採点お願いします。

1 次の日本文にあう英文になるように, 口1) これらの絵はジェーンが描いたのですか。 に適する語を書きなさい すか」と drar by Jane? ます。 また 人の入め 対 1 次の英文 す are these pictures 口(2) この音楽はみんなが聞きます。 1) Emi c atcoved L(3) 日本語はこの国の人々には話されていません。 fo 92 (2) Does This music Japanese by the people in this country. ゅせん。 En L(4) この仕事はジムがしなければなりませんか。 口(3) Em Jaben by Jim? e done Mast this work この本はだれによって書かれましたか。 Me qoda orh ?wa ot vitalo 口(4) Th 口(5) this book written 口(5) TI Laas 2 次の英文を( に適する語を書きなさい。 )内の指示に従って書きかえるとき, 口(1) Lunch is cooked by my sister.(香定文に) Coofed ■(6) T F ogdby Je Thie com wobg od Lunch by my sister. hie 2次 the glasses she 口(3) This dictionary will be used by Keiko.(疑問文に) INad No, aken by Yuji? cashet. 1) be by Keiko? られたでし (loodoa uoy nadw this dictionary 口(4) The pen was found under the desk. (下線部をたずねる疑問文に) fuad ? uhere laas the pen L(5) Mr. White takes care of the children. (下線部を主語に) Taken Prodenot ad A (aay \odwAbolle nark The children by Mr. White. 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1)空に気球が見えましたか。 )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 Yobarm (wodd \asw \xod erfltl 1965 (seen / the sky/a baNoon /was /in)? Was a ballea 口(2) このワインはフランスで作られたのではありません。 20he 5k 2-300 bel Seen 16LG1MS800 (made / France / not /in/was / this wine). h hine was aot miade 円 Francess (日受の円 口(3) どのコンピュータがジョンによって買われたのですか。 bst (was/ compyter / John / whieh / by / bought)? Which coaputer AS bought b dao gra as barigusl elnig e Toha ? 口4)彼女は今度の日曜日に動物園に連れて行ってもらえないでしょう。 (Mon't /she / to/this/taken/thè zoo /"be) Sunday. She won't befaken. fo thhe z00 g o ologa naa 919 (5) 私は公園でその女性に話しかけられました。 Tis Sunby (spóken I/ to /wás / the woman/in/by) the park. aas 20oken o fr the vcman in woman fark 70 3900

答え合わせお願いします🙇‍♀️🙏

映 - に適する語を書きなさい。 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) この店は9時に閉まります。 is 栄の文 Ched n at nine. This store 口(2) このケーキは私の母によって作られました。 ande my mother. This cake was 口(3) 毎週日曜日には皿はジェーンによって洗われます。 hasted Sundas Jane every Sunday. The dishes are 口(4) その本はたくさんの生徒たちに読まれています。し 5 read14 y lots of students. The book 口(5)その国では英語とフランス語が話されています。 Spbea in the country. 1oping D9 from here. English and French are 口(6)ここから富士山が見えます。 Mt. Fuji Lked 口(7) これらの物語は佐藤さんによって書かれました。oToo These stories here wtien iwh2ai Mr. Sato. catato-enten cno Cに適する語を書きなさい。 (bk avcted の交は ted every student. 2 次の英文を受動態の文に書きかえるとき, 口(1) My mother invited Ms. Brown. )putm put-put has my mother Ms. Brown 口(2) Every student likes Mr. Sato. Mr. Sato はパーティード 口(3) We planted this tree. uas the party ーlanted by us はのるきすをおさ This tree 口(4)Bob must clean the room.ght mast 口(5) Mr. Ito teaches English. cleavedby Bob The room be foadied てされる。され English Mr. Ito. 0ogols 3 次の英文の意味を完成させなさい。 口(1) The glasses were broken by Jim. そのコップは( areよって寝され手C- 口(2) This bike is used by Ann. tp この自転車は(?-(まって使格手した 口(3) Iwas sometimes taken to the museum by my father. (私は(ときじきは(~よのて描断館にのれていかたました 口4) The new library will be built next year. 新しい図書館が( 書でられすす 口(5) Japanese cameras are sold at that shop. 日本のカメラは(-の行び売られていま 口(6) Breakfast is usually cooked by my sister. 朝食は( faいてい mによって作らをそ。 66

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違えているところは教えてくださるとありがたいです。

口(3) おばにもらった辞書は大変便利です。 The dictionary_Quen to me by my aunt is very useful.(give) 口(4) 彼女は夏目激石にようて書かれた本を買ったのですか。 Did she buy the book_written by Natsume Soseki? (write) 口(5) 母が料理した夕食は大変おいしかったです。 The dinner cocked by my mother was very good. (cook) 3(現在分詞と過去分詞の使い分け) 次の( )内から適語を選びなさい。 口(1) Tom has a watch ( making/made ) in Japan. 口(2) Who is the boy ( looking /looked ) at the picture? 口(3) I found the letter ( writing / written ) by my grandfather. _nade Leoking Mttteri taken 口(4) These are the pictures ( taking / taken ) in Kyoto. 口(5) The girl (making / made ) cakes in the kitchen is Emi. 口(6)(Collecting / Collected )cans are sent to the *factory. * factory 工場 hnaking Collected 〈分詞の形と位置) ( )内の語を適する形にかえて, 入る位置をへで示しなさい。 口(1) あの踊っている少女を知っていますか。(dance) Do you know that,girl? denaing 口(2) 私たちはきのう使われた部屋をそうじしなければなりません。 (use) We must clean the room yesterday. Used 口(3) バスを待っている少女は幸せそうです。 (wait) The girl for the bus,looks happy. 口(4) 彼らは100年前に建てられたホテルに泊まりました。(build) They stayed ata hotel,one hundred years ago. 口(5) 彼のした演説は難しかったです。 (make) atting _built The speech by him was difficult. made

時間のある方、全問お願いします

大阪に住んでどのくらいになりますか。 1. 彼女は手紙を書いていました。 2. あなたは天阪に住んでいますか。 3. 私はちょうど手紙を書いたところです。 4. ーか月雨が降っていない。 5. 私の父は昨日の夜本を読んでいました。 6. 彼は5年間英語を勉強している。 7. グリーン先生(女性)は先週から病気です。 8. あなたはもう部屋を掃除しましたか。 9. 彼が亡くなって5年だ。 10. 彼女はそのDVDを見たことが(1度も)ありません。 列車は既に出発しました。(start) 12. 僕は彼を2回訪れたことがあるよ。 13. もう~したか?という疑問文に対して 「いいえまだです」 と答える慣用的な3語の言い方 14. ナンシーは2時間テレビゲームをしている。 15. テーブルの上には昨日からリンゴがひとつあります。 16. 私はまだ朝食を食べていません。 17. 私は東京に3年間住んでいます。 18. あなたはいつ天阪へ行きましたか。 19. 僕はこの本を読んだ時から日本を訪れたいと思っているのです。 20. 私はニューヨークを何度も訪れたことがあります。 21. 私は1年間大阪に住まなければならなかった(そしてこれからも住み続けねばならない…) 22. 彼と知り合ってどのくらいなの? (あなたはどのくらいの期間彼を知っていますか) 23. ジョンはどのくらいの頻度で北海道へ行ったことがありますか 24. 彼の本は長い間ずっと世界中で読まれている 25.

この文をそれぞれ英文にして頂けますか？💦🙇‍♀️ 急いで書いててめっちゃ汚くて見にくくなってますが😓お願いします🙏🏻 【現在完了形です】

7,使yはがその 除するのと 手伝った。 2、aはるのかはメを歌でもらった。 eはれたそのートて使わせてくAR。 4, Kar#私に彼の重を決わせた。

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

この2題が分かりません。教えて下さると助かります🙇‍♀️

A 各組の文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適切な語を入れなさい。 1)(a) My father gave me a camera. (b) My father gave a camera ( ) me. 2)(a) She bought Jane some nice Cups. oy paiey (b) She bought some nice cups ) Jane. otisw ndol 3) (a) Please show us your pictures. 1ous mu ins S Cd rude (b) Please show your pictures( ) us. 4)(a)I made my family a cake. (b)I made a cake ( ) my family. hs [ ]内から動詞を選び, 適切な形にして英文を完成させなさい。 B。 1) クラスメートたちは私をジュンと呼びます。 My classmates me Jun. 2) この歌はいつもメグを幸せにします。 a le d boog This song always Meg happy. 3) 私たちはその問題が難しいとわかりました。 on We the question difficult. 4) 兄はいつも部屋をきれいにしている。 My brother always Tni his room clean. [keep/call / make / find]

この写真を日本語に直してください！

ックを1つ選んで話そう。 ミラー先生はさらに続けます。 QR ller: Have you ever felt tired even though you slept long enough? en: Yes, I have. On those days I can't concentrate on anything. er: When you are tired, you need a good sleep. : A “good" sleep? Please tell me what I should do. r: You should take a bath 90 minutes before going to bed. Then your body temperature will be just right when you sleep. Do you do it every day? Yes, so I'm always full of energy. I see. I'll try it tonight.

間違ってるところがあったら教えてくれませんか？

居間で 仕事を頼まれて 友達との全話 あなたの話は私をう れしくさせます。 口(1) Your stonry (make /makes) me happy. ロ(2) This job makes (I/me) hungry. 口(3) Reading a book (make / made) him sleepy. 眠くさせました。 So me この仕事は私を空腹 にさせます。 本を読むことは彼を made 2「…を~にします」 という文になるように, ( )内の語を適する形にかえて書こう。 ロ(1) These games make (she) excited. これらのゲームは彼女を わくわくさせます。 いくつかの歌は私たちを 悲しくさせます。 口(2) Some songs make (we) sad. 口(3) Hot weather makes (they) thirsty. かわきます。 SY them 暑い天気で彼らはのどが 3 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 ロ(1) その本は彼を有名にしました。 maked. ロ(2) あなたの計画は私たちを驚かせました。 The book famous. Wttt Your plan Jnaked 口(3) 私は彼をケンと呼びます。 surprised. ST wy Ken. A I

大至急❗️ ⑵はtoldなのに⑴はなぜaskedなのですか？

right (6) 私は1日に少なくとも2時間は勉強します。 Iwill clean my room how I study __at Veast for two hours a day. 4次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように. に適する語を書 きなさい。 I said to my friend, “Please send me these pictures." I_ta ld pictures.a slucd They said to Yui, “Go to bed early." 1old/Yui my friend send me these They to go to bed early. p.3 答 (1) to (2) tell (3) her(4) to (5) It (6) for (7) to (8) that (9) Are (10) that