英語の得意な人お願いします🙏 He was the second person to reach the summit of the mountain．という文の中にあるtoは抜いても大丈夫ですか？

この問題、答えはありがとうで、アかイかで迷うんですけど、どやって判断するんですか？🙇‍♀️

(2)B班のテーマについて,資料2の条文を含む国際的く資料2> 0D- あケの な取り決めはどれか,次のア~エから最も適当なもの 第1条 すべて人は生まれながらに を1つ選び,その記号を書きなさい。 して自由であって, その尊厳と権 ア. 世界人権宣言 利とについては平等である。人間 イ、国際人権規約 は理性と良心とを授けられており, ウ.子ども(児童)の権利条約 たがいに同胞の精神をもって行動 エ.女子差別撤廃条約 しなければならない。

国語（英語も）の偏差値をどうしても上げたいです 中3です ３教科の偏差値が54 国語の偏差値が37... 数学の偏差値が66 英語の偏差値が55です 国語の偏差値を60以上（英語の偏差値を63以上） にする方法を教えてください！

至急です！ 国語でどんな人になりたいかというスピーチをするんですけど表現技法を絶対使わないと行けなくて… 「〇〇のように（ような）積極的にチャレンジできる人になりたいです」という事を言いたいんですけど〇〇が思いつきません涙 比喩表現で人以外の例えを教えて頂きたいです。

至急です！ 国語の発表でどんな人になりたいかスピーチをするんですけど表現技法を絶対使わないと行けなくて… 〇〇のように（ような）積極的にチャレンジできる人になりたいと言いたいんですが〇〇が思いつきません参考程度に教えて頂きたいです🙇‍♂️ お願いします。

赤くしているとこの空集合の使い方あってますか？

*19 海外旅行者 100 人のうち, 75人がカゼ薬を, 80人が胃薬を携帯していた。 次のような人は、 最も多くて何人か。 また, 最も少なくて何人か。 (1) カゼ薬と胃薬を両方とも携帯した人 (2) カゼ薬と胃薬を両方とも携帯していない人 1海外無行者 100 人全件n美合をしとv、カゼ茶を搭帯していた 人全体の集合をA胃業を提帯していた人全体の集合をBとする ごのとき れlu)3100, mla)=75,n1B) 380 である 中ゼ葉と胃業を両方とも帯した火が最も角い時 クル(A)<れ18) 旅も少ない 75+80-100-55 (2)中ゼ葉と 業をあもとも携帯していないんが最大の時 フ1(A)< n(B1 より ACBであるときであるので -Vであるときであるので よって多い日期に人ん少ない時55人 75人 とき、AUB F1 AcB であるときであるので外(AVB)-80 20人 AUB -U の時 なので 取11の 八の時 であるから召VB=ゆである) よって多い時 20人少ない時0人

この問題の答えを教えていただけたら嬉しいです

BLUE SKV わ の 疑感 間動 3 2) 助詞4) 終助詞 い に や、それな ミ 楽し ことよ。 3 次の||線部の終助詞と同じ意味で使われているものをあとのア~ウ から選んで、記号を○で囲みなさい。 塩って あ び 本当に来るつもりなの。 1●疑 とにかくうれしいの。 まあ、きれいな花だわ。 お待ちしていましたわ。 この映画、よかったね。 |2軽い断定 どこで遊んでいたのですか。 アもうこんな時間か。 |2軽 い断定 P どんな花が好きですか。 1●感 (ねえ)2 念 押 し いただいてもいいのですね。 ウ雨が降っていたのか 軽い断定 行くだけ行ってみるさ。 ここが出発点さ。 しばふの中に入るな。 さN0 し |3疑問·質問 ハワイってどこさ。 ア 大きな声を出すな。 こと ●盤 まあ、大きな木ですこと ィきれいなにじだな、 かしら これで終わったのかしら ウ帰っていいんだな。 流れ星よ、願いをかなえてくれ。 「おっーイチロー」 「あら、イチローかしら」 「イチローね」 「イチローよ」 「まあ、イチローだわ」 「見ろよ、イチローだぜ」 わたしたちは、実際このどよめきを聞いていなくても、こう書かれ ていれば、話している人の性別や世代まで想像することができます。 これを英語で書くと、"Oh! Ichiro"となり、"Oh!"が"Ah"であっても、 Wow'であっても、話し手がどんな人かは見えてきません。日本語」 の繊細な部分が出ていますね。 ア 交通渋滞の原因は雪よ。 最後の力 終助詞で文の意味が 決まることもあります。 たとえば「これを読む」。 この文に終助詞をくっ つけると…… これを読むな。(禁止) これを読むの?(疑問) これを読むの。 イ あら、雪よ。 雪よ、やんでくれ 妹はケーキが好きなの。 ア 何を探しているの。 イ 明日はどこへ行くの。 (ウ)わたしの家はここなの。 (軽い断定) 意味が変わりますね。 問題

問4が解説見ても分からないので教えてください (右が解説です)

(1) 酸化銅1.00gと十分に乾燥させた炭素の粉末0.06gをよく混ぜ合わせ, 乾いたにま味 く実験2> 取り出 入れ,ガラス管がつながっているゴム栓をして, 図2のように試験管Aの口が タンドに固定し,ガラス管の先を石灰水の入った試験管Bに入れた。 (2) 試験管Aをガスバーナーで加熱したところ, ガラス管の先から気体が出ていることと,石灰 水の色が白く濁ったことが確認できた。 (3) ガラス管の先から気体が出なくなったことを 確認した後,ガラス管を石灰水の中から取り出長 してから試験管Aの加熱をやめ, ゴム管をピン チコックで閉じた。 試験管Aが十分に冷めてか ら,試験管Aに残った物質を取り出し質量を測 定した後,観察した。 J宝 を少しい。 図2 酸化銅と炭素 の粉末 試験管A ゴム栓 ゴム管 どンチコ を レンフK 未 く結果2> 試験管Aに残った物質の質量は0.84gであった。 赤色の物質と黒色の物質が見られた の物質を薬さじで強くこすると, 金属光沢が見られた。 [問3〕 <結果2>から分かる, 酸素と銅や炭素との結び付きやすさの違いと, 試験管Aで される物質を組み合わせたものとして適切なのは,次の表のア~エのうちではどれか。 試験管Aで還元される物質 酸素と銅や炭素との結び付きやすさの違い ア 酸素は,銅よりも炭素と結び付きやすい。 イ酸素は,銅よりも炭素と結び付きやすい。 ウ酸素は,炭素よりも銅と結び付きやすい。 エ 酸素は,炭素よりも銅と結び付きやすい。 酸化銅 銅 酸化銅 銅 (問4〕<結果2>から, 試験管Aに残った物質のうち, 黒色の物質の質量として適切なり 下のア~エのうちではどれか。 0 ただし,試験管Aの中の炭素は全て反応したものとする。 ア 0.16g イ 0.20g ウ 0.64g I 0.80g

高校の面接で将来どのような人物になりたいか、という質問の答えが上手く書けません。 至急、参考文を書いていただきたいです！、

私は将来(10年後)、自分の特技を活かした仕事や、人の役に立つ仕事をできる人になりた いです。私は今、将来やってみたい事が沢山あるので高校生活の中で沢山のことを経験し て、自分に合う選択肢を探していきたいと思っています。

英検ではなく受験対策なので、単語数、Pointsは気にせずに英作文の添削をお願いします👏🏻 ̖́-

Some people say that playing sports helps children become beter をよ TOPIC people. Do you agree with this opinion? POINTS ● Health ● Personal interests ● Teamwork