至急！！！！！！！！！！ 中学 理科 物理 水圧 浮力 囲ってある2問の解説お願いします。 答えは0.04N/cm²、4cmです。

3 図のように、断面積50 cm?の円筒の底に、 円筒の外にわずかにはみ出す大きさのうす くて軽いプラスチックの板を当てたまま水 中に沈め、板の上に200gのおもりをのせた。 水の密度を1g/cm°、100gの物体にはたらく 重力の大きさを1Nとして、次の問いに答え 図 水 円筒 水 一槽 |20 cm おもり一王 プラスチックの板, 500m 2009 よ。 板が水を押す圧王力は何 N/cm? か。 (3) 図の位置の円筒をゆっくり引き上げていくと、 板が円筒から 離れた。 板が円筒から離れたのは、水の深さが何 cmのときか。 uumlluluu IN

瓶に赤い水を入れた時の話です。2問とも教えていただきたいです

)葉で赤く染まる部分はどこか。 )袋の内側はどうなるか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 赤い水がたまる。 ウ 乾いている。 イ わずかに赤い水がたまる。 I 透明な水がたまる。 4点×5= 20

この実験の気づいたことを教えてください！！

3年生 理科α授業プリント 2022年 No2 月 日 課題:電流が流れる水溶液について考えよう。 0水の電気分解では、電流が流れやすくなるために、水に何を加えましたか? 蒸留水には電流が流れないが、水酸化ナトリウムを蒸留水に加えると電流は流れるようになった。 次の物質のうち、電流が流流れるものはどれか予想してみよう。 [ 蒸留水/塩酸/水酸化ナトリウム水溶液/砂糖水/エタノールと水の混合物/塩化銅水溶液 ] 実験1 電流を通す水溶液と通さない水溶液を区別しよう 【方法】 の 下のような装置を組み立てる。 2 ステンレス電極の先を水溶液につけて、電流を通すか(モーターが回るか、電流計の針が振れるか)調 べる。 3 右下の図のように、ステンレス電極の先を、洗浄びんに入れた蒸留水でよく洗った後、別の水溶液につ いても同じように調べる。 注意 ゆれた手で蓄置に絶対にふれないこと! ※電源装置の電圧は3Vで固定する! 水溶液が皮膚についたり、目に入らないように注意する わずかな電 池用モーターが回らない事 もあるので、電流計の針に も注目する! 電過技置 R 場合、光電 (3V) n 電流計 素留水 ステンレス電極 光電池用 モーター 【結果】 調べた液体 電法(Oor x) 気付いたこと(電極付近で起こったこと) 蒸留水 X |ステンレス電 の内側に泡かついた(40mA) 塩酸の時より回転スピードがおをかった泡がついた0m 4) 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 砂糖水 X エタノールと水の混合物 X ○塩敵と同じくぶいのスピード+側いに泡かついた(34~40mg) 泡が発生 水溶液の色が黄色しないている。 (SchA csn) 塩化銅水溶液 塩化ナトリウム数位溶液 塩化ナトリウム(固体) 【気付いたこと】(3行目までは書きましょう) 3年 組 名前

至急お願いします！！ 枕草子で（2）がよく分かりません。 なので例を教えてください 答えてくれた方にフォローします！

国語プリント@4 枕草子 清少納言 かわいらしいもの。瓜に描いて ある幼児の顔。雀の子が、ねずみ の鳴きまねをして呼ぶと、踊るよ うにやって来る様子。二、三歳ほ一 どの幼児が、急いてはってくる途一 中に、とても小さいごみがあったの を目ざとく見つけて、愛らしい指一 てつまんで、大人たち一人一人に 見せている様子はとてもかわいら しい。髪はあまそぎにしている幼一 女が、目に髪がかかっているのをか き払わずに、顔を傾けて物などを 見ているのも、かわいらしい。 ニ うつくしきもの 瓜にかきたるちごの顔。雀の子のね ず鳴きするにをどり来る。ニつ三つばかりなるちごの、 いそぎて這ひ来る道に、いと小さき摩のありけるを、目| さとに見つけて、いとをかしげなる指にとらへて、大人 ごとに見せたる、いとうつくし。頭はあまそぎなるちご」 の、目に髪のおほへるを、かきはやらで、うちかたぶき て物など見たるも、うつくし。 (第百四十五段) 月のいと明かきに、川をわたれば、牛の歩むままに、 月のとても明るい夜に牛車で 水晶などのわれたるやうに、水の散りたるこそをかし 川を渡ると、牛が歩くにつれ、水」 品などが割れたように水が飛び さエ 2第百四十五段と第二百十六段を読み、作者のものの見方や感じ方について、自分の一 考えを文章にまとめよう。 散るのは趣深いものだ。 (第二百十六段)

答え合わせと、2️⃣の(4)、3️⃣の(2)Bを教えてくださいm(_ _)m

出る2 次の日本文に合うように, に適する語を書きなさい。 4点又4(16点) (1) 当時,人々は手で服を洗っていました。 people washed their clothes by hand (2) 彼女は病気ですが,日ごとによくなっています。 She's sick, but she is getting better (3) その店は花屋と郵便局の間にあります。 The store is the flower shop (4) その便は悪天候のため欠航になりました。 the post office. (because を使わずに) The flight was bad weather. 7|3 次の対話が成り立つように に適する語を書きなさい。 4点×2(8点) your mother ever played the flute? B: she She plays very well. レベル (2) A: UP you washed the car yet? B: I'll do it in the afternoon.

直喩と隠喩の違いを教えてください‼️🙇‍♀️

中３の国語の握手に関してです。 下の写真のように、「今度故郷へ帰ることになりました。…さよならを言うために、こうして皆さんに会って回っているんですよ。しばらくでした。」 とかいてありますが、 「皆さん」とは誰のことを指しているのか 10文字で教えてほしいです。 よろしくおね... Read More

10 *の 酢公園に古くからある西洋料理店へ、ルロイ修道士は時間どおりにやって来た。桜の花 はもうとうに散って、葉桜にはまだ間があって、そのうえ動物園はお休みて、店の中は気の 南になるぐらいすいている。椅子から立って手を振って居所を知らせると、ルロイ修道士は、 、呼び出したりしてすみませんね。」 と達者な日本語で声をかけながら、こっちへ寄ってきた。ルロイ修道士が日本の土を踏んだ のは第二次大戦直前の昭和十五年の春、それからずっと日本幕らしだから、彼の日本語には 年季がっている。 「今度故郷へ帰ることになりました。ガナダの本部修道院で畑いしりてもしてのんびり暮ら Uましょう。さよならを言うために、こうして皆さんに会って回っているんてすよ。 しばら くてした。」 ルロイ修道士は大きな手を差し出してきた。その手を見て思わず顔をしかめたのは、光ヶ 丘天使園の子供たちの間でささやかれていた「天使の十戒」を頭に浮かべたせいである。中 三年の秋から高校を卒業するまでの三年半、わたしはルロイ修道士が園長を務める児童養。

「降り」はラ行四段活用の連用形だと思うんですけど、 なぜ四段活用なのですか？ 活用の種類の見分け方って「ず」をつけるで私は覚えてます。 そこで降りに「ず」をつけると、降りずで活用語尾がイ段の音になりませんか？？それで上二段活用だと思ったんですけど＞＜ なぜ四段活用なのですか？？

学校でアルミニウムは13族だが、イオンになるとならいました。 ではその下のガリウムなどはイオンになるのですか？

答え合わせができなくて困ってますよろしくお願いします🙇⤵️‼️

物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化を何 というか。 口3) 図1のように炭酸水素ナトリウムを加熱するときの注意点として正しいものを、次の ~ウから選びなさい。 ア必ず加熱をやめてからガラス管を水槽から抜く。 イ 最初に試験管にたまる気体は使わずに捨てる。 (2) 図の装置には間違っているところが1つある。と ければならないか。次のア~エから選び,記号で ア 炭酸水素ナトリウムに沸とう右を混ぜる。 ガラス管の先を石灰水の中に入れない。 ウ 試験管Aの口を、底より少し下げる。 エ試験管Bにゴム栓をする。 (3) 炭酸水素ナトリウムの加加熱をやめる前に、 う操作を、図中の語を使って簡単に答えな (4) 発生した気体によって、 試験管Bの石 イ ウできた液体が試験管の底に流れないように、試験管の口ロを少し上げて加熱する。 口4) 次の文の空欄にあてはまることばは何か。 酸化銀を試験管に入れて加熱すると,気体の( くうらん )が発生し、試験管には固体 の( )が残る。 3 電流による分解 口1) 電流を流して物質を分解することを何という 生した気体は何か。 (5) 試験管Aの口にたまった液体に青色の と、塩化コバルト紙の色が赤色(桃色) にたまった液体は何か。 (6) 加熱後の試験管Aに残った白い固 リウム(bとする)は別の物質である ①加熱後の白い固体aは何か。 aとbを同じ量の水が入った 水に対する溶け方を調べた。 図2 D[ か。 C[ せん ゴム栓 口(2) 図2のように、水酸化ナトリウムを少し溶か いんきょく した水に電流を流したとき,陰極側に発生した 気体Cと陽極側に発生した気体Dは何か。 口3) 次の文の空欄にあてはまることばは何か。 塩化銅水溶液を電気分解すると、陽極から すいようえき 2 陰極 陽極 )が発生し、陰極には( )が付 のア~エから選び、記号で各 着する。 アaもbもよく溶けた。 【文章記述) (1炭酸水素ナトリウムを加熱したときに発生する気 体を,石灰水に通すとどうなるか。 イ aもbも少ししか溶 aは少ししか溶けな エ bは少ししか溶けた ウ せっかいすい 123456