不定詞・動名詞の使い方の分け方が調べてもあまりよくわかりません🌀 教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

英作、合ってるか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

pake, JE 同 uSs/A WO00 リー君が校舎を案内しているときの会話です。会話の流れから判断して、( ① )には適当な疑両文を書き。 く鳥取) s chair and dra 0OW 英文の数は問いません。 Ino 1 bgs :II show you around my school. This is the school library. There are ten computers 976 0OY uoY dasdP VUSE) e sopnetmn biS Masao: We have no computers in our school library. But there are 40 computers in the Lee here. We can use the Internet easily. ( ① ) ney one uoY Computer rom. :I see. Are you interested in computers? Masao:( 2 ) How do you use this room ? Lee 2, (2) 3, (3)、 (5)~17番431 :I usually read books or use the Internet in this room after school. What do you wirsimi) Lee usually do after school ? Masao:( 3 ) a とき。 すれば、ど 0 Are there comnputers ih your school? [チx) マ I am not すahterestcd th computers. 礎対高味介 0に最も通するをから) tesually play gomes wirh hmy friend 想知ケキ大 Trom ロ太感に1

個人の答え合わせで構わないので答え合わせしてほしいです🙇‍♀️

冬期テキストA 英語·2年 講習準備テスト 正答数 問/4問中 単元5 不定調同, 動名詞 正答数 問/8間中 補充単元の It is (for -) to ~。 1 次の文の()内から適するものを選び、記号で答えなさい。 ◆次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 に適する語を書きなさい。 1 ウ (3) ア to (1) Ivisited China (ア see イ seeing ウ to see ) Ken. (2) Ienjoyed ( ア sing イ singing ウ to sing) yesterday. ウ イ 1 Tt (1) To play tennis is a lot of fun. [ほぼ同じ内容を表す文に] play tennis. for is a lot of fun (2) It is easy to sing this song. [「私にとって」という語句を加えて](2)| (3 is ( Is me not it What do you want (ア to eat イ eating ウ eat )? (4) We have something (ア do イ to do ウ doing) today. It is easy to sing this song. 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 彼女は本を読むことが好きです。 (3) It is difficult to get up early. [否定文に] difficult to get up early. に適する語を書きなさい。 It (4) It is important for you to sleep. [疑問文に) important for you to sleep? 2 read She likes books. to (2) 私たち自身の国について学ぶことは重要です。 about our own country important. 正答数 問/5問中 補充単元2 疑問詞+ to ~ plays heir (3) 彼はギターを弾くのが得意です。 at (410 He is good the guitar. (4) ジェーンはそのことを開いてうれしかったです。 ◆次の日本文に合う英文になるように, (1) 私はてんぶらの作り方を知っています。 cook tempura. に適する語を書きなさい。 how Whatde Where to Jane was happy that. I know (2) 私は何をしたらよいかわかりません。 to I don't know to when 単元6 比較 正答数 問/10問中 (3) どこへ行ったらよいかあなたは知っていますか。 hm 1 次の文の に, ( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのまま書くこと。 2語になるものもあり which Do you know go? me 1 (4) いつ会議を始めるべきか彼に聞きましょう。 taller bigest better more famaus well most beautiful ます。 Let's ask to start the meeting. (1) Mary is than her mother. ( tall ) (5) どちらを選ぶべきか私に教えてください。 (2) This is the dog of the three. ( big) than that one. Please tell to choose. 3) Thie caとe in (good) (4) Thrg book ia than that one. (famous) 補充単元 受動態 正答数 |問/5問中 (5) Ican pley th guitar as (6) This picture is the as Jim. of all.(beautiful ) (well) ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) このカップは毎日使われます。 に適する語を書きなさい。 used by not dose is This cup every day. (2) これらの本は子どもたちによって読まれます。 are ( is Will 「次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 )私はすべての色の中で青がいちばん好きです。 2 These books read children. of best cant fonger or lagest in Iike blue the all the colors. (3) その国では英語は話されません。 )私はジョンほど速く走ることができません。 by English spoken in the country. as Was I fast as John. (4)その店は7時に閉められますか。 run このえんぴっとあのえんびつではどちらのほうが長いですか。 the shop at seven? Which is , this pencil that pencil? (5) そのケーキは昨日,メアリーによって作られました。 これは私たちの市でいちばん大きい公園です。 The cake made Mary yesterday. This is the park Our city.

これの答えを教えてください

(3) I left home at seven this morning. (2) Iwas in Canada last summer. 1 疑問詞を使う疑問文のつくり方 次の英文の下線部が答えの中心になるような疑問文をつくるとき, ● 14. 疑 問詞 に適する語を書きなさい。 We can see many stars at night. you see many stars ? you last summer ? did you home this morning? (4) Those are Mary's pencils. doid W are those ? 5) I played tennis with my sister after school. you play tennis with your sister ? (6) I played tennis with Jim in the park. you play tennis with Jim? u ono od in (7) Mike runs the fastest in his class runs the fastest in his class ? lob (8) My father was looking for his bag. your father looking for ? 1sdw に適する語を しるー

この問題のように男か女か分からない場合は、sheと答えても丸になるのでしょうか？

5(2フ) 次の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。 次の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。 (27%) 〈千葉県) 5 One day, one of the students in my new class spoke to me for the first time. *“I read your *poem in English class yesterday, Kevin. I like it very much."” “Thanks | I said.“I' ve always felt *the same as you, but I didn't know how to *express *my feeling. I wanted to say that you expressed it *perfectly in your poem," she Said. I was glad to hear that and asked, “Do you want to read other poems I wrote, Ellen?” Since that day, we have talked about poems a lot. And now we are good friends. * poem (詩)the same as (~と同じように) express (~を表現する) my feeling (私の感じたこと) perfectly (完べきに) 本文の内容に関する次の質問に,英語で答えなさい。 How did Kevin feel when he heard Ellen's words?

単元名[Lesson1～3の復習] 写真の(1)(2)(3)(4)がわからないので教えてください🙏

(4点×4) fo 不足詞(名詞用法) と動名詞の使い分け 7次の英文の に,( )内の語を適する形にして書きましょう。ただし, 1語とは限りません。 (1) Did you finish the classroom? ( clean ) Japanese anime. ( watch ) in the park yesterday. ( run ) (2) Tom wants (3) Keiko enjoyed (4) We hope Mr. Smith again. ( see )

こちらの問題なのですが、 本文にあったものをひとつ選ぶ問題で、答えがウになるのですがなぜそうなるのか教えて頂きたいです。

(3) 考力> ティアのお知らせです。 (各3点) for a Day Bea Volunteer to Pick Grapes の Who can be a volunteer? We are looking for grape lovers between 14 and old. upindost You can: Bring your own hat and gloves, or borrow ours. ◆ Only use our scissors. Please do not bring your 答えなさ (計10点) ur right to hold Most S right- handed people archers p have e left- anded. hand? f you hen it Own. Buy more grapes. ◆ Use our delivery service. 65 years ② What can you take home? To say thank you for volunteering, we will give you free grapes (2 kg) to take home. vine yuBm 9 bhow o do? GUAN ③ What should · Grape picking starts at 8 a.m. 916 and finishes at 3 p.m. The grapes will be delicious when the branch is brown, not green. sirogatt * You should pick dark purple grapes. It 1s too early to picklight purple grapes.arno19 you m ar branch- T 89 利きの それ 号を書 各3点) Join by calling or visiting our website! 8:555-987654 日: www.grapelovers.inc EHOR (注) grape lover ぶどう好きな人 volunteering ボランニ ue (s

④の答えがcuterなのですがなぜこうなるのかわかりません。お願いします。

(2) 次は,日本の大学に留学しているメアリー(Mary)とホストシスターの由紀(Yuki)が, 家 で会話した内容の一部です。 ①~のの( 会話を完成させなさい。 )内の語を,それぞれ適切な形に直して書き, Mary: Yuki, are you free now? Yuki : Yes. I've just (① do) my homework. What's up? Mary: Iwant to buy clothes for winter. I brought some clothes from my country, but I need more. Can you go (② shop) with me ? hon Yuki : Sure. Where do you want to go ? Mary: Well, look at this website. The girl (③ wear) a brown jacket is my favorite *model, Saki. I want a jacket like hers. Where can I get a similar one ? Yuki : That's a difficult question. Why don't you buy the same one on the 9uid 2id i Internet? Mary: Oh, a good idea. But look. It's 60,000 yen! That's to0 expensive ! Yuki : I see. OK, then let's go to Star Department Store. It has a lot of clothes shops for young girls. You may be able to find a (④ cute ) one than this. nope uoy of lismo ns stirgr IL 【注】*model: モデル

start ingとgo onの違いを教えてください

（4）がなぜwasじゃなくてwereなのか教えてください🙏

適語補充 日本文に合うように (1) 私が話していた少年は美香の友だちです。 りかえ。 ラーナビ p.60く 2 2(1)「私が話していた」 が関係代名詞に導かれて 主語の先行詞boy(少年)を に適する語を書きなさい。 (4点×4) The boy that I was falking to is Mika's friend. 修飾。 (2) 神戸行きの列車はまもなく発車します。 The train Which [that] (3) もし私が彼女の名前を知っていれば, あなたに教えるのですが。 (2)「神戸行きの[に行く)」 が関係代名詞に導かれて、 goes to Kobe will start soon. 主語の先行詞train(列車) knew Would tell you. を修飾。 If I her name, I (3)「もし…なら,~なの だが」(仮定法)は、 If ~の 動詞と,あとの助動詞を過 (4)もっと背が高かったらいいのに。 were I wish I (3)仮定法の文なので, If ~の動詞とあとの文の助動詞は過去形にする 文の書きかえ 3 taller. 去形にする。 (4)「~ならいいのに」は wish+主語+(助) 動詞の りかえ。 ラーナビ p.60<S 指示に従って書きかえ。 に適する語を書きなさい。 (4点×3) 過去形~)で表す。 (1) That girl is Kumi. She sings well. (関係代名詞を使って1文に) →That pirl Who[that) sings