なぜこうなるのかが分からないです。(6)教えてください🙏😭

4 明さんと望さんは,実験I~Iを行った。下の(1)~(6)の問いに答えなさい。ただし,電熱線 「天歌!F4本の電熱線A~Dについて電熱線の両端に加わる電圧の大きさと,電茶を 流れる電流の大きさの関係を調べた。図1はその結果を示したものである。 「天映I】電熱線A~Dのうち2本を選んで列回路をつくり、電熱線全体に加える電圧を 24Vにして,2分間電流を流した。 【美験I】図2のような,4つの端子があり、内部が配線されていない箱を用意した。明さん が電熱線A~Dの中から1本を選んで、箱の中で両端を端子W~Zのうちのいずれか2つに 接続した。さらに残りの3本の電熱線の中から1本を選び,同様に両端を端子W~Zのうち の2つに接続した。その後,箱の中身を知らない望さんが, 2つの端子を選んでその間に 24 Vの電圧を加え,流れる電流の大きさを測定した。表は、その結果を示したものである。 図1 図2 電熱線A 電熱線B 電熱線C W 1.0 電熱線D 流 0.5 62 0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 と/ 電圧[V] 表端子の組み合わせ WとX WとY WとZ XとY XとZ YとZ 0.0 電流の大きさ[A] 3.0 12.0 0.0 4.0 0.0 (1) 図3は,実験Iで使用した電流計の端子を示したものであ る。回路に流れる電流の大きさが予想できない場合, 電源 図3 ア イ エ の+側につながる導線と一側につながる導線はそれぞれどの +D.C. 50mA 500mA 5A 端子につなぐか。図3から1つずつ選んで記号を書きなさい。 (2) 電熱線の抵抗は導線より大きいが, ガラスやコゴムよりは小さい。ガラスやゴムなどの, 抵 抗がきわめて大きく電気をほとんど通さない物質を何というか, 書きなさい。 (3) 電熱線Aの抵抗の大きさは何2か, 求めなさい。 (4)実験IⅡで, 回路全体に流れる電流が最も大きくなるように2本の電熱線を選んだ場合, 2分 間で2本の電熱線が消費する電力量は何Jになるか, 求めなさい。 求める過程も書きなさい。 (5)実験Ⅲでは, 電熱線が接続されていない端子が1つだけある。その端子はどれか, W~Z Xから1つ選んで記号を書きなさい。 6)実験Ⅲの箱の中で接続されている電熱線をA~Dから2つ選び, さらに, それぞれの電熱 線の両端が接続されている端子の組み合わせを次のア~カから1つずつ選んで, 解答欄の形 式に従って記号を書きなさい。 イ WとY WとZ エ XとY * XとZ YとZ ア WとX 電流[A]

解説の1番下が、なぜそれでもとまるのか分かりません　お願いします

の性質 o ただし,(3), (4)で, 直 下の図で, (1)~(4)では , 答 p.43 経です。 E A 欠の 100° B B

(2)がよく分かりません。 この解説を簡単に説明して欲しいです💦

右の図のように,円0の周上に点A, B, C, D 2.4 があり,線分AC は円 0 の直径で, AB=12cm, D D」 思考力 BC=6cm である。点Eは線分 AB をBの方向に延長 / した直線上の点で, BE=6cmである。線分 CE と線分 DB は平行で,線分 DB と線分 AC の交点をFとする。 (2 (秋田県〉(15点× 2) B 6 E (1) △ABFのDCF となることを証明しなさい。 交点である。 Gは AABFと△DCFさ 打頂角は等いから LAFB = LPFC(0 BC に対する月内期は乳いから 28AF: LCDF… (2) 線分 DF の長さを求めなさい。 OOから、2組ヶ角が それぞみ等いかで ABFの△DCF

図9に電流が流れないのはなぜですか？

[問4〕〈結果3)において, 図8と図9はコイルBが回転しているときのある瞬間の様子を表した ものである。次の文章は, コイルBが同じ向きに回転し続けた理由を述べたものである。文章中 4 にそれぞれ当てはまるものとして適切なのは, 後のア~ウのうちではどれか。 の( へ )の( へ 図8 a b 図9 d C e K e M C b a J L

1〜7番まで全て分かりません。 どのような四角形になるかだけ教えていただけると幸いです。

2. 平行四辺形 ABCDに以下の条件を加えたとき、それぞれどのような四角形になるか答えなさい。 A D (1) ZB=90° (2) ZDOA=90° B C (3) AC=BD (4) ACIBD (5) ACIBD、 AO=BO (6) AO=BO-CO=DO (7) AD=CD、AC=BD

中2です!! 英語の問題です 誰か教えてください🙏🙏

活用問題 Reading のロクモ(spider)についての次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (栃木改) Do yóu like spiders? Most of you will answer, "No." You may be scared when a spider appears suddenly. You may think spiders are dangerous and want to get away from them. But wait a minute! Spiders are( ) creatures. You know spiders make webs. The webs are made of spider silk and can catch many things. Have you ever seen webs covered with water drops? Yes, spider silk can catch water in the air. Scientists have studied the great power of spider silk. They thought it would be a solution to water problems. In some parts of the world, people don't get enough water. If they make something like spider silk, it will help people living in such places. Spider silk is very thin, so we think it is weak. A However, it is so strong, light and elastic that we want to use it for clothes. But collecting a lot of spider silk is difficult. B So, ( found / have / make / scientists / to/ ways ) artificial spider silk. C The clothes have become stronger and lighter. D In addition, the artificial spider silk is good for the earth and our future. We must use oil to make other artificial fibers, but we don't have to depend on oil to make artificial spider silk. If we use it, we can save oil. Like this, from spiders, we can learn some ways to live in the future. You have found that spiders have ( ) powers. Now, can I ask the same question again? Do you like spiders? 注 creature 生き物 web クモの巣 spider silk クモの糸 water drop 水滴 thin 細い elastic 伸縮性がある artificial 人工の fiber 繊維 (1) 本文中の( ア joyful )に共通して入る語を, ア~エから1つ選びなさい。 ウ careful イ amazing I boring (2) 下線部が「だから, 科学者たちは人工のクモの糸を作る方法を発見しました」という意味になる ように,( )内の語を並べかえなさい。 次の英文を入れるのに最も適する位置を, 本文中のA~Dから1つ選びなさい。 By using this, some companies are making wonderful clothes. 14) 本文の内容にあうものを, ア~エから1つ選びなさい。 ア We think spiders always appear in dangerous places. 1 Spider silk can get water and make oil from the earth. ウ We should buy the clothes to save spiders. Spiders may give us several ideas to live in the future.

④が示相化石で、⑤が示準化石で、答えは オ なんですけど、これどういうことですか？🙇‍♀️

(O), (6)の化石について正しく説明している文を, それぞれ次のA~Dから選ぶとき,正しい組み合わせを下の表のア~ カから1つ選びなさい。14 A. 種としての寿命が短く,生活環境が限られている。 C. 種としての寿命が長く,"広い地域に分布している。 B.種としての寿命が長く, 生活環境が限られている。 D. 種としての寿命が短く, 広い地域に分布している。 ア イ ウ エ カ 祭 01ー D A A B B CC 1 映空て 天ケ中映空 る こ (6) B C D C A エ

教えて頂きたいです🙇‍♀️

HS (2) あは 3) 二酸1 13.次の自由研究を読み、 あとの問いに答えなさい。 くひさのりくんの自由研究> 地震について調べた。 日本の地形を調べると、プレートの境界や断層が は白くに たくさんあり、地震が発生しやすいということがわかった。 地震の観測には 地震計が用いられ、 地震が起こると右の図のような波形を示す。 震源の深さ が180kmの地点で起こった、 ある地震におけるデータを下の表にまとめた。 Xのゆれが始まった時刻 Yのゆれが始まった時刻 12時21分15秒 ーカーA 水酸化: ごつくっ をつけ 地点 震央からの距離 整化した 12時20分9秒 ような 75km 30g7 12時21分25秒 A こあつ。 12時20分55秒 B65 2km 12時21分b参 Cに 12時21分10秒 C 240 km 受化ナ |ikm/sと考えられる。 北ナト 秒で、Yの波の速さは 分 d C 警液B この地震の発生時刻は12時 ひさのりくんの自由研究について、 次の問いに答えよ。 必要ならば、小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。 ① この地震の A地点における初期微動継続時間は何秒か。 のモ っで に当てはまる数を答えよ。

答えお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

I 以下は,まさる (Masaru) さんが書いた英文です。これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Do you know the word “Luddite"? This word means a person who is against technological change. My grandmother, Kimiko, is 74 amd lives alone in Tbkyo. Our family ives in Osaka and we Sometimes visit her house. When we visited her house last summer, she showed us a beautitul box. There were many cards init. They (1) send by our family on her birthday. Kimiko said, “I have kept these for a long time and this box is ike a treasure box to me.” She was a kind of luddite before. She did not like technology. She had a cellphone, but she did not want to use such tools. She liked sending letters or cards more than calling. )my( But one thing has changed Kimiko'gmind this year. (2)Because ( )C we( )C )her house this year. So, we planned to make a video- call to her. It was the firsttime for Kimiko. We called her and talked on the phone (video-call) foralmost an hour. She got very excited and looked so happy all the time. After that, she said that the video-call we made was wonderful. She could see our faces very clearly. She also thought that she wanted to use it more. My grandmother, Kimiko, is no more a uddite now. technology is a good thing because it is good to use some( when we need. She still needs time to be able to úse technology every day, so I will keep sending her a birthday card and sometimes make a video"call, too. She islooking forward to that. Now she has started to think that 3 )Hke cellphones or video-calls technological 先端技術の cellphone 携帯電話 (注) luddite 先端技術が嫌いな人 against ~に反対して change 変化 technology 先端技術 no more もはや~ない video-calls) テレビ電話 1 下線部(1)を, 正しい形に直しなさい。 2 下線部(2) が, 以下の意味を表すように ( 「父の仕事のせいで, 今年は彼女の家に訪問することをあきらめなくてはいけなかった。」 )に最も適切な英語を1語ずつ答えなさい。 Because ( this year. )my( )her house (3 )に入る適切な英語1語を, 文中より抜き出して答えなさい。 4 本文の内容に合わないものを次のア~オから2つ選んで, その符号を書きなさい。 3 ア Kimiko wants to use her cellphone a little more often. イ Kimiko was happy though she couldn't see the faces clearly when they talked on the video-call. ウ Masaru's family tried to make a video-call to Kimiko, but she didn't aggree with them. エ Masaru will not only send a card, but also make a video-call to Kimiko. オ When Kimiko had a video-call for the first time, she got excited very much.

四番おしえてくださいい 答えは ア 塩酸 イ ２ ウ 1

5 水溶液と中和について調べるために, 次のような実験を行った。 下の1~4の問いに答えなさい。 [実験) 7 表I 塩酸を完全に中和するのに要した水酸 化ナトリウム水溶液の量 ビーカー ビーカーにとった塩酸の 量(cm°) ビーカーa~dにはうすい塩酸を,ビー カーe~hにはうすい硫酸を表I,表Iに示 した量だけとり, それぞれにBTB溶液を少 量加えた。 次に,ビーカーa~hに, うすい水酸化ナ トリウム水溶液夜を少しずつ加え, a~dの塩 酸及びe~hの硫酸を完全に中和させた。 こ の中和に要した水酸化ナトリウム水溶液の量 は表I,表Iに示した通りであった。 a b d C 5 10 15 20 中和に要した水酸化ナト リウム水溶液の量(cm] 10| 20 30 40 表I 硫酸を完全に中和するのに要した水酸 化ナトリウム水溶液の量 ビーカー ビーカーにとった硫酸の 量(cm] fg h e BTB溶液を少量加えた塩酸に, 水酸化ナ トリウム水溶液夜を少しずつ加え,混ぜ合わせ た水溶液が中性になったとき, 水溶液の色は,中和に要した水酸化ナト』 o 黄色から何色に変わったか。 2 表Iで, 塩酸15cm に水酸化ナトリウム水溶液 35 cm を加えたら, 水溶液は何性を示すか。 次のア~ウから 1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 酸性 1 5 10| 15 20 リウム水溶液の量 [cm°] 15 15 30 ウ アルカリ性 TnuL1|l(水溶液30cmを加えた水溶液を,完全に中和する 35 イ 中性