(1)と(2)の求め方を教えてください🙏🏻

の 7] 次のの~Dの関数について, あとの問いに答えなさい。 の y= 5c ○ y=- 3c +4 口(1) x>0の範囲で, xの値が増加するとyの値も増加する関数はどれか。 の y= 30° y=-° 5点 次の表の 5mg3旅限 ふ コ乗 まで 口(2) 変化の割合がつねに負である関数はどれか。 13 5点 口(3) yの最大の値が0になる関数はどれか。 5点 4) xの値が1から2まで増加するときの変化の割合が等しい関数はどれとどれか。 5点

塩化カルシウムにはなくてなぜ水酸化マグネシウムには()が着いてるんですか??違いが分かりません🙇🏼‍♀️教えてください💦

*塩化カルシウム Cacl2 C15 Ca?t CC *水酸化マグネシウム Mg(OHa OH OH Ma2t

授業でウェブサイトを作るんですけど、 意味わからない英単語が多すぎます。 なんのことを言っているのか全くわからないので、１つでも教えてください😭 imgタグ src CSS HTML header section セレクタ プロパティ

【英作文の添削】お願いしたいです。簡単です １枚目、行きたいところ 2枚目、高校でしたいこと 3枚目、学校でなにをするのが好きか というテーマです。どなたでも大丈夫です

g0 to To kyo. want to There a lot of interesting places in Tokyo. are For eramgle we can enjoy in . Shibuy a We can buy clothes , bags and s0 on. I want cute dothes , 50 I want t0 buy it.

調べても出てきません❗️ わかる方回答お願いします

げんし 原子の構造とイオンのでき方 【高校化学へ) (p.120-121) ①イオンの電子の数はどのようにして決まっているのか。 考えてみよう 較 22価の陽イオンである Mg'+は、貴ガスのどの原子と同じ電子配置になっているか。 M:~私の考え(理由と共に表現しよう)~ 2 13 14 15 16 17 18 -原手橋 一電子 水素 H ヘリウム He (木) 2 リチウム Li ペリリウム Be ホウ素 日 フッ素 F ネオン Ne C N ラ 3 マグネシウム アルミニウム AMg ケイ第 1Si アルゴン aAr リン ナトリウム Na 1aAI 1S CI 原子番号1~18の原子の電子配置 原子院の中の数学は、調字の数を書す。陽子の数を,その原了の限了号o.104参という。

(7)が何故このようになるのかわかりません🥺 教えてください！

)+2e (7) 亜鉛板 Zn+2e →2n 亜封似。 銅板 岡(6) 2種類の金属を電極として使った電池で, 一極になるのはどのよ うな金属か。「イオン」 という言葉を使って簡単に書きなさい。 (7) この電池の硫酸銅水溶液を硫流酸マグネシウム水溶液に,銅板をマ グネシウム板にかえた。このようにしてできた新しい電池で,亜鉛 板とマグネシウム板で起こった化学変化を,化学式や電子を表す記 号を使って書きなさい。 -195 ヤネシウム板 M9 Mg2t+2e レ

答え合わせお願いします。 間違えているところは教えてください。

13 比較(1) 問題B 1 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように、 「My pencil is longer than yours. に適する語を書きなさい。 Your pencil is_herter than_mine 「She can run the fastest in her class. [ She is the_fatt This is the nicest bike in this shop. (This is_nicer ran in her class。 other Emi is twelve years old. Yuki is fifteen years old. than bike in this shop. oy Yuki is three years_older ton Emi. 2 次の文を 内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) I got up early. (「私の母よりも」という語句を加えて比較級の文に) I got.up earlier thon mother. .my (2) This apple is bigger than that one.' [whichと or を使ってこの文が答えとなる疑問文に) Which Is bigger., this. opple. or that. ane ? 3 次の英文を読んで,あとの各問いに主語と動詞のある英文で答えなさい。 Kenji went to a bookstore to buy three books. They were Book A, Book B and Book C. Kenji asked a *clerk, “How much are they?" The clerk said, “2,500 *yen in total." Kenji bought the three books and went back home. Book A was 1,100 yen, and Book B was 200 yen *cheaper than Book A. cheap 安い (1) Which was cheaper, Book B or Book C?Book. B was It was.1,200.. yen. (注) clerk 店員 ~ yen in total 合計で~円 (2) How much was Book C? 4次の英文は太郎と,カナダから来たメアリーの対話です。これを読んで,あとの各問いに答えなさい。 Taro: Here's a map of your country Canada. Canada is a very large country. Mary: That's right. Taro: Oh, is it? カナダはアメリカ合衆国よりも大きいです。 (2 Mary: About 36 *million people. *Most people live in the big cities near the United States. (注) million 100万の most たいていの (1) 下線部Dの日本文を英文になおしなさい。 Canada is. lorger than United States. (2) 対話の流れに合うように, people を使って, に適する英文を書きなさい。 How. many people the Uaited States? 53

飽和水溶液の問題です。 （3）がよく分かりません。 答えは、ア、59gです。 よろしくお願いします。

(1) 実験1で,物質X, Y, Zが 60℃の水 100gに溶けるようすについて述べたものとして最も適当なも のを,次のア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 ァ 物質X, Yはすべて溶け,物質Zは溶けきれずに残る。 ィ物質Zはすべて溶け, 物質×, Yは溶けきれずに残る。 ウ 物質X, Y,zともすべて溶ける。 ェ 物質X, Y,zとも溶けきれずに残る。 3種類の固体の物質X, Y, Zが水に溶けるようすについて調べるため,次の実験1~3を行いまし た。図は,物質×, Y, Zをそれぞれ 100gの水に溶かして飽和水溶液にするときの, 水に溶ける物質の 質量と水の温度との関係を表したグラフです。 これに関して, あとの問いに答えなさい。ただし, ある 温度で水に対して溶かすことのできる物質の質量は,水の質量に比例します。 うわようえき。 実験1 60℃の水 100gを入れた3つのピーカーa, b, cを用意した。 ピーカーaには物質×を50g, ピーカーbには物質Yを70g, ピーカーcには物質Zを90gそれぞれ加えて, ガラス棒でかき混ぜ ながらすべて溶けるかどうかを観察した。 (2) 実験2の下線部の操作について, ろ過のしかたを模式的に表したものとして最も適当なものを, 次の ア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 ウ 実験2 実験1のピーカicの水溶液の温度をゆっくりと下げていくと, 物質Zの結晶が出てきた。水溶 液の温度を20℃Cまで下げていくと,物質Zの結晶がたくさん出てきた。出てきた物質zの結晶を取 り出すため,ろ過した。 ピーカー、 ガラス棒 実験3 ろうと 実験1のピーカーbの水溶液を, ガラス棒でかき混ぜながら 70℃までゆっくり加熱した。この温 度を保ち加熱を続け, 10gの水を蒸発させた。加熱をやめ, ピーカーbの水溶液の温度を 20℃まで 下げていくと,物質Yの結晶がたくさん出てきた。 ビーカー ろ紙 図 物質Z 160ロ ○(3) 次の文章は, 実験3で, ピーカーbの水溶液の温度を 20℃まで下げることで物質Yの結晶が何g出て くるかについての考えを表したものである。文章中のAにあてはまるものとして最も適当なもの B|にあてはまる数値を, 140 を,あとのア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 また, 100 120 小数第1位を四捨五入して書きなさい。 実験3の 70℃のピーカーbの水溶液には, 物質Yが70g溶けている。 また,図から 20℃の水 100gに溶かすことのできる物質Yの質量は 12gである。 ピーカーbの水溶 液から 10gの水を蒸発させたので, 20℃の水 90gに溶かすことのできる物質Yの質量M [g] を求め る必要がある。水の温度が同じであれば, 水に対して溶かすことのできる物質Yの質量M [g] は, 水の質量に比例するから 100 物質Y 80 60 物質X *90g:M-lc0:12 110g0 Me (08 値を求める。ここで求めた質量M [g] を超えた分の物質Y 90:M= 「A 40 の関係式が成り立つ。この式からM が結晶となって出てくるので, 20℃まで下げることで出てくる物質Yの結晶の質量は「|B|[g]に 20 12 なる。 0 0 10 20 30 40 ア 100:12 50 60 70 80 イ 12:100 ウ 100:112 エ 112:100 58 温度(℃) 70-10.4-59.2g s9.4 言の水に溶ける物質の何高

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違っているところは教えてください。

14 比較(2) 確認問題 ポイント 14 比較2) 1 次の文の( (1) This song is ( popular ) than that one. )内の語を適する形(2語)になおしなさい。 1 more most を使う比較 Prpaele more. .3音節以上の語、-ful, 1 more· most を使う比較 一基本文 most iteresting… (3) She walked the ( slowly ) of the three. most slouly. -ous, -ing などで終わる語。 -ly で終わる副詞は,前に (2) That book is the ( interesting) of all. 105 This flower is more beautiful than that one. この花はあの花よりも美しい。 (4) Your question is ( difficult ) than his. (5) Tom drives( carefully ) than you. more. difficut more corefully. 私はジムよりもすばやく昼食を食べました。 more·mostをつけて比 106 I had lunch more quickly than Jim. 較級·最上級にする。 107 Soccer is the most popular sport in my class. 私のクラスではサッカーがいちばん人気のあるスポーツです。 2次の英文の意味を完成させなさい。 (1) Time is as important as money. 時間はお金 とじくらい変要ィす 2 原級を使う比較 (more· most をつける語》つづりの比較的長い形容詞(副詞)の比較級は(more +原級),最上級は(most +原級〉の形で表す。 *(比較級+ than ..)は<not as +原級+ as .)を使っ I practice tennis as hard as Emi. 私は絵美 と回じくらく-生態争テニスを解築します。 て書きかえることができる。 A is older than B. (3) She can sing as well as you. =B is not as old as A. 2 as ~ as の文 彼女はあなたとaでくらい上手に歌うcとガできます *「…の一倍~」は〈一times 一基本文一 私はあなたのお兄さんと同じ年齢です。 私はあなたほど速く泳げません。 この橋はあの橋の3倍の長さです。 (4) I'm not as tall as your brother. as ~ as )で表す。 108 I am as old as your brother. 私はあなたのお兄さん(ほど背があくあ2ません。 「2倍~」のときは twice を, 109 I can't swim as fast as you. (5) Your school is three times as large as mine. 「半分~」のときは halfを 110 This bridge is three times as long as that one. あなたの学校は私の学校の3倍きいてす。 as ~ as の前に置いて表す。 (6) No onecan run as fast as Mike. 0 (as +原級+ as ) 2つのものを比較して,rと同じくらい~」というときは、(as +形容詞(副詞)の だれもマイクほど歴く走ること6できまんはいません。 原級+ as )の形で表す。(as ~ as possible)(as ~ as +主語+ can)で「できるだけ~」という意味を 表す。 3 次の日本文に合う英文になるように, で書きなさい。(5)·(6)の2つの空所には,それぞれ同じ語が入ります。 (1) 私は秋よりも春のほうが好きです。 に適する語を下から1つずつ選ん 3 注意すべき比較表現 2(not as ~ as )「…ほど~でない」というときは,〈not as ~ as ..>の形で表す。 不規則変化する比較級,最 3(倍数表現)「…の一倍~」は,〈- times as ~ as )の形で表す。 上級をまとめて覚えよう。 I like springbetter than fall. (2) 彼は3人の中でいちばんたくさんの本を読みます。 good better - best well 3注意すべき比較表現 He reads the _most books of the three. many 基本文- more - most 私は野球よりもテニスのほうが好きです。 (3) あなたはもっとたくさん食べ物を食べなければなりません。 much 111 I like tennis better than baseball1. You have to eat_more food. (4) 由紀はクラスの中でいちばんビァノがじょうずです。 Yuki plays the piano the_best (5) 飛行機はますます上昇しました。 bad - worse - worst 112 This car is the best of all. この車はすべての中でいちばんよい。 113 Tom has more CDs than Bill. トムはビルよりもたくさんのCD を持っています。 *(比較級+ and +比較級) ますます寒くなってきています。 in her class. で「ますます~」という意味 114 It's getting colder and colder. を表す。 0(better· best) well (じょうずに,よく)と good(よい)の比較級は better,最上級は best となる。ま た,「…よりものほうが好きだ」はlike ~ better than と表し、「~がいちばん好きだ」はlike~(the) higher (6) その木はどんどん高くなりました。 highar The plane went up and That tree became _taler and _taller. best と表す。 2(more· most》「多くの」の意味の many· much の比較級は more, 最上級は most となる。 byst mst berter tayer highor mfe 3(比較級+ and +比較級)「だんだん~,ますます~」という意味を表す。 55 -54 -

わかる方教えてください！！

原子の構造とイオン 図は,ヘリウム原子の構造を模式的に表している。 (1) 一般に原子は,中心にあるAと, そのまわりにあるBから できている。A, Bをそれぞれ何というか。 (2) Aは,+の電気をもつXと, 電気をもたないYからできて いる。X, Yをそれぞれ何というか。 (3) 原子が全体として電気的に中性になっているのは, X1個 がもつ+の電気の量と, B1個がもつ[① ]の電気の量が等 しく,原子の中にあるXとBの数が ② ]ので, +の電気と一の電気がたがいに打ち消 し合っているからである。 11 B A X Y B にあてはまる語や符号を書きなさい。 (4) 多くの元素では, 同じ元素でもYの数が異なる原子が存在する。このような関係にあ る原子を何というか。 (5) マグネシウム原子は, 電子を2個失って,マグネシウムイオンになる。マグネシウム イオンを化学式で表しなさい。