式の展開って、答えのかく順番とか関係ないですよね？ (ABCの順に並べかえたのがこたえ的なの)

（１）なぜ、イではなくアなのですか。理由をおしえてください。 （２）thenとありますが、この文の場合その時と訳すと変だと思います。どう訳すのが良いですか？ 教えて頂けるとたすかります。

1 通うする請可を下がら5人迄っ ピラ太稼 preWan 1) 0 ア time to ply議

(6)です。 ここでのmuchとはどういう意味をもつのですか。

(比較の文の書きかえ (1) ーー 次の名組の2文がほば同じ内容を表すように, __ に入る適当な語句を選び, 記号で答えなさぃ (48x6 (1) Tam not as tall as you. You are me. ア taller than イィ astallas ウ the tallest (2) Mary can sing songs the best of all. Maryis ofall. ア singing betterthan イ abetter singer ウ the best singer (3) Jim can speak Japanese. He is the best Japanese speaker in our class. Jim can speak Japanese in our class. ア better than イ the best ウ aswell as (4) He cant play tennis as well as L. He cant play tennis 1 ア better than イ asmuch as Vegetables are bettey for your health 4han meat. Meat is not ウ thebestof (⑮) for your health as Yegetables. アァbetter th etter than イ asgood 5 ウゥ (% jike math betterthan pngih. 韻Pe r 88 much as math. ア jike Engi ti nglish イ dontiike Enghish ウ Hike Rnglish best

分数のわり算の計算の仕方を教えてください🙇‍♂️

数学のベクトル(公式)って何ですか？ 教えてください💦それとこの写真の公式ってベクトルであってますか？

パグた/と の 押となを12をとの

至急！ ⑤の面積の求め方を教えてください！

名00 *補時11:42 X 円周と面積 ロロ SS math.005netcom 徳光和夫の週刊ジャイアンツ どこよりも長く、どこより く、全国の 内容ばかり。G党必見の け 7em-て 解説ページに解説がない問題で、解説をご希望の場合はリクエストを送信してくださ! 新旧若大将SP のジウP履人同4Rりり 和エ 生コ 徳光和夫の週刊ジャイアンツ こよりも長 がスカッとす 9元チ84 0分 【の表し方 >代入・式の値 >文字式の計算(加減) >文字式の計算(乗除) >円周率

この問題どなたか解説お願いします

の分母を有理化せよ。

この(1)の文はなぜ couldがきているのですか？ またこのcouldが使われている例文？を日本語訳してほしいです！

MS NG 上 言馬 【 )の指示に合うように, 次の英文を書きかえなさい>。 ) could swim fast、 (健と同じくらい…という支に) N (2) I think math is more difficult than English. 〔eosy: T ink Englh is eeieb hh mai.

この問題の答えが-8なんです。私は8かと思っていました。 8じゃ無いのは何故ですか？

(7)のwithはどーしてここに入るんですか？ 教えてください🙏

TOTeWOTK 5) What was Bob doing when yOu met (saw) him ? (6) He was studying when I was reading a book (s) in the library. ( When I was reading a book (s) in the library, he was studying. ) ⑦) My friends help me wi my homework when Il am m) tired. (When I am (Tm) tired, my friends help me with my homework. ) (8) I study math, too when he studies (math) . ( When he studies math, I study it (matb), too,) (9) I and Bob werent (were no friends when we Were nine years old. ( When I and Bob were nine years old, we werent(were not) friends. )