教えてください！お願いします

① 2 読点を効果的に使う 次の文章の適当な箇所に読点を打ち、読みやすくしよう。 いちごは赤い色と整ったかわいらしい形 が魅力的で大きさもほどよくケーキなどに かざるのにちょうどよいくらいです。そし て口に入れたときのかおりあまみ酸味のバ ランスが絶妙です。見た目やおいしさだけ でなくビタミンCが豊富にふくまれている 栄養たっぷりの果物です。 江戸時代から続く日本を代表する伝統芸能である歌舞伎は世界中で愛されて いる。その魅力は役者舞台装置内容の三つの要素から成る。そのうちで重要で あるにもかかわらず比較的忘れられがちなのは舞台装置の魅力であろう。そこ でここでは歌舞伎の舞台装置のおもしろさについて解説したい。 3

ありけり　は歴史的仮名遣いですか？？

至急教えて欲しいです(T ^ T)

導線は図のア~エのどの向きに動くか。 ④導線に流す電流を大きくすると、導線が受 大きくなる ける力はどうなるか。 5 ポリエチレンの エタノール (10点一各2点) ① ふくろに少量のエタ ノールを入れ, 空気 をぬいてから口を閉 じた。 次に, 右の図 のように,このふくろに熱い湯をかけたとこ ろ,ふくろは大きくふくらんだ。 ①エタノールは,炭素を含む物質で,加熱す ると, 燃えて二酸化炭素ができる。 このよ うな物質を何というか。 (3) 質量 ②図のエタノールのように, 温度によって, 物質の状態が変化することを何というか。 ③ふくろが大きくふくらんだとき エタノー ルの質量と体積はそれぞれどうなったか。 ④③のとき、エタノールの密度は,ふくろが ふくらむ前と比べてどうなったか。 体積 (4) (ウラにつづく)

委嘱っていたくって読むんですか？ ミスプリですか？

嘱 ショク ロ ①たのむ。まかせる。 ②よせる。 くちへん 委嘱 嘱望 嘱託 15 口 3 DE 5

1-5から下を教えて欲しいです !! お願いします‼️

2-1 化学変化と原子・分子 <第1章 物質のな 化学変化と原子 (2) 1 探究 2 金属と硫黄の結びつきをつかもう p.25~29 わかる。 かがわかる。 題 4 物質化学式で表す方法がわかる ⑤ 物質を分類できる。 1 解答 p.2 実験 金属と硫黄の結びつき (1) 3 (1) 1 (2) 進む 脱脂綿 スチールウール ① 試験管に硫黄の粉末を入れ, その上にスチールウールを入 れて、試験管の口を脱脂綿で 軽くふさぐ。 d (2) 黒 フ 色 (3) ① つく 硫黄の粉末 反応前のスチールウールと, 加熱後に試験管から取り出した物質につい て色や手ざわり、磁石へのつき方を比べる。 ④反応前のスチールウールと, 加熱後に試験管から取り出した物質を試験管 に少量とり、うすい塩酸を数滴加え、発生する気体のにおいを比べる。 ②試験管を加熱し、 赤くなった ら加熱をやめて, 変化のよう すを観察する。 2 かな LT (4) 手であおぐ ようにしてか に (1) ②で,加熱をやめたあと, 変化は進みますか, 止まりますか。 (2) ③で,加熱後に試験管から取り出した物質の色はなに色ですか。 (3), ①加熱前のスチールウール, ②加熱後の物質は, それぞれ 磁石につきますか。 (5) 危険だから (4) 記述 ④で発生する気体のにおいはどのようにしてかぎますか。 (6) 加熱 LISE (5) 記述 発生した気体のにおいをかぐとき, (4) のようにしてにおいを かぐのはなぜですか。 (7) ① (6)④で、においがある気体が発生するのは,加熱前のスチールウー ル・加熱後の物質のどちらに塩酸を加えたときですか。 ② (7)4で, ①加熱前のスチールウール, ②加熱後の物質に塩酸を加え たときに発生する気体の名前をそれぞれ書きなさい。 (8) (8) 鉄と硫黄の反応によって生じた物質は、もとのスチールウール (鉄) と同じ物質ですか, 異なる物質ですか。 (10) げんし かがくへんか (9)鉄原子を硫黄原子を○とすると,このときの化学変化はどの ように表せますか。 (11) (10) この化学変化では, 鉄と硫黄が結びついて, 何という物質ができ ましたか。 (12) Coff (11)この実験のように, 物質が硫黄と結びつくことを何といいますか。 (12) 銅と硫黄をいっしょに加熱すると, 銅と硫黄が結びついて何とい う物質ができますか。 2 原子の種類による物質の分け方をつかもう p.29 (1) 鉄や銅のように, 1種類の原子からできている物質を何といいま すか。 <参考> さんか りゅうか 酸化や硫化など, 2つ以上の 物質が結びつく化学変化は、 化合ともよばれます。 2 解答 p.2 (1) りゅうかてつ (2)酸化鉄や硫化鉄などのように、2種類以上の原子が結びついてで きている物質を何といいますか。 4学2年 (2)

第一次世界大戦らへんの所をやっています。 学校でオリジナルの講和条約を作ってみようで 小学生でも分かる簡単なやつでいいと言われたのですが、核兵器を使わない以外思いつきません。 なにかありますか

社会の質問です！ 地方中枢都市と、政令指定都市は何が違うのでしょう？ 詳しく教えてくれると嬉しいです！ お願いします🙏🙇‍♀️

数学 答えはイです。 問題の意味がわからないです。 解き方も教えて欲しいです🙇‍♀️

解くコツを実戦! 演習問題 問1 次の図のように、底面が1辺20cmの正方形 で高さが25cmである直方体の形をした水槽 に,高さ15cmの長方形の仕切りが底面に対 して垂直に取り付けられている。 仕切りは底 面積を2等分するように取り付けられており, 2等分された底面をそれぞれ面P,面Qとす る。また, 水槽の上には蛇口 p, 蛇口qがあり, 蛇口を開くと面P側に水が入り,蛇口qを 開くと面Q側に水が入る。 水面が仕切りの高 さまで上昇すると, 水があふれ出て仕切りの 25cm 蛇口 口 水槽 20 cm 260724 15 cm 20 cm- ・仕切り 隣側に入る。水を入れ始めてからx秒後の,面P側の水面の高さを y cm とするとき,次の (1)・(2)の問いに答えなさい。ただし,水槽は水平な床の上に置かれており,水槽の壁や仕 切りの厚さは考えないものとする。('23 高知県) 200×5 yoox (1)蛇口を開くと面P側に毎秒100cmずつ水が入る。このとき,xとyとの関係を表 したグラフとして適切なものを,次のア~エから1つ選び、その記号を書きなさい。 5000 200×25=5000 20 ア y 25 15 0 ウ 25 15 50 5000÷100= 58 y 25 15 0 30 60 80x I 30 30 60 80 x エ 25 15 50 30 60 60 100 x 30 60 100 I

中3の数学です。 展開の仕方や計算の仕方がわかりません(*´^`)どなたか教えてくださいm(_ _)m

□(7) ab+5)2 (ab)+10ab+25 2 次の式を展開しなさい。 (1) (-5a-36)2 250-30ab+962 □(4) (3+9)(x-7) =3x2-21x+9x-63 = 3x² - (2x-63 3次の式を展開しなさい。 □(1) (-a+56-6)2 (8) (xy+9)(xy-9) = (x95-81 (2) -(4x-3y)2 ニー (16x²-2x+9y) -10x2+24xy-942 □(5) (5a-9) (5α-8) =250-85a+72 (3) -x+6)(x-2) ニー2+2x+6x-12 ニーズ+8x-12 (6) (-6x+5)(-6x-1) 76+6才-30x-5 247-5 =36x2 (2)(x+7y+2)(x+7y-10) (3) (2a-5b-3c) (2a+5b-3c) 4 次の計算をしなさい。 □(1) (2a+36)2-(2a+b) (2a-b) □(4) (a-b+12)(a+b+12) (2)(x+5)(x+2)-(x-1)(x-3) 口(3) 2(x-5)(x+5)-(x-3) 2 □(4) (a+7)2-3(a-1) (a-2) 数/数学3年 10 語を書きなさい。

地理の問題で14番と16番を教えてください🙏

4 図3は、 衛星画像である。 ①森林の分布、 ② 平野の分布、 ③ 人口の分布のうち、14 読み取ることができないものを一つ選べ。 15. 図4はWebGISの地図である。 中に描かれているグラフは、 ①農業統計、 ② 業統計、③断面図のうち何か一つ選べ 。 1万分の1、2万5千分 エ 15 16 の1、5万 国土地理院発行の一般図である地形図には、 分の1がある。 更新・発行されている地形図はどれか。 17