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Science Junior High

学んだことをチェックしようと学んだことをつなげようの答えを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

94 ることで、成長 むせいせいしょく じゅせい 第2節 無性生殖は、受精を行わずに、 せいしょく 分裂によって新しい個体をつくる生殖で ある。 学んだことをチェックしよう ① 生物の成長と細胞の変化 P.79 1個の細胞が2つに分かれて2個の細胞になる という。 ことを( ② 無性生殖 →P.84 無性生殖は,( え、新しい個体がつくられる生殖である。 によって細胞の数がふ ③ 有性生殖→P.86 有性生殖は,( 子がつくられる生殖である。 )が受精することによって ④染色体の受けつがれ方 P.91 生殖細胞がつくられるときには, ( う特別な細胞分裂が行われる。 )とい 第4 とにより,子は両方の親の染色体を 数ずつ受けつぐ。無性生殖では,体 胞分裂が行われることにより、子は親 染色体をそのまま受けつぐ 。 学んだことをつなげよう 親のメダカから子がうまれ、その子が成体になる。 までの過程を「有性生殖」「減数分裂」 「体細胞分 「裂」 「発生」という言葉を使って説明しよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 動物や植物が成長するときや, 子を残すとき, 細胞にどのような変化が 起こっているのだろうか。 77ページと比べよう

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English Junior High

この問題の②イ③カなのですがどうしてこの答えになるのですか?

2 ① 43% 40% 3 31% 次の英文は, 南アメリカの先住民に伝わる, クリキンディ (Kurikindi) という名前のハチ ドリ hummingbird) の短い物語を題材に書かれたものです。 (①)~(③)に 最もよく当てはまる語を,それぞれ下のア~カから1つ選び, 記号で答えなさい。 <宮崎県改気 I'd like to introduce a short story of a hummingbird. A hummingbird is a very little bird. The little bird's name in this story is Kurikindi. Kurikindi lived in a forest. One day there was a * fire in the forest. The little bin stayed there and tried to *put out the fire. But all the other animals hurried to *escape. When they saw Kurikindi on the way, they asked Kurikindi, “Why are you doing that?" Kurikindi answered, “I'm only doing something I can do." After ( ① ) this short story, I thought about a few things. For example, did the hummingbird believe he could put out the fire? Why did all the other animals want to escape from the forest? Kurikindi did (②) so small that others thought his *actions meant (③). Many people often think like that. What do you think about Kurikindi? * fire (火事) put out (消す) escape (逃げる) action (行動) ア read イ something ウ reading I came オ excuse カ nothing 動物は いであ はクリ 3 Alt 文にな に bel 分詞と 多く とされ stops 停」と 意味が が競 を選 (要約) 私の 催され 私の女 国人 に駅に い 私は

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