クラスに友達がいなくて、1人です今更なんですけど、友達の作り方を教えてほしいです！！ お願いします！！！

至急教えてください！ 問２と問6が分かりません💧‬ 解説お願いします！！！

4物質を加熱したときの変化について調べるため,次の実験を行った。これらをもとに,以下の各問 に答えなさい。 〔実験 Ⅰ〕 ① 同じ長さの2本の細い針金に、同じ質量の木 炭A,Bをくくりつけ,軽い金属の棒の両側に 取りつけた。 これをちょうどつり合うように, 中央でつり下げ、図1のように木炭Aに火をつ けると赤くなって燃え始め、しばらくするとて んびんの一方が上がった。 ② 1の図1の木炭のかわりに同じ質量のスチー ルウールX, Yをくくりつけ, これをちょうどつり合うように、中央でつり下げた。 図2 のようにスチールウールXに火をつけると赤くなって燃え始め、てんびんの一方が上がっ た。 〔実験Ⅱ] Ⅱ 加熱した回数[回] 1 皿の中の物質の質量〔g〕 1.15 2 ステンレス皿に銅の粉末 1.00gをうすく広げて入れた。 2 図3のように,ステンレス皿を3分間熱した。 3③皿を十分に冷やしてから皿の中の物質の質量を測定した。 4 2②, 3 の操作を5回くり返した。 表はこのときの加熱した回数 と皿の中の物質の質量を表している。 1.21 図1 金属の棒 3 1.25 木炭A 4 ◎木炭B 1.25 問5 実験ⅡIで,銅に起こった変化を化学反応式で表しなさい。 LO 5 1.25 図2 スチール ウール× 図3 銅の粉末 問4 実験ⅡIで, 下線部のように銅の粉末をうすく広げて入れた理由を書きなさい。 I 問1 実験Ⅰの口で,一方のてんびんが上がった理由を 「木炭が燃えて」 という書き出しに続けて、 簡単に書きなさい。 スチール ウールY 問2 実験Ⅰの①,②で,それぞれてんびんが上がったほうに取りつけたものの組み合わせとして適切 なものを、次のア~エから1つ選び、その符号を書きなさい。 ア 木炭AとスチールウールX ウ 木炭BとスチールウールX イ 木炭AとスチールウールY エ木炭BとスチールウールY ステンレス皿 問3 実験Iのように,空気中で木炭やスチールウールを加熱すると, 酸素と結びついて別の物質に変 わる。 物質が酸素と結びついて別の物質に変わる化学変化を何というか (①) また、その化学変化 のうち、熱や光を出しながら激しく進むものをとくに何というか (②), それぞれ書きなさい。 問6実験Ⅱで加熱を1回したとき, 反応しなかった銅の質量は何gか,求めなさい。

R4 埼玉県公立高校過去問です。 写真にある問5の解き方を教えてほしいです。

問5 図7は,斜張橋を模式的に表したものです。 Tさ んは、この斜張橋について, ケーブルにはたらくカ をさらに小さくするにはどのようにすればよいかを考 え、次のようにまとめました。 L にあてはまる 角度の変化を書きなさい。 また, M にあてはまる方法を,図7中のYやZを使って書きな さい。ただし,ケーブルの数と塔の数は変えないもの とします。 (4点) ケーブルにはたらく力をさらに小さくするには, X³ L るように M Z 塔・ ケーブル YY XX ZZ Y Y X X 2 橋げた X: ケーブルと塔がつくる角度 Y : ケーブルと塔をつなぐ部分 Z:ケーブルと橋げたをつなぐ部分 図 7

問4 解き方を教えてください🙇🏻‍♀️💦 答えは20%です。

X 3 買験 1 図のように, 0.40gの銅の粉末を、あらかじめ質量をはかっておいた ステンレス皿にうすく広げガスバーナーで加熱したあと、よく冷やして からステンレスの皿ごと質量をはかり, 加熱後の物質の質量を求めた。 その後、再び加熱して質量をはかる操作を5回くり返した｡ グラフは その結果を示している。 銅の粉末の質量を, 0.60g, 0.80g, 1.00g, 1.20g に変えて同様の実 験を行い, ②のあとの質量を、それぞれ加熱後の物質の質量とした。 表 はその結果である。 表 銅の粉末の質量〔g〕 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 加熱後の物質の質量〔g〕 0.50 20.75 1.00 1.25 1.50 問1 銅を加熱したあとにできる物質の化学式を書きなさい。 図 ステンレス皿 問3 銅の質量と加熱後の物質の質量の割合を, 最も簡単な整数の比で書きなさい。 銅の粉末 グラフ 加熱後の物質の質量 [x] 0.6 0.6 0.3 0.2 0.1 0 0 1 2 34 5 加熱の回数(回) 問2 ② の結果を示したグラフでは、3回目以降は加熱後の物質の質量は変化していない。 その理由を、 「一定量の銅と」 に続けて書き なさい。 6 問4 銅の粉末 200g を用いて同様の実験を行ったが, 加熱が不十分であったため, 加熱後の物質の質量は2.40gであった。このとき, 反応せずに残っている銅の質量は, 加熱前の銅の質量の何%ですか, 求めなさい。

動物園でできることの授業で☆に書いてあるように、筆者の意見に対して賛成か反対かを書かないといけないんですけど2日間考えても思いつきません。しかも教科書忘れちゃいました😭 どちらの立場でもいいので皆さんの意見を教えて欲しいです！！ 知識や経験は片方だけでも大丈夫です。

私 は 者 の 意 に だ な ffel な 0 1 【条件】 こう。 ②二〇〇字以内で書く ①自分の動物園や野生動物についての知識や経験を交えて書くこと。 動物園でできること④ 二年一組 信じている。」という筆者の主張について、自分自身の知識や経験を交えて、あなたの考えを書 ☆「その学びが、野生動物と私たちがこの地球上でともに幸せに生きる道をひらくカになると私は ov-DON MADE IN JAPAN ) PREMIUM TY BLACK 「PLASTIC ERASER

なぜ、五角形abcd≡五角形jfghiではなく写真の回答なのかを教えてください🙇‍♀️ 私の考えは色が塗ってある写真です

(2) B 1 1 A D E H 1 G H H ABCDE=GFJIH

中三の内容です BFが８−Ｘになる理由を教えてくださいm(*_ _)m

(3) (2) をもとにして, AF とBFの長さを求めなさい。 E 4cm B 508-1 Os 8cm・ 64 D C B = = 8 - X f <8-x 4 B 42枚&x (672 21-16x12² 44x 48 X=3

これどういうことか教えて下さい🙏至急教えて欲しいです

5 図で,四角形ABCD は, AD//BC, ∠C=∠D=90° の台形で,BC=24cm, CD=8cmである。 点Pは頂点B を出発して、辺BC上を毎秒3cmの速さで頂点Cまで進 み,頂点Cに着くとすぐに折り返して同じ速さで頂点B に向かう。 また, 点Qは点Pと同時に頂点Bを出発し て, 辺BC上を毎秒1cmの速さで頂点Cに向かう。 点Pと点Qは出会った地点で停止する。点P と点Qが頂点Bを同時に出発してからx秒後の三角形AQPの面積をycm² とする。 次の(1)~(4) の 問いに答えなさい。 図 Ⅰ B P→ -24cm ただし, 2点P, Qが同時に出発するときと出会ったときは,それぞれy=0 とする。 (1) 次の文の アウに適する数をそれぞれ入れなさい。 8cm 6 点Pと点Qが頂点Bを同時に出発してから2秒後の線分BPの長さはアcm, 線分 2 BQの長さはイcmだから, x=2のときのyの値はウである。

この問題で私は2個のビー玉をA箱2回、B箱2回だから2×3×2=12 12×5×2=120 だから120だと思ったのですが 答えが450でした。 この問題はどのように解いたら良いのでしょうか？

5 空の箱Aと箱Bが1つずつあり、それぞれの箱には, ビー玉の個数を増やすために、次のよう XC (d) から (6) 2020年 数学 なしかけがしてある。 箱Aと箱Bのしかけ 箱Aにビー玉を入れると、箱の中のビー玉の個数は, 入れた個数の3倍になる。 ・箱Bにビー玉を入れると、箱の中のビー玉の個数は,入れた個数の5倍になる。 1つの箱にビー玉をすべて入れた後、 箱の中のビー玉をすべて取り出すことをくり返し、ビー FAS$8 ARSSOR 200 玉の個数を増やしていく。 例えば,はじめに10個のビー玉を用意し, 箱Aを1回使った後, 箱Bを1回使ったときについ 455 て考える。 10個のビー玉は,箱Aを使うことによって30個になり,この30個のビー玉は、箱Bを 使うことによって150個になるので、 最後に取り出したビー玉の個数は150個である。 このとき,次の (1)~(4) の問いに答えなさい。 (1) はじめに2個のビー玉を用意し, 箱Aを2回使った後, 箱Bを2回使った。 最後に取り出し 10.10 たビー玉の個数を求めなさい。 +AL biti たし z BAT

中3のダイヤグラムの問題です。（2）がわからないので教えていただきたいです。

2. 田中君と山本君がA地点から11km離れたB地点に行くのに、田中君はバイクに乗せてもらい、 山本君は歩いて、同時に出発した。 田中君は途中のC地点でバイクから降り、歩いてB地点に 向かい、バイクは直ちに引き返して山本君を乗せて、 B地点へ向かった。 そして、2人とも同時 にB地点に着いた。 バイクの速さは毎時40km, 2人の歩く速さはともに毎時5kmであった。 (1) 田中君がバイクに乗せてもらった距離を xkmとするとき、A地点からB地点までかかった 時間を X についての1次式で表せ。 (2) X の値を求めよ。