この①から⑤の英文を日本語に訳してほしいです

() Ed is going to Tokyo this winter. (2) Kenta lived in Los Angeles(wrti) he was ten years old. (3) Mrs. Smith will cancel the school trip if it ( eins ) tomorrow. He plans to go on a bus tour (nd)the city. while 2 during 1 3 among 4 around toward 2 forward 1 3 until 4 beside 1 rain 2 rains 3 rained 4 will rain The girl walked away (wthekt )Tooking back at me. without 2 3 against across 1 4 along Mother: Please call me ( when ) you get to the station. Ill pick you up. Son: Thanks, Mom. I will. hon ginoo hogido

①にas を入れるとどうなりますか？

g Tiurure is becoming oyal om br hy more important. 3作文練習 次の各問いに答えよう。 (1)「スマートフォンをどう使うことが最も多いか」というテーマについて, 由美はクラスでアンケー トをとり、その結果にもとづいてレポートを書いています。下の表を見て, 次の英文の( )に週 する語を書こう。 ゆ み There are forty students in our class. Now every student in the class has a smartphone*. The chart* ( ① ) shows the common uses for the devices in the class. ウェブサイトを見る 20人 50% According to the chart, the ( ② ) common 10人 ゲームをする 25% 5人 12.5% use is seeing websites. For ( ③ ) percent of | SNSの使用 メール 3人 7.5% my classmates, playing games is the common 電話 2人 5% use. I'm surprised to know that we ( ④ ) use smartphones as telephones So much. Can we still call them “phones"? chart 表 (注) smartphone スマートフォン 0 の 3 2 020 あなたが上ののを, 「…人の生徒が~ためにをよく」 と伝え

(1)全て教えて欲しいです。！🙇‍♀️

7| 次のケビン(Kevin)と母親の対話文を読んで、 あとの問いに答えなさい Mother: のケビン, もう宿題はやり終えましたか。 オ watching You (ア Deen イTV ウ since エ have カ came キ you) home! Kevin: Tll do my homework tomorrow. It's Friday today, so I have enough time to do it. Moiher: Are you going to do your homework on the weekend? You are not forgetting that we will go shopping and have dinner with your uncle tomorrow, are you? Ketin: Oh, you're right! そして、 ほくは今度の日曜日、 ほくの友だちといっしょに映画を 見るつもりだということをちょうと思い出しました! Mother: Then, you (ア start イ when ウ know エ to オhomework カーdeing キ your), right? Kevin: OK, I'll do it now.. 10 The phone rings. Kevin's mother answers it. Mother: Kevin, I got a phone call from your uncle. He said he can't go shopping or have dinner with us. Kevin: Then, I'll do my homework tomorrow! Mother: OK, but stop watching TV. Gテレビをあまりにも長く見るのはあなたにとってよくな 15 いことです。 Now I'll cook dinner. ア イ help ーcan me エーdinner オ you カcook) Kevin: Sure. And I'll do my homework tomorrow afternoon. (1) 下線部D,3, ⑤の日本文を,( )に適当な語を1語ずつ補う形で英語に直しなさい。 0 Kevin, have you ( ) your homework ( 3 And I( )just( )I am( ) to see a ( )my friend this Sunday! 5( ) good( )you ( )TV too long.

（3）のような文の時、toの前のmeを、himとかherとかに変えてもいいんですか？？

口(2) 私が窓を開けましょうか。 Shall 口(3) 私にボブに電話してほしいのですか。 ike me to call Bob? Would you |2」〈手助けを申し出る表現〉駅の切符売り場で外国人男性(Man) が困った様子だったので,健(Ken) が話しか けています。()内の日本語を参考にして,次の会話文が成り立つように, 空所に適する語を書きなさい。

中学3年英語の問題です。 順番がいまいちよく分かりません。 どのような順にすれば良いですか？ 解説お願いしたいです！ ベストアンサーつけます！

(1)これは日本語でトキと呼ばれている鳥です。 This is ( toki / that / called / a bird / Japanese / is / in ). (2)彼が駅で会った男性は岡田さんです。 ( the station ! met / the man / is / he / at ) Mr. Okada. (3) メグの前に座っている男の子はだれですか。 ( in / the boy / is / firont of / sitting / who ) Meg?. (4)あなたは彼がどうやってそれをしたか知っていますか。 ( you / did/ do / he / how / it / know )?

callの後は人・物 になると思ったのですが、Whatが付く時は関係なくなるのでしょうか？ What do call you this food. ではなく、 What do you call this food. になる理由を教えてください！

(4) What do you call this food in Japanese?

callの後は人・物 になると思ったのですが、Whatが付く時は関係なくなるのでしょうか？ What do call you this food. ではなく、 What do you call this food. になる理由を教えてください！

(4) What do you call this food in Japanese?

これのAってMay Iでもいいですか？

2 次は、高校生の康二(Koji) と, 留学生のアリス(Alice)の会話である。1~6の問いに答え なさい。 (注)aunt = おば - 子 folding fan = wory about へ~= ~について心配する Let me see. = ええと。 news = 知らせ Alice:Hello, Koji. Koji :Hello, Alice._TodayI visited my aunt's house. A boy from Australia is staying at her house. Hie name is/Tom』 Today I enjoyed talking with him in English and Japanese. Alice:Oh, really? join you nexttime? Koji:Sure. Well, where are you going, Alice? A Alice: I'm going shopping. Iwant to buy a birthday present for my father in Australia. Koji:That's nice. What are you going to buy? Alice:@I【deeided_ have motyet}. My father is very interested in Japan. What is a good present from Japan? Koji: Alice:Oh, I know that. I's a Japanese folding fan. の Let me see, please look at this. Koji:That's right. We.call folding fans sensu in Japanese, Japanese people usually use sensu in It is useful ina hot day. When I showed this sensu to Tom, he liked my sensu very much. Alice:I like it, too. IlLbuy a sensu for my father. Where can I get one? Koji:OHow about the department store near the station? Alice: Why? Koji :Because you can see many kinds of sensu there. I bought this sensu at the department store. Alice:That's good news. ©But it's 【get me fer- getting difeult ) to the department store. to How can I get there? Koji :Don't worry about that. Ill B (you to he department store. Talk a Alice:Oh, thank you very much. Koji: I hope you can find a good sensu. 1 A B に,会話が成り立つような英語を A は2語で、 B は1語で書 きなさい。 2 下線部@の[ 】内の語を,正しい順序に並べかえて書きなさい。 3 の の に入れるのに最も適当なものを, 次のア~カからそれぞれ一つ選び, 記 号で答えなさい。 ア I have no idea. イ Nice to meet you. ウ ThaveAn idea. You're welcome. オ That's a good idea. カ Here you are. エ 4 に当てはまる季節を表す英語を, 1語で書きなさい。 5 下線部のについて, 康二はなぜこのように言ったのか。日本語で書きなさい。 6 下線部©の[ 1内から必要な語を5語選び, 正しい順序に並べかえて書きなさい。

We make different cake called Christmas pudding. これの日本語訳教えてください！🙏

英語です！(第5弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです！ 誰か助けてくれる方募集 1部書いてるところあるんですが、間違えてたら教えてくれると嬉しいです！ (急ぎすぎて字が荒ぶってるんですけど許して、、) よろしくお願いしますm(_ _)m

). He's my teacher. B: Yes, I ( 日 5) A :( ) Meg speak English? ). And she speaks Japanese a little. B: Yes, she ( abneint bns mat ) your father have bread for breakfast? 6) A :( B: Yes, he ( asgew ). He usually has bread and coffee ) your name? 7) A : What ( ) Kumi Tanaka. Nice to meet you. B: My name ( ) Takeshi study in his roomevery day? 8) A:What ( B: He( ) math and science. He likes the two subjects. コーヒー 8) subject 教科, 科目 ) 9W *語句 5) bread パン coffee nebute loodbe dpin ( 6. 次の文を,[ J内の指示にしたがって書きかえなさい。 law yay Hed2sd avsla ousT 1) I am from Canada. [IをMeg にかえて) 2) They have breakfast every day. [They を My brother にかえて) 3) Tadashi lives in Japan.(否定文に) sin1k 4) That's a new bike. (疑問文にして、No で答える) 疑問文 答え方 5m 1s wami coy