こういう、比例のものと反比例のものの区別？ができません！ コツなどあれば教えて欲しいです

意未予想間題 4章比例と反比例 回次のそれぞれについて, yをxの式で表し, yがxに比例するものには0 仕例と 決めだ のには△, どちらでもないものには×をつけなさい。 (1) ある針金の1m あたりの重さが20 g のとき,この針金rgの長さは」n 画 (1 (2) 50 cmのひもからrcmのひもを3本切り取ったら, 残りの長さはym1 (3) 1mあたりの値段がェ円のリボンを買うとき, 300円で買える長さはyu 2 次の問に答え

この問題はやっぱり頑張って想像するしかないんですかね…。何かコツとかあったら教えてほしいです！

D ロ H F # 正八面体があります。 この正八面体の 6つの頂点のうちの1つを選び,その頂 点に集まった4つの面に, アルファベッ トのAのマーク(A) を1つずつ, 右の 図1のようにかき入れました。 この正八面体の展開図をかきます。 図2の展開図に残りの3つのAのマークを正しい向きでかき入れなさい。 図2 I図 (首王) とも, 展開図を組み立てたときに, どの辺とどの辺が重なるかを考えると,重なる頂点が 見えてくる。

国語のテストによく出題される、初めから最後まで○○字で描き抜きする問題とかのコツはありますか？ 毎回間違えてしまいます

方程式を解く問題です。解説お願いします(´；ω；｀) 分数のこういう感じの問題が苦手なので解くコツとかもよければ教えてください！

x+2_ 3x-2 3 5

中学2年生.数学です。 説明する問題なのですが、日本語があまり得意でないためどのように書いたらいいのか分かりません… 教えてください。お願いします。

口(2) 偶数と奇数の差は奇数である。そのわけを説明しなさい。 口(3) 5の倍数どうしの和は, 5の倍数になる。そのわけを説明しなさい。

因数分解で、144みたいな大きい数字が何の何乗かってわかる方法というかコツとかありましたら教えて貰えると嬉しいです💦

（2）なぜrunning girlではなくてgirl runningなのか。 （3）文の作り方のコツ 教えて頂きたいです。

(2) ( girl / the /running / over there ) is Becky. 向こうで走っている少女はベッキーです。 9irl runhihg is Becky. The rühhing gik ovek theke. ( Canada /languages / in/ the / spoken) are English and 644und French. カナダで話されている言語は英語とフランス語です。 The languages spokeh in Cahada Inhe Conada spoken languages are English and French.

自分は国語の記述の問題で、聞かれていることとは少しズレたことについて書いてしまうことが多いです。（接続詞や重要そうなところには印をつけているつもりです。）何かコツなどがあれば教えて頂きたいです。

お願いします またこういう問題よくありますが解くコツってなんですか？

3 生徒が長いすに座るのに, 長いす1脚に4人ず つ座ると20人が座れなくなり, 5人ずつ座ると長いす がちょうど5脚余るという。 生徒数と長いすの数を求 めなさい。 いつ かを

お願いします またこういう問題よくありますが解くコツってなんですか？

元 3 生徒が長いすに座るのに, 長いす1脚に4人ず つ座ると20人が座れなくなり, 5人ずつ座ると長いす がちょうど5脚余るという。 生徒数と長いすの数を求 めなさい。 いつ かを