ 22.身体に対してはたらくからい (3) 図2のように、床の上に直方体Aを置き、その上に直方体Bを置いた。 また、直方体A,B間にはたらく力を矢印a~fで表した。 ただし、矢印の長さは、力の大きさを表しているわけではない。 図2の中で、作用・反作用の関係にあてはまる力の組み合わせをア~カ からすべて選びなさい。 ア aとb イ bとc bed I cle 才 de et f (4) 図2の① b と、 ②e とそれぞれ力のつり合いの関係にある力を次の 図2 10-10 JO10- 直方体 B ワイC C 直方体A ア〜ケからそれぞれ1つずつ選びなさい。 (各2点) TOOTE ア d I f ATO ‡ c&d 5 ckf 7 de f a C P の f a オ a dcカ aとd 1517085 (5) 直方体Bの上に質量100gの直方体Cを乗せた。 このとき、力の大きさが変わらないものを図2のa~ tudattas 138719 からすべて選びなさい。

when did Dr.King die？の本文の根拠と同じキワードを教えてください。

I Have a Dream Class No.. Name 1. アメリカの公民権運動の歴史や人権問題について関心を高めよう。 2. よりよい社会にするための行動について考えよう。 3. 物語の流れを時系列に沿ってまとめるために概要を捉えよう。 2人は~だった Vin 1955, there used fo be many things black people に1955年、アメリカ合衆国の黒人たちが法律の下 in the United States could not do under the law. のでできないことが以前はたくさんありました。 There were restrooms they could not use. 彼らが使えないトイレがありました。 There were drinking fountains they could not use. 彼らが使えない噴水式の水飲み器がありました。 they could not use. 座席がありました。 There were bus seats 彼らの使えないバスの ~の一人 We shall never give up. " ｢They fought in a peaceful way. 彼らは平和的な方法でたたかい ました | Some walked fo work and school. 生い仕事や学校に行く人もいま でする人もいる うる人もいれば した。 ② These unfair laws upset many people. これらの不公平な法律はたくさんの人々を 不快にさせました。 One of them was Martin Luther King, Jr. 彼らの1人がコーティン・ルーサー・キング He said, Wel ジュニアでした He heard about the arrest of Rosa Parks in Montgomery, Alabama. 彼は、アラバマ州・モンドゴメリカでの ローザズのパークスのたいほについて cannot stand it anymore. Let's start a movement. Everyone has a right 誰もがどのバスのどの座席にも 彼らはいいました。 ききました 私たちほうむ恐きがまんすることは運動を始めましょう。 to take any seat on any bus. どんな どんな 座るけんりをもちます。 決して~しない。 私は決してあきらめません。 ③ Dr. King led the people of Montgomery in a fight for justice. キング牧師は正義のためのたたかいでモントゴメリーの人のたを導きま They stopped riding city buses. 彼らは市のバスにのることを やめました。 Others shared cars. p74~76 Many たくさん 車を一緒に使う人もい ました。 people supported the Bus Boycott, even some white people. の人々、幾人かの巨人でさえものボイコット運動を支 [持しました。 n

これのいい覚え方（ゴロ）ってありますか？！！

<バドミントン> ★用具とコート ヘッド シャフト⇒ グリップ ★ショットの種類 ドライブ ガット ・オーバーヘッドストローク (クリヤー > (② ドロップ ) (③ スマッシュ) ) ・サイドアームストローク (4) ドライブ (⑤プッシュ ) ) ・アンダーハンドストローク (6) ロブ(ロビング)) (ヘアピン) ダブルス FORZ 「ブッシュ クリヤー スマッシュ ドライブ ドロップ PAPI ヘアピン クリア ES ロブ ブッシュ シングル

全部詳しく説明して欲しいです！

問題3:下の図のような長方形ABCDで, 2点P、Qは同時にAを出発し、点Pは遊ん 上を毎秒2cm の速さで、 点Qは辺AD上を毎秒1cm の速さで動く。 点P, QがAを出発 してからx秒後の△APQの面積をycm² とする。 ただしx=0のときはy=0 とする｡ (1) 次の場合について,yをxの式で表しなさい。 またxの変域を求めなさい。 点Pが辺AB上を動くとき 1 XX2XX2 It: x 点Pが辺BC上を動くとき Yf 161 12 8 4 変域 0 AK 2 24 P 式: y=zx 変域_24416 (2) 点PがAからCまで動くときのxとyの関係をグラフに表しなさい。 y = x ² (0 ≤ x ≤2) y = 2x (2 ≤ x ≤6) Q -8cm ee 4cm C 8+4=12 ÷ =6

(3)の変域をどう出せばいいかわからないです！ 教えください！

点を動かしたときにできる図形の面積 ○点を動かしたときにできる図形の面積について考えよう 例1: 下の図のような直角三角形ABCで, 点Pは, 点Bを出発して辺AB上をAまで動きます。 また、点Qは点Pと同時にBを出発して辺BC上をCまで, Pの2倍の速さで動きます。 BPの長さがxcmのときの△PBQの面積をycm² として,次の問いに答えなさい。 (1) yをxの式で表しなさい。 y= 2 X X X X Z 底辺×高さ×2 = 2.² y = x² (2) x=3のときのyの値を求めなさい y=x2 y=9 (3)xとyの変域をそれぞれ求めなさい。 の変域:0≦x≦5 yの変域 : 5cm A B 09≤25 Q 10cm 2倍 C ボルの割合を求めなさい。

角の問題です。どうやって求めればいいでしょうか？教えてください

④ ACとEDは平行 ZC=90 B C 102 1 x y D x 140 y 67 E ② x ⑤

③の(２)と④の(２)の解き方を教えてください。 お願いします。

by 3 次の図で, PQ//BCのとき, x,yの値を、それ ぞれ求めなさい。 A (1) D(2) 6cm 9cm 4 cm PZ Q 5cm 8cm By cm-C rcm Q-6cm- p 5cm xcm A y cm -12 cm- C 6:9:5:26:5=9:2 62 = 45 x = 9 6x = 45 6 6:15=4:x 624 = 6.0 * = 10