…歳のと言う単語のところ、なぜyear(s) oldなのではないのでしょうか？確か、oldは古いと言う意味とだったと思うのですが…どなたか教えて欲しいです🙇

Date 二語は英語にかえて書こう。 (3) 週末 (4) 学生, 生 人)の形 weekend studer 名 (8) …歳の (9) 彼の iful 形 old 形 his うに、 に適する語を書こう。 v sister is eighteen years ビングに行きます。 diving with my friends ot こうに, ( )内の語(旬) や符号を並べかえて します。(baseball / Mr. Jones s baseball. 、ます。 (has/a/Yuto/guitar -ar. 良います。(bed/ uses/ sister/t this bed.

ロッカーに解答集を忘れてしまったので 大変申し訳ございませんが、 どなたか間違ってるとこ教えて下さい🙇💦 出来れば間違ってるとこの答えまで教えて下さると助かります

(1) 木のそばに立っている 男の子 を見て。 |Step 日本語に合うように、 下線部に適切な語を書こう。 A 基本をたしかめよう Unit 4 Read and ThinkO 教科書 の確認 We spoke to a police officer 教科書p.62の基本文を完成させよう。 pase 私たちは通り過ぎようとしている警察官に話しかけました。 by. 右の 口内から選び, 必要があれば適切な形に変えること。) the boy Stand Look at read by the tree. 木のそばに立っている 男の子 run …を見て stanc 21は 向こうで走っている 男性を 知っています。 上以nning I know the man Over there. 知っています 男性を 向こうで走っている 私は (2) ベンチで本を読んでいる 女の子は 私の姉です。 The girl hcading a book on the bench ベンチで本を読んでいる is my sister. 女の子は 私の姉です StepC 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (1) 私にはオーストラリアに住んでいる友達がいます。 Tive I have a friend in Australia. (2) ベッドで眠っている赤ちゃんを見て。 in the bed. Look at the baby _sleep (3) あなたは窓のそばに座っているイヌが見えますか。 heg sctting. by the window? Can you see the ゆい (4)あなたは由衣と話している女性を知っていますか。 talking. with Yui? Do you know the noman 「主語は複数だよ 5) サッカーをしている男の子たちは私の同級生です。 my classmate Theboys plazing soccer is that _student_ ply the piano? who 10) ピアノを演奏しているあの生徒はだれですか。 sev- (東)めきめき3

⑶の問題で３組の辺の比が全て等しいではダメですかね？教科書の写真の右下の図とプリントの問題が似ていてペンで囲ったところに当てはまるかなと思ったのですが、当てはまらないんですかね？ なぜ当てはまらないかも教えてください🙏🙇‍♀️🙇‍♀️

の 次の図で相似な三角形を記号を使って表しなさい。また, そのどきに用いた相似条件を( ) にかきなさい。 こ次した /0 A A E 60° 0 B D 4:す 4 60° B C B 5 3 [APECO BA C ] [ △ ACBEDB や組の角的 [ABDCCOAB4E] 2日のPのと 州7号し。 2細の角い 4の間の角か 培し、 定 || 標準||| 発展

誰か教えてくださいm(_ _)m

(2)右の図のような三角柱 ABCDEF があり,底面 ABC は、 3 6cm AB=BC=6cm, ZABC=90°の直角二等辺三角形で,高さ BE=8cm である。また, P は面 ABED の対角線の交点,Qは辺 B} C -6cm すい ACの中点である。このとき, A, P, D, Qを頂点とする三角錐 の体積を求めなさい。 8cm | DX E

答えを教えてください。 至急でおねがいします。

(3)ネれには、テンスが好きは下反達心たくさんいます I have many friends tenmis. ここに誰っ日本語て試す人はい3すいい? Is there anyone Japanese heve? あなたはこれまでこクジラと見たことバありますか? Have you a whale? a あなたはもう学校い利着し2したい? you -ot Schoel yet ? C?) 彼らは 2015年0らずっとお互いを知っています。 2015. They have each other 私達は5年間ここに住んでいるす。 heve そive years. We have 私は 富さ山に一度を昼ったこと心ありだとん. エbe りょう は 20時(月すと本と読んでいはす. Ryo has_ Mt. 下uji.. (い) a book _two hours. [ (カ)

(3)お願いします

口(3) I go to bed at ten o'clock. (下線部をたずねる疑問又に) 5( )内の語句を使って, 次の日本文を英文にしなさい。(4点×3)

誰かわかる方、解説お願いします！

【問題5】 下の図のようなLC=90° である直角二等辺三角形 ABC で, ZA の二等分線と辺 BC との交点を Dとすると, AC+CD=ABである。 これを証明しなさい。 A 450 E B D C

(2)で、xの解がふたつあるのがよく分かりません。誰か教えて欲しいですm(*_ _)m

CE=/13- (2) 対角線B 9 BE=BC ABEDで BD=16 =40 O オープニ (2) 対角線BDの長さを求めなさい。 9 AOBCで, OB=/4"+3ー/25=5(cm) BD=2OB=2×5=10(cm) 10cm 2 右の図で, 四 A. 角形ABCD は, 周の 4 右の 長さが12cmの長方 2/5cm 角形 ABC 形である。 AB=6 cm B C AB<AD, BC=8cr BD=2/5 cm のとき, 次の問いに答えなさい。 【10点×2) である。 線BDに (1) AB=rcm とするとき, ADの長さをェを 使って表しなさい。 9 AB+AD=12-2=6(cm)だから, ひくとき (1) AF 9 BL △AE AD= (6-x)cm AE (6-x)cm 10c (2) AB, AD の長さを求めなさい。 9(1)から, AB=rcm, AD=(6-x)cm △ABDで, "+(6-x)?3(2、5) +36-12.r+r"=20, r"-6.r+8=0 (エ-2)(エ-4)=0, r=2, r=4 10.c (2) E BE 6: AB 2 cm AD 4 cm 10.c 188 数学リピート学習 園 3年 nG 三角形や四角形への

既読感覚で良いのであってたらあってる あってなかったらどこが間違えてるかいってほしいです どうしても完璧のまま出したくて😅

に適する語を書きなさい。 ◆次の文を[ ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 (1) Iam free today. (下線部を yesterday にかえて) free yesterday. (2) They were busy last week. (疑間文に) busy last week? (3) Ken was happy two days ago. 【否定文に) コ形) 正答数 1 次の文の()内から適する語を選び、記号で答えなさい。 問/9問中 Was I they (1) I(ア am イ is ウare) Suzuki Yuta. 2| Were (2)(アAm イ Is ウ Are) your sister in Kyoto? (3)(アAm (1 ア not WaS イ Is ウAre ) Ken and Yuta brothers? (2)イ werent Ken happy two days ago. 2 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえるとき。 (1) You teach Japanese. [下線部を Mr. Itoにかえて) (3) ウ (4) We were tired yesterday. [否定文に) tired yesterday. に適する語を書きなさい。 We 2 Mr. Ito Japanese. (2) They like dogs. [疑問文に) 問/4問中 (1 teaches (2) Does 単元4 過去進行形 正答数 they (3) Yuta plays soccer. [否定文に) .dogs? ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) 私はそのとき夕食を料理していました。 に適する語を書きなさい。 ike play (1 WaS making ( doesnt Yuta soccer. Were SWImming I dinner then. (2) あなたはそのとき泳いでいましたか。 WaS 3 次の日本文に合う英文になるように, (1) 久美は今,公園で走っています。 に適する語を書きなさい。 はい,泳いでいました。 playing then? - Yes, I (3) 兄はギターを弾いていませんでした。 the guitar. (4) ナンシーはそのとき何をしていましたか。 wasit What L doing 3 you Kumi in the park now. (2) あなたは今, このコンピュータを使っていますか。 Was is running My brother this computer now? Do you use (3) 私は今,勉強していません。 Nancy then? not study I'm now, 単元5 未来の文 正答数 問/6問中 1 次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき、 (1) My brother helps us. [文末に tomorrowを加えて) 単元2 一般動詞の過去形 正答数 に適する語を書きなさい。 問/5問中 1 次の日本文に合う英文になるように。 に適する語を書きなさい。 help going. My brother going to us tomorrow. っぽろ (1) 私は3年前. 札幌に住んでいました。 Was (2) You are going to play soccer next Sunday. (疑問文に]) lIived (2 Are in Sapporo three years ago. (2) トムは先週の日曜日, 図書館に行きました。 I you to play soccer next Sunday? (2) Went (3) I am going to visit my friend tomorrow. [否定文に) am not to the library last Sunday. make going to visit my friend tomorrow. Tom Did did. (4 did Drd No 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 明日は晴れるでしょう。 (3) あなたは昼食を作りましたか。 はい,作りました。 に適する語を書きなさい。 you lunch? Yes, I 2 | will (2 Will 3 will (4) 私たちは昨日, サッカーを練習しませんでした。 practice soccer yesterday. not It sunny tomorrow. be visit not けん (2) 健は今日おばあさんを訪ねるでしょうか。 We see his grandmother today? (3) 私は今晩は宿題をするつもりはありません。 Ken (5) 恵美はその大を見ましたか。 the dog? いいえ,見ませんでした。 didrit Emi do my homework this evening. she

⑵と⑶の解き方が分かりません。 図が見にくいかもしれませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

7 図1~図3のように,AB= AD=4 cm, AC =8cm.ZBAC= ZBAD= ZCAD =90°の三角 柱 ABC-DEF がある。 このとき,次の (1) ~ (3) に答えなさい。 (1) 図1において, 面 DEF と平行な辺をすべて書 きなさい。 図1 B D E (2) 図2のように,辺 AC上に点P,辺DF上に点 図2 QをAP=FQとなるようにとり, 頂点Bと点P, 頂点Eと点Q, 点Pと点Qをそれぞれ結ぶ。 B PQ / AD のとき,三角柱 ABP- DEQ の体積 C を求めなさい。なお, 途中の計算も書くこと。 E F (3) 図3のように, 図2において, 頂点Bと点Q 図3 8 cm 4 cn 1a p を結ぶ。 B 6つの面 ABP, BQP, BEQ, DEQ, ABED, ADQP で囲まれた立体の体積が36 cm° のとき, D 線分 AP の長さを求めなさい。なお, 途中の計算 E も書くこと。 'F 36c2