音楽の楽譜にある英語のものはテストの際、略して書かない方が良いですか？　例:ritardando→rit. 公式ならどちらでも大丈夫なんですかね…🤔

at a partyがなぜat aと表すのでしょうか？？ in theでは表せないのか、教えてください🙇‍♀️ お願いします！！！！

2 「…したことがあります」 という文になるように, ( )内の語を適する I have ( dance) at a party twice. 私は2度パーティーで おどったことがありま

家庭科です。 これのクリーニングオフはできますか？また、その理由を教えてください！

「明日限り!卵 10個がなんと 10円!」時間と場所が書かれたチラシが郵便受けに入っていました。祖母は「これは お得だ!」と、朝からコンビニの跡地の会場に出かけて行ったようです。 学校から帰ってみると、「明日はかまぼこが 10 円らしいわ。」と、 そこでもらった引換券を見せてくれました。 私も、「ごっついええ話や」 と思っていましたが、次の 日に帰ってみると、羽毛布団の前に祖母が座っていました。「どないしたん?」と聞いてみると、「体にごっついええし、 これを使ったらあと 20年は生きられるからってすすめてくれるし、みなさん争うて買うてるから、ついつい…」「買っ たん。いくらしたん?」「50 万円。あんたのお母さんに怒られるし、 布団ばっかりあってもしゃあないし。よく考えた らこんなもんいらんねん」

音楽記号の覚え方はなんかありますか？？ 教えてください🙏🏻🙏🏻

■速度に関するも 用語·記号 Adagio Andante Moderato Allegrètto Allegro J=112 ritardando (rit.) accelerando (accel.)

(4)と(5)をバカでも理解できるように解説してほしいですm(__)m

あなたは車いすを使っている友達と近所のプールに行こうとしています。 プールが車椅子に対応しているか、 パンフレットの「よくある質問(FAQ=Frequently Asked Question)」のページを見て確認しましょう。 FAQS Q. Can I wear jewelry in the pool? A. If your jewelry is metal, you can't wear it. We want you to take offmetal things before you enter our pools because they may be dangerous. It is important for you to be safe, Q. Can I bring my own food? A: Our staff will ask you to leave your food in your locker. However, we have some grear restaurants and cafes, We are sure that you can find your favorite meals and snacks there. Q: Can I use my wheelchair there? A: Of course! You can always use wheelchairs here, We want everyone to have a grea time. We have safe slopes around our pools. We have accessible restrooms too. [注] jewelry…宝石 metal·…金属製の locker…ロッカー wheelchair…車いす accessible…利用しやすい (1)このプールについて、 本文の内容に合う記述を1つ選びなさい。 イ、車いすは使えない (ア車いすを使える ウ、車いす専用である (2)身に付けたままプールに入れないものはどれですか。1つ選びなさい。 イ、ゴム製のうで縮 ア,プラスチック製の指輪 ウ金属製の耳かざり (3)「もちろん」 という意味の語句を2語で抜き出しなさい。 ot_course (4) 車いす利用者のために用意されているものは何ですか?英語で二つ抜き出しなさい。 (5)次の質問に英語で答えなさい。 の Can you bring your own food? の Are there any restaurants at the pool?

教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

教えて下さると助かります。

]内の語句を使って現在完了形の文を完成させなさい。また、それぞれの文が の完 1[ 了·結果,の経験, ⑦状態の継続のどれを表すかを記号で答えなさい。A aglobap him for three years. [ know ] 1. She at the airport. [just / arrive] 2. He a horse twice. [ ride] 1S 3. I lunch. [already / eat] 4. We 5. I the letter to him yet. [ not / send] 2( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1. The singer ( came / has come ) to Japan two years ago. 2. I(didn't see / haven't seen ) him since last Friday. 3. Julia (received / has received ) an email from her cousin last night. 4. Paul(played / has played) baseball when he was in junior high school. 3 日本語に合うように, [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。総合 1. ボブとトムは2時からずっとテニスをしている。 Bob and Tom tennis since 2:00. [ play] 2. 私は3年間そのダンスチームに所属している。 to the dance team for three years. [ belong] 3. 彼女は2時間ずっとコンピューターを使っている。 She the computer for two hours. [use] )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ただし,下線 4 日本語に合うように, ( 部の動詞は完了形または完了進行形に変えること。総合 1. リサは午前中ずっと勉強している。 (morning / study / Lisa / all ). 2.彼はまだニューヨークを出発していない。 (not / New York / leave / he ) yet. 3.今までに海外に行ったことがありますか。 (be / you / abroad / ever )? tid o9udd ann

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違えているところは教えてくださるとありがたいです。

口(3) おばにもらった辞書は大変便利です。 The dictionary_Quen to me by my aunt is very useful.(give) 口(4) 彼女は夏目激石にようて書かれた本を買ったのですか。 Did she buy the book_written by Natsume Soseki? (write) 口(5) 母が料理した夕食は大変おいしかったです。 The dinner cocked by my mother was very good. (cook) 3(現在分詞と過去分詞の使い分け) 次の( )内から適語を選びなさい。 口(1) Tom has a watch ( making/made ) in Japan. 口(2) Who is the boy ( looking /looked ) at the picture? 口(3) I found the letter ( writing / written ) by my grandfather. _nade Leoking Mttteri taken 口(4) These are the pictures ( taking / taken ) in Kyoto. 口(5) The girl (making / made ) cakes in the kitchen is Emi. 口(6)(Collecting / Collected )cans are sent to the *factory. * factory 工場 hnaking Collected 〈分詞の形と位置) ( )内の語を適する形にかえて, 入る位置をへで示しなさい。 口(1) あの踊っている少女を知っていますか。(dance) Do you know that,girl? denaing 口(2) 私たちはきのう使われた部屋をそうじしなければなりません。 (use) We must clean the room yesterday. Used 口(3) バスを待っている少女は幸せそうです。 (wait) The girl for the bus,looks happy. 口(4) 彼らは100年前に建てられたホテルに泊まりました。(build) They stayed ata hotel,one hundred years ago. 口(5) 彼のした演説は難しかったです。 (make) atting _built The speech by him was difficult. made

この文の訳がわかりません💦教えてください🙏

エt Ts difficult forendangered animals to survive inthese condtions,

「私はダンスができます（踊れます）」は英語でなんといいますか？