（3）についてです 答えには、「Meg wants to see to her sister ~」 と書いてあったのですが、seeのところはmeetでは不正解ですか？

18 <思考力・判断力・表現力等 参考配点 1問3点) ⑤5 朝美と海斗とメグについてのメモを見て、 各文の書き出しに合うように,それぞれを紹 介する英語を書きなさい。 無断で複写・複製することを禁じます。 3年 Let's Read 3 朝美 ･･･ たくさんの言葉を話すことができたらなと願っている。 海斗… 今日は雨が降っているが)もし今日晴れたら,つりに行く のにと考えている。 メグ･･･アメリカに住んでいる姉に会いたいと思っている。 (1) Asami wishes She could speak alot of words idoi (2) If it were sunny, Kaito would go to fishing today W919 min (3) Meg wants to meet her sister who lives in America.

どうしてsがつくんですか？

動 wonder 動 kind 名 2 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 even 副 あなたはどんな種類の映画が好きですか。 of What Jinds movies do you like? C C

下の円周角の問題なのですが、答えの解説を見てもいまいちわからないため噛み砕いて欲しいです‥ 解説お願いします🙇

(2点) B □(4) (4) 右の図で, A, B, C,D,E,F は,円周を6等分する点である。 xの大きさを求めなさい。 〈福島> 360:60 8 F D E

ある医師の診療室は、患者の気分を良くするために青く塗られている　を英語にすると A doctor,s office is painted blue for the patients to feel good. ですが、to feel good　がなぜこの位置にくるのかが分か... Read More

強調の文で、much、by farを使う時、訳し方にはらどのような違いがありますか？使い分けも教えて頂きたいです🙇‍♀️

Q： 中2英語A Glass of Milk ． She was sorry for him ‥ . とあります。 for him と to him ってニュアンスどんな風に変わりますか？

Q： 中2英語A Glass of Milk ． 序盤の文、Once, a poor young boy was selling candy door-to-door. candyが複数形にならないのはなぜですか？ 深い意味はないのですか。꒰ᐡ•̥ •̥ᐡ꒱՞

問1A Bがわかりません。Aの答えはshowing Bの答えはhasです。

9次の英文は,オーストラリアからの留学生トム (Tom)と由美(Yumi)が対話しているも のです。 これを読んで, 問いに答えなさい。 Tom Yumi : Thank you for A me around the school, Yumi. *My pleasure, Tom. This is our library. It's (1) the science room. It Tom Yumi Tom Yumi First, let's go to the second floor. B a lot of books. If you want to read some English books, you can find them. There are about 50 English books. You can also use the computer there. : OK. Where can we play sports? We have a big *gym on the first floor. We play sports there. Nice! Do you have a *cafeteria? Cafeteria? Tom : (2) We don't have a cafeteria in our school. Yumi We usually eat lunch in our *classroom. Tom : Can I eat lunch with my friends in other places? Yumi No, you have to eat school lunch in your classroom. Oh, that is your classroom, 2-1. It's on the second floor, too. When you want to see a teacher, you can visit the teachers' room. Look! It's on the same floor. And if you (to/talk/something/me/some/ with have), come to the third floor. (1) It's is on the third floor. Thank you, Yumi. Tom : I see. My class 3-2 the music room.

(2) 答えはウなんですけど理由がわかりません。教えてください‼️

(5.2 2 次の健 (Ken)とジュディ (Judy) の対話文を読んで、(1)~(3)に入る最も適当 なものを,それぞれのア~エから選びなさい。 Ken : What do you usually ( 1 ) on Saturdays? Judy I walk with my dog Mimi in the park and enjoy ( 2 ) about our pets with some people. Ken : Mimi is so cute. Judy Ken brgy Judy Thank you. How about you, Ken? : I often go to Midori Park. Running in the listening to my favorite music is a lot of ( Sounds nice! (E) while listening to park *while 3 ). 3 ). a ( ~ ~を聞きながら (1) 7 have イ do ウ take I see (2) 7 talks イ to talk talking I (3)ア fun 1 time ウ things talked I sports T 2

3番のandの前にカンマを付けて答えたんですけど、この回答でも正解ですか？