正長の土一揆ってどのようなことなのですか？

次はこのもんだいを間違えました🥺何がどうなったらこんな答えになるんですか、、、

No They are We use this computer every day. (下線部をたずねる疑問文に) Who does use this computer every day? + uses

最後の2つの問題がわかりません💦 わかる方教えてください🙇‍♀️

b 1 16 1= 19 a=1 (2)関数y=ax で, xの値が-2から6まで増加するときの変化の割合は2 である。 このとき,αの値を求めよ。 30 (3)2つの関数y=ax, y=-2x+1は、xの値が2から4まで増加すると きの変化の割合は等しい。 このときαの値を求めよ。

この文なのですが、mayの部分をcould にすることは可能でしょうか？ した場合に日本語訳は変わりますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします！！

中に入ってもいいですよ。 You may come in. □ could ではだめなのか

btb溶液の色の覚え方を教えてください🙇

なんで9+(7+b)の和がa+25（aはどこから出てきた？）、(7+b)+【b+4(a-2)】の和が65になるのか分かりやすく解説していただきたいです！

9y-3+4y=10 13y=13 y=1 x=2, y=1 ●力をのばそう) 3 下の図で 2段目と3段目の数は、その上の段 の2数をもとに、ある規則にしたがって並んでいる。 このとき ともの値を求めなさい。 1段目 3 2 7 b 4(a-2) 2段目 50 9 17+6 b+4(a-2) 3段目 14 a+25 65 2段目は1段目の2数の和だから,アは7+b, イは6+4(α-2) です。 3段目は2段目の2数の和であることから式を つくると, 9+ (7+b)=α+25-a+b=9 (7+b) +{b+4(a-2)}=654a+26=66... ② M ア ① ×2 ② -) -2a+2b=18 α=8を①に代入 4a+2b=66 すると, -6a =-48 -8+b=9 a=8 b=17 8 a= b= 17 数学2年・解答解説･････ 17

教えて欲しいです😭助動詞です

1 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 ] (1) あなたのカメラを使ってもいいですか。 ](2) 私は毎日5時に起きなければなりません。 I use your camera? I get up at five every day. □(3) 明日の朝は寒くなるでしょう。 It cold tomorrow morning. -Tokyo □ (4) あなたは新しいボールを買う必要はありません。 You buy a new ball. 2 意味の違いに注意して,次の各組の英文を日本文になおしなさい。 (1) □① Can you carry this box, please? ]② Can you swim fast? (2) □ ① You must do your homework. さい。 □② You must not use this classroom. 3 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べかえて, 全文を書きなさい。 □(1) 今夜、彼は私の家に来るかもしれません。 He (come/my/ may / to/ tonight / house). □(2) グリーン先生は明日, 自転車で学校に行くでしょう。 Ms. Green (bike / go / school / will / by / to) tomorrow. □(3) あなたたちはここで野球をしてはいけません。 □ (4) 私たちはその部屋を掃除しなければなりませんか。 (not / you / baseball/ must/ play) here. (to/room/we / clean / the / have / do / ? )

n番目の立体の表面積を答えなさいという問題です。 規則性の問題が苦手で　💦 教えていただきたいです。

下の図のように, 1辺が1cmの立方体の積み木を規則正しく積み重ねて, 互いに接着させ, 1番目 2番目, 3番目 4番目、･･･と、底面が正方形の立体を作っていく。 次の①,②の問いに答えなさい。 1 cm 1番目 2番目 3番目 4番目

やり方分かりません。一から丁寧地教えて頂けませんか？

こけるとさ、aの範囲を、 衣しなさい。 11 次の連立方程式を加減法か代入法で解きなさい。 (※教科書は両方の解き方をしています。) √2x-2y=3 ① |2x+2y=3 2

ここの時のの蔣介石や毛沢東のながれ分かりやすく教えてください

5 日中戦争と戦時体制 学習課題 日本 きょう 響をあたえたのでしょうか。 日中戦争の まんしゅう 満州を支配下に置いた日 しんにゅう 開始と長期化 北部に侵入しました。 ロ しょうかいせき ③蒋介石 (左: 1887~1975) チャンチェシー もうたくとう マオツォトン ④毛沢東 (右: 1893~1976) 共産党と国民党の協力体制を作る そんぶん こうけい 蒋介石は,孫文 (p.193) の死後, 国民党で後継 スンウェン ほく 者としての地位を固め、中国の武力統一(北 伐) を進め, 1928年には国民政府の主席となり ました (p.227)。 毛沢東は, 1921年の中国共産 ちゅう あっぱく 党の結成に参加し, 蒋介石の圧迫からのがれ 途中、1935年に党の実権をにぎりました。 がいしゃ ぎゃくさつ ① この事件は「南京大虐殺」 とも呼ばれます。 被 害者の数については,さまざまな調査や研究が 行われていますが, いまだに確定していません。 ②アメリカやイギリスは, フランス領インドシ えんしょう ナなどから「援蔣ルート」 (p.2355) と呼ばれる支援 えんじょ 路を使い, 重慶の蒋介石を援助しました。 (国民党)と共産党との内戦が行われていまし もうたくとう 4 しょ 盛り上がる中,毛沢東が率いる共産党は、来 マオツォトン しょう わ チャ 民党に協力を呼びかけ, 1936(昭和11)年に内 ペキンこうがい ろこうきょう 1 1937年7月, 北京郊外の盧溝橋付近で起こ しょうとつ ルーコウチアオ 武力衝突 (盧溝橋事件)をきっかけに, 日中戦 シャンハイ 戦火は中国中部の上海に拡大し, 全面戦争に れを受けて, 国民党と共産党は日本との戦争 こうにち うことを最終的に決め, 抗日民族統一戦線が ナンキン せんりょう 日本軍は,1937年末に首都の南京を占領し, いっぱん ほりょ 性や子どもなど一般の人々や捕虜をふくむ多委 しました(南京事件)。 しかし、 国民政府は, じゅうけい しえ で重慶に移し,アメリカやイギリスなどの支援 チョンチン 戦争を続けました。 日中戦争が長期化するにつ 強まる戦時体