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Science Junior High

電流の問題で質問です。 解説に12オームとあるのですが、どうやって求めれば良いか分かりません。求め方を教えて下さい。

6次の実験について, あとの問いに答えなさい。ただし, 各電熱線に流れる 電流の大きさは, 時間とともに変化しないものとする。 実験1 O図1のように, 電熱線Aを用いて実 図1 験装置をつくり,発泡ポリスチレンのコッ (千葉) 電源装置 温度計 はっぽう (スイッチ ガラス棒 プに水120gを入れ, しばらくしてから水 の温度を測ったところ, 室温と同じ 20.0℃ 発泡 ポリスチレン のコップ 水 電熱線A 発泡ポリスチレンの板 電圧針 だった。 電流計 のスイッチを入れ, 電熱線Aに加える電圧を 6.0 V に保って電流を流し, 水をゆっくりかき混ぜながら1分ごとに5 分間、水の温度を測定した。測定中, 電流の大きさは1.5Aを示していた。 3図1の電熱線Aを, 発生する熱量が号の電熱 図2 6.0 線Bにかえ,水の温度を室温と同じ 20.0℃にし た。電熱線Bに加える電圧を6.0 V に保って電 水 5.0 の 上 4.0 流を流し,②と同様に1分ごとに5分間,水の湯3.0 温度を測定した。 図2は, 測定した結果をもとに, S 「電流を流した時間」 と 「水の上昇温度」の関 係をグラフに表したものである。 2.0 1.0 じょうしょう 0 012345 電流を流した時間(分) 実験2 図3,4のように, 電熱線A, Bを用いて, 直列回路と並列回路を くった。それぞれの回路全体に加える電圧を 6.0Vにし, 回路に流れるを 1 計をつなぎかえ, 電熱線Bに加わる電圧の大きさをそれぞれ測定した。 図3 図4 電熱線A 電熱線B 電熱線A 電熱線B 6.0V 6.0V

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Mathematics Junior High

この①と②わかる方いらっしゃいますか?

Aさん「先日,家族とそば店にそばを食べにいきました。そのとき,そば店では,そばの麺をつ )次は、先生とAさんの会話です。これを読んで、下のo, 2に答えなさい。 くる過程で、次の【作業】をくり返し行っていました。 | めん 【作業】 Y 手順I 生地を,真ん中で2つに折り重ねる。 に * 手順I 生地を,もとの大きさになるまで棒でのばす。 い この作業で、生地上の点がどのように移動するのか興味をもちました。」 の 先生「生地の大きさはどれくらいでしたか。」 Aさん「1辺の長さが40cmくらいの,正方形のような形でした。」 先生「それでは,右の図のような数直線 0 20 40 を使って、そばの生地の1辺を真 O M! A! 横から見た場合について考えてみ そばの生地 P ましょう。生地の両端の位置をそ 手順1 Q れぞれ点0,点Aとし,真ん中(線 分OAの中点)の位置を点Mとし 手順I R ます。また,点Oの位置を表す数 を0.点Aの位置を表す数を40と します。手順Iでは,生地を,点Mを折り目として右半分を左半分の上に重ねるとしま す。手順Iでは,生地がもとの大きさになるように,均一にのばすと考えましょう。手 順Iと手順Iを合わせて「1回の【作業】』 とよぶことにします。また,点Pが手順Iに よって点Qに,点Qが手順Iによって点Rに移動するとします。点Pの位置を表す数が 35のとき,点Qの位置を表す数はどうなりますか。」 Aさん「点Pと点Qは,点Mについて対称になるので,点Qの位置を表す数は5です。」 先生「点Rの位置を表す数はどうでしょうか。」 Aさん「点Rの位置を表す数は,点Qの位置を表す数の2倍になると考えられるので, 10です。」 先生「よくできました。このように考えると, 数直線上で35の位置にある点は,1回の【作業】 で,数直線上で10の位置に移動することがわかりますね。」 0 数直線上で25の位置にある点を,1回の【作業】で移動させます。このとき,移動後の点の位置 を表す数を求めなさい。(4点) 2 数直線上でaの位置にある点Sが, 1回の【作業】で点Tに,点Tが次の1回の【作業】で点Uに 移動したとします。点Sと点Tがどちらも点Mの右側にあるとき,点Uの位置を表す数を, aを使っ た最も簡単な式で表しなさい。(5点)

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Science Junior High

④が何を聞かれているのかがよくわからないので教えてください。

)塩酸に含まれている水素イオンの数と,水酸化ナトリウム水溶液に含まれている水酸化物イオ ンの数が等しいときに,この2つの溶液をすべて混ぜ合わせると,溶液は中性になる。 質量パーセント濃度が3%の水酸化ナトリウム水溶液が入っ たビーカーXを用意する。また,ビーカーAを用意し,うす い塩酸20cmを入れ,BTB溶液を数滴加える。図20のように, ビーカーAに,ビーカーXの水酸化ナトリウム水溶液を,ガ ラス棒でかき混ぜながらこまごめピベットで少しずつ加えて いくと,8cm'加えたところで溶液は中性となり,このときの 溶液の色は緑色であった。図21は,ビーカーAについて,加 えたビーカーXの水酸化ナトリウム水溶液の体積と,ビー カーA内の溶液中に含まれている水素イオンの数の関係を表 したものである。ただし,水酸化ナトリウム水溶液を 加える前のビーカーA内の溶液中に含まれている水素 イオンの数をn個とし,塩化水素と水酸化ナトリウム は,溶液中において,すべて電離しているものとする。 0 質量パーセント濃度が3%の水酸化ナトリウム水 図20 こまごめビペット ガラス棒 ビーカーXの水酸化 ナトリウム水溶液 ービーカーA BTB溶液を数滴加えた うすい塩酸 図21 まビ れ1 てカn い1 る A 水内 素の イ n 2 溶液が50g あるとき,この水溶液の溶質の質量は何g か。計算して答えなさい。 2 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせると, 水素イオンと水酸化物イオンが結ひびついて水が生じ, 酸とアルカリの性質を打ち消し合う反応が起こる。 この反応は何とよばれるか。その名称を書きなさい。 ビーカーA内の溶液が中性になった後,ビーカーXの水酸化ナトリウム水溶液をさらに 6 cm'加えたところ,溶液の色は青色になった。溶液が中性になった後,水酸化ナトリウム水 溶液をさらに加えていくと,溶液中の水酸化物イオンの数は増加していく。ビーカーA内の溶 液が中性になった後,ビーカーXの水酸化ナトリウム水溶液をさらに6cm'加えたときの, ビーカーA内の溶液中に含まれている水酸化物イオンの数を,nを用いて表しなさい。 の ビーカーXとは異なる濃度の水酸化ナトリウム水溶液 が入ったビーカーYを用意する。また,ビーカーB, C を用意し,それぞれに,ビーカーAに入れたものと同じ 濃度のうすい塩酸20cmを入れる。ビーカーBにはビー カーX, Yの両方の水酸化ナトリウム水溶液を,ビー カーCにはビーカーYの水酸化ナトリウム水溶液だけを,それぞれ加える。ビーカーB, c に,表1で示した体積の水酸化ナトリウム水溶液を加えたところ,ビーカーB,C内の溶液 は,それぞれ中性になった。表1のあに適切な値を補いなさい。 (個) 0 0 5 10 15 20 加えたビーカーXの水酸化ナ トリウム水溶液の体積(cm) 3③ 表1 X Y B 3 cm 15cm C 0 (あ )cm°

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