どなたかお時間ある方、時差の問題についてなのですが、（2）が分かりません💦 解説付きで解いて貰えないでしょうか？？ お願いします！！

ゞ 修一さんは, 世界の国々について調べ, 発表した。次の図と資料T, 資料Tは, そのときに使用 したものの一部である。後の(1一(⑥の問いに答えなさい。 資料I 世界の主を農作物輸出量に占める A国の割合(2007年 幸人A国 B国。D国と日本との交 |24.8%| 日本からの輸入額 日本への輸出額 りほ匠| 代円) 人 とうも| | A国 87 334 55 124 こい 関補 D国 | 8697 | 20376 人やす Wa on ==り6 9 50 100% 1 基料#のA国。B国、D国は (中還二全 2010711年| により作 四のA B。 Dと同一である。 (⑪) 図のA国の農作物の価格変動は, 世界の国々に大きな影響を与えている。その理由として考え られることを, 資料1から読み取り, 簡潔に書きなさい。 (⑫) 日本が1月1日午前10時のとき, 図のXの都市は。12月31日午後 5時であった。 Xの都市の禁 準時の基準となる経度を次のアーエから選びなさい。 ア 東経15度 イ 東経60度 ウ 西経75度 エ 西経120度 (3) 日本を8地方に区分したとき, 図のA国とB国を通る北緯40度の紳線が通るのはどの地方か 書きなさい。 (4) 図のC国の大部分が属する大陸名を書きなさい。 (⑮) かつて多くの地域がヨーロッパの国々の植民地となっていた, C国の大部分が属する大陸には, 直線の国境線が見られる。その理由を, 国境の決め方に着目して簡潔に書きなさい。 (@) 資料のB国とD国は, 日本との貿易額において共通する特徴がみられる。それは, A国と日 本との貨易額とはどのように違うか, 輸出額と輸入額の差に着目して, 簡潔に書きなさい。

解き方教えてください！

| |ある高校人年度の受験生は 1070 人である。そのうち, 男子生徒は前年度に比べて 10 %増し。女子生徒は前年度に比 べて5 %%増し, 全体としては前年度に比べて7 %増した。今年度の受湯生の男女別生徒数をそれぞれ求めよ。 (代数則題集p45の175に似た間題あり)

107の２乗を乗法公式を使って計算するしかたを教えてください。 答えは11449です。^^*

(3)教えて下さい

間間Sub 4 AL 4 44ALULLLL、 | WO 3) Zx の大きさを求めよ。 1 に六7 107誕想 (4) 右の図において. とABC の大き おおも5 2

ここの問題が分かりませんでした💦 だれかお願いします！🙇🏼‍♀️🥺

“《 交のき文の下線部が正しいものにはOを。議 2 『 こは〇を, 誤っているものには正しい答 えを語群から選んで記入しなさい。 還 宗いときは, 血管や筋肉が縮んで体温の低下を防いでいる。 ⑫) 似適に能率よく活動するための気温, 湿度, 気流の範囲を至適条件という。 @) 空気の汚れを知る目安の一つに二酸化炭素の汗度がある。 かん き (4) 室内の窓を開けて空気を入れ換えることを, 人工換気という。 (5) 体内の水分の量は, 成人では体重の約60% を占めている。 ざっはいすい (6) 生活雑排水を未処理のまま川や海に流している家庭も日本にはある。 ゆるんで 至適範囲 ⑩ 6 5点X6 ない 日時 自然 凡素 80 50 |

🈁⤵︎⤵︎⤵︎の③～⑧まで教えて下さい🙏

(東経にある都市 (バグダッド)) (西経にある都市 (ニューヨーク)) ※日付変更線をまたがない場合、 経度の差を玲め ※晶付変更線をまたぐ場合、 経度の合乱をボめる。 る。 東経135度一東経45度=( ③ )度 東経135箕+ 西経75度=( ⑮ )諾 ③(度) = 15(度) =( ④ ) (時間) ⑥(度) ょ15(度)=( ⑦ ) (時男) 2月31B( ⑤ 午後 )時 12月3UR( ⑯) 午曽 )時

(1)で、103が107の場合はどのような計算方法になりますか？

間 謀呈 2の倍数でも 3 の倍数でもない自然数全体を小さい順に並べてできる数の列 症還0 5 7/. 1 15 12 9 NN ① について, 次の問いに答えなさい。 (1) 103 はのの数の列で第何番目に現れますか。 |(2) ①の数の列で第 2008 番目の数を求めなさい。 EE

この問題の解説お願いします。

回0 /27テ(一2 ) HQ) 75=107? FN2 718-150 同和人1

30以上の素数を分かる限り教えて欲しいです。

問5を教えてください💦 ちなみに、答えは①S ②0.5gです

ユ | 2本の試験管A、 Bそれぞれに, 鉄燈2.8gと合 実験 ユー4 を順に行った。あとの各問いに答えよ。 実験1 図1のように, 試験管への混合物 を加熱した。 反応が始まったところ で加熱をやめたが, 鉄と硫黄は完全 に反応した。 試験管Bは加熱せずそ ままにした。 実験2 試験管Aが冷えてから, 試験管A, Bに磁石を近づけると, 一方の試験 管が引きつけられた。 実験3 試験管ん, Bにうすvい塩酸を入れ ると, 両方の試験管で気体が発生し, 一廊には特有の刺汰臭があった。 実験4 試験管へ、Bの口に, 革いたリトマス紙を図2のように入れ 次に水でぬらしたものを同じ ように入れた。 試験管への口に入れた水でぬらした青色のリトマス紙 こけが赤色に変化した。 間1 実験1 の試験管への反応のようすについて述べた次の文の|」① ⑨② |に入る適切な語 を答えよ。 混合物の一部を昼①⑩ 各に変化するまで加芝すると, | ②⑫ 民熱を出 して激しい反記が始 まり, 加熱をやめて も反応は最後まで進んだ。 問2 実験1の試験管へで起きた化学変化について正しく述べた文はどれか。 次から1 つ選び, 記 号で答えよ。 ア. 化合が起こり, 原子の種類が変化した。 イ. 化合が起こり, 原子の種類は変化しなかった。 ウ. 分解が起こり, 原子の種類が変化した。 エ. 分解が起こり, 原子の種類は変化しなかっ 2 間3 実験2で磁石に引きつけ られた試験管と, 実験 3 で特有の刺激中がある気体が発生した試験 管を, A, Bからそれぞれ選び, 記号で答えよ。 間4 実験4の下線部から, 試験管Aで発生した気体にはどのような性質があると考えられるか 間5』 別の試験管で鉄粉4.2g と硫黄の粉末2. 9 g をよく混ぜ合わせて加熱する と, 完全には反応せ ずに一方の物質が残っ た。次の①, ⑨に答えよ。 ①⑪ 反応しないで残っ た物質の原子の記号を答えよ。 ② 反応しないで残っ た物質の質量は何gがか, ヽ