中3のNEWHORIZONのunit4のr&tなんですけど写真の問題の⑤の答え方を教えてください🙇‍♀️

Words Ke térəbl] ikiŋ] v] =rd] əli] ent(s) 3 ck What kinds of troubles did these people have? 本験談を取り上げています。 Case 1 (日本在住のバングラデシュ人男性) When the earthquake began, I didn't know what was happening. After the terrible shaking, I ran out of the house with my wife. We didn't know where to. go, so we drove to a supermarket parking lot. We stayed in our car for five hours. We were too scared to get out. Finally, we spoke to a police officer passing by. He guided us to the local shelter. I didn't know about it until then. Case 2 (旅行中だったフランス人女性) My friend and I took a day trip by train. On the way back, there was a big earthquake. Trains stopped running. The announcements at the station were in Japanese. We looked on the internet, but all the latest information there was in Japanese, too. Fortunately, there was a woman speaking to some Chilton2390 HOW travelers in English. She told us how to go back. [142 words] pp.82-83 Grammar 3 spoke to a police officer passing by. he police officer passing hy is my fir Eloda 現在分詞 現在分詞(...ing形)は、 すぐ前の名詞を後ろから 修飾して, 「・・・している (名詞)」と情報を加える。

下のしりとりをする問題です。 日本語版のようにしりとりをして、周りを囲う赤い四角ぴったり当てはまるようにしりとりをするものです。 しかし、使う単語は真ん中に書いているもののみ使います。「bath、ship etc、、」のような 回答してくれればベストアンサーにします！！👐

ading ww Game Time! The Shiritori Game I How can you write? Find as many Shiritori words as you can. (しりとり単語をたくさん見つけよう。) Ex. bus sit ten many words bath- fish- what- that- bed- this- egg- 1 elephant- bell- hip- thick ship teach top dish Peten sold gam ten lunch pen チーム対抗でしりとりチャンピオン を決めよう。 START! words you made. How many words did you get? -kite -pen -chime torqal -pea -shop -dish -math 00 12 -nose -chime -nest Hoiwbroe wore qid gode req 2 A Write Shiritori words. Circle the final letter of each word and count the number of しりとりになるように単語を書こう。 単語の最後の文字に○をつけて数を数えよう。 いくつしりとりできたかな?) P h 33

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

alood ort ef air T) ですか。 jers every day. 〔who] 使い )です。 はあなたのです。 70. に適する語を書きなさい。 (3) 公園の近 (near / stands / that / the pa の 5 <目的格の関係代名詞〉 次の2つの文を which か that を使って1つの文にし, その文の意味 を完成しなさい。 ただし, 下線部の語を先行詞とすること｡ (1) This is the book. I read it yesterday. これは( ialogod o (2) Show me the pictures. You took them in Kyoto. ( (3) He is a teacher. Everyone likes him very much. 彼は ( The letter was from Ken. I got it yesterday. ? /口的枚の閉 次の日本文の音味を表す革文になるように. )です。 を私に見せてください。 です。 は健からでした。 に適する語を書きなさい。

(1) (2)の解説お願いします

<SVOO の文をSVOの文に書きかえてみよう! > 3 次の各組の文が近い内容を表す文になるように,( )に適する語を書きなさい。 (1) ☐(2) Mother bought me a good piano. Mother bought a good piano ( ) me. Our teacher showed us some pictures. Our teacher showed some pictures ( ) us. (2) for for fo 3

この最初の「in Midori Hall」というところはなぜtheをつけないんですか?特定の場所じゃないんですか?

Diane Kichijitsu has a show in Midori Hall next Sunday. Why don't we go together?

much,lot, lots , lots of これらの違いを教えてくださいm(*_ _)m

英語の長文読解が苦手すぎて点数が取れません💧 コツや、解けるようになる方法があれば教えてください😢

答えはspokenなのですが、なぜカッコの部分はspeakではないのですか？ なぜ、過去形ではなく、過去分詞になるのですか？

allol 13 A: Did you know that French is ( B: Really? I had no idea. I saw a man who won ¥100.000 on the quiz show yesterday ) in Canada? 000.00%

1個目の写真はかっこの中を埋める。 2個目の写真は日本分を英文に直す。 という問題です！ この問題を教えてください！🙌💦 書いてあるものは気にしないでください💦

6. Fill in the following blanks: 日本文に合う英文になるように、 (1) どうしたの。 What( hoppens ) ( to ) you?

第3文型と第4文型の書き換えについて詳しく教えてください🙇‍♀️