「世界はうつくしいと」で 「あざやかな毎日」の部分と「ニュースと呼ばれる日々の破片」という部分が対照的に なっていると書いてありました。 どのようなところが対照的になっているのでしょうか？

[国語] (3)が×になる理由を教えてください🙏

語句の意味 次の線部の言葉の使い方として正しいものには〇、間違って いるものには×を書いて答えなさい。 □1部屋の窓を開けると、ふと外は雨が降っていた。 一行は、危険な道もためらわずどんどん進んだ。 □ ③ テレビから聞こえてきたなにげないニュースに、はっとした。 (2) el

答えが8と13なんですけど意味がよくわかりません。解説お願いします

知識 の Q ことわざ「猿 イ地球の人と ウ 私たちは同じ地球で、つながりをもって生きているということ。 ェ 人々は協力し合って、地球の環境を守っているということ。 かんきょう ま 5tく<出る この詩を朗読するとき、第一連、第二連とも、間を取 るとよいところが一か所ずつあります。それぞれ、何行目の終わ 泉 りで間を取りますか。行の番号で答えなさい。 9 1… )行目 第二連…( )行目

鉄緑会の課題が分かりません。教えて欲しいです。 多分数1です。

ろ,それぞれa°, g° であった。海面からの山頂の高さを求めよ。 6回 海面から高さ 100mの地点で,山頂の仰角および山頂が海面にうつった像の循角を測ったとこ 20m- A 60E たら20m であった。建物の高さを求めよ。 ら45°, 真南の地点Bから仰角を測ったら 30°, AB 間の距離を測っ 建物の高さを知るために,建物の真西の地点Aから仰角を測った 問題8

至急お願いします！！ 枕草子で（2）がよく分かりません。 なので例を教えてください 答えてくれた方にフォローします！

国語プリント@4 枕草子 清少納言 かわいらしいもの。瓜に描いて ある幼児の顔。雀の子が、ねずみ の鳴きまねをして呼ぶと、踊るよ うにやって来る様子。二、三歳ほ一 どの幼児が、急いてはってくる途一 中に、とても小さいごみがあったの を目ざとく見つけて、愛らしい指一 てつまんで、大人たち一人一人に 見せている様子はとてもかわいら しい。髪はあまそぎにしている幼一 女が、目に髪がかかっているのをか き払わずに、顔を傾けて物などを 見ているのも、かわいらしい。 ニ うつくしきもの 瓜にかきたるちごの顔。雀の子のね ず鳴きするにをどり来る。ニつ三つばかりなるちごの、 いそぎて這ひ来る道に、いと小さき摩のありけるを、目| さとに見つけて、いとをかしげなる指にとらへて、大人 ごとに見せたる、いとうつくし。頭はあまそぎなるちご」 の、目に髪のおほへるを、かきはやらで、うちかたぶき て物など見たるも、うつくし。 (第百四十五段) 月のいと明かきに、川をわたれば、牛の歩むままに、 月のとても明るい夜に牛車で 水晶などのわれたるやうに、水の散りたるこそをかし 川を渡ると、牛が歩くにつれ、水」 品などが割れたように水が飛び さエ 2第百四十五段と第二百十六段を読み、作者のものの見方や感じ方について、自分の一 考えを文章にまとめよう。 散るのは趣深いものだ。 (第二百十六段)

23ページ2行目「わたしは知らぬ間に、両手の人さし指を交差させ、忙しく打ち付けていた。」のわたしの気持ちを、ルロイ修道士への手紙の形でまとめる、という課題が出てます。分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

新釈遠野物語 井上ひさし プンとフン 井上ひさし てある。わたしたちに会って回っていた頃のルロイ修道士は、身体中が悪い腫蕩の巣になっ ていたそうだ。葬式でそのことを聞いたとき、わたしは知らぬ間に、両手の人さし指を交差 させ、せわしく打ちつけていた。 むらかみ ゆたか を出 村上 豊,絵 巡 「NA」 新釈」 a 。

中3です。写真を見てもらえたらわかる様に本当に漢字ができません。勉強はしています。小テストはいつも満点です。でも、小テスト終わった次の日にはひとつもかけなくなっています。（多くてふたつとかかけたりすることもあります）どうやったら漢字を効率よく覚える方法とかありますか？

※必要なものは送りがなも書きましょう★=中1学習演字 2 個廊魅恩扱 Fo 剣途 激 項拒飾 、刻 跡 O O TRY 7 Fビ> FRY 9 TRY10 の寝る の耐える 月がかくれる 0りる ● かみなりが落ちる 猫がにげる の鋭い 励ます の握手 の寛大 暖房 ○浪費 軌道 空気がうすい なれ合いをきらう となりの席 |0仕事がいそがしい」)しい ギターをひく 添える 言葉をそえる TRY 粉雪がまう 舞う 玄関に花をかざる る あまいお菓子 ②伴う 日沈が 汚れる の煮る 慎重にあつかう 要求をこばむ 服がよごれる 怪しい 6行為 の日没 。オンケイを受ける/タ更 |oコウモクを立てる/須目 ソクセキをたどる。 の歓喜 の礼儀 の偉, 0成績をイジする /強竹 稚持 oミリョク的な人 ● チコクせずに着く TRY 特殊 。Hイキョウが出る ロウカを走らない 良下 トクシュな事例 |0トチュウでやめる/ム ●キミョウな事件 グウゼンの出来事 シゲキ的な体験 |0 イッセイに立つ/一存 |eユウシュウな成緯 度未の

(4)の問題でなぜそのような答えになるのか考え方を教えていただきたいです🙏 今 アプリの不具合でコメントができなくなっています… 答えていただいてもお礼のコメントできなくてすみません😭

3 図は,壁に取り付けた鏡と鏡に向かって立っている A~D の4人の位置を示したものである。次の各問いに答えなさ い。 (1) Cの像はどこにできるか。 図中に C' として示しなさい。 (2) A から出て鏡で反射して1Dに達する光線を矢印(→)で書きなさい。 (3)自分の姿を鏡にうつして見ることができない人は, A~D のだれか。 (4) A~D の自分自身をのぞいた他の3人を, すべて鏡にうつして見ることができる人は, A~Dのだれか。 (1)図中に記入 (2) 図中に記入 (3)A, D (4) C, D b

ついたてとはなんのことですか？教えてください（ ; ; ）

中学1年の詩の問題です。写真の詩の①詩の種類　例　口語自由詩、②連、③表現技法　を教えて下さい。

初恋 まへがみ まだあげ初め前髪の 林檎のもとに見えしとき 前にさしたる花櫛の ある君と思ひけり やさしく白き手をのべて 林檎をわれにあたしは 薄紅の秋の実に 人こひ初めしはじめなり わがこころなきためいきの その髪の毛にかかるとき たのしき恋の盃を なさけ 君が情に酌みしかな りんごばたけ こした 林檎畠の樹の下に ほそみち おのづからなる細道は 誰が踏みそめしかたみぞと モウ うすぐれなる「イ No さかづき Vitrit) ないこそこ H ①まだあげ 初めし….. おかっぱ S の髪を娘らしく結い はじめた、その髪が。 ②花ある 花のよ うに美しい君。 あたしは えた IDE HOR 33 さび 寂しき春 したたり止まぬ日のひかり うつうつまはる水ぐるま あをぞらに えちご 越後の山も見ゆるぞ さびしいぞ いちにち 一日もの言はず 野にいでてあゆめば なたね 菜種のはなは 遠きかなたに波をつくりて いまははや しんにさびしいぞ 鑑賞のどかな春に青年 の満ち足りない寂しさを うたった詩。 遠くはるか ワ