この問題の答えは男子561人 女子456人なんですけど、何回計算しても男子510人 女子480人になってしまいます 連立方程式も間違っていないんですけど、なぜでしょうか( °_° ) 教えてくださいm(_ _)m

5⑤ ある高校の今年度の入学試験の受験生は、昨年度に比べ男子は10% 増加し, 女子は 5% 減少した。 全体としては27人増加し, 1017人に なった。このとき、 次の問いに答えなさい。 (1) 昨年度の男子の受験生の人数をx人, 女子の受験生の人数を人と して, 連立方程式をつくったら下の式になった。 口の中に適した数字 を入れなさい。 100 x+y= x+ 100 -y=1017 (2) 今年度の男子の受験生の人数と女子の受験生の人数を求めなさい。

懇田永年私財法と班田収授法の違いについて 教えてください

🚨至急🚨 間違っている問題を教えてください！

5 次の対話文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 Rika: Hi, Vanessa. Are you free after school tomorrow? Vanessa: Let me see.... I don't think I have anything special. Do you have any plans? Rika: 5 Vanessa: Rika: Vanessa: 10 Rika: I'm planning to have my birthday party tomorrow and I *want you to come. Actually my birthday is March 5, but.... That's today! Happy birthday, Rika! Thanks. But today is Thursday and I have my piano lesson going to have the party tomorrow. 3 That's a good idea, because we don't have any classes tomorrow afternoon. That means we can stay together longer. You're right. The party will start at two. for us. That's my favorite. That's my favorite, too. Oh, I can't wait. I'm also going to invite some of my friends in this class. Let's have a wonderful time together. Can I take my little sister with me? *I don't think she's ever been to such a party in 5 SV 0 Japan. Why not? I have a sister, too, so they can play together. want... to ~ ・・・に~してほしいと思う Vanessa: Rika: 15 Vanessa: Rika: 〔注〕 問5 問6 My mother is going to make chocolate cake I don't think she's ever been to 〜 彼女は今まで〜 へ行ったことがないと私は思う 問1 下線部①と同じ文型の文をア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア The news made her sad. イ He always buys me flowers. ウ She looks very nice in her new dress. エ Do you know the tall building over there? . オ Every morning he walks in the park before breakfast. 問2 下線部②とほぼ同じ内容を表すように, に適する語を[]内から選んで書きなさい。 any every all〕 Thursday [ some every 問3 ヴァネッサ (Vanessa) が下線部 ③ のように思った理由を日本語で答えるとき, ()の部分を補いなさい。 (金曜日の午後は2人とも予定がない 午後は2人と から。 問4 下線部④とほぼ同じ内容を表すように, My mother is going to make に適する語を書きなさい。 us 下線部⑤が第何文型であるかを答えなさい。 on Thursdays. So I'm 本文の内容と合うように,次の問いに英文で答えなさい。 What is Rika and Vanessa's favorite? a big chocolate cake. chacolate cake it 〔エ〕 第〔3〕 文型

Kumi isn’t going to help her mother tomorrow のherってどういう意味があるんですか？

この問題の(3)の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは363個です。

4 T次郎さんとN子さんがテレビ放送で見た図形の模様について会話をしています。 N子さん 昨日テレビ観た? 単行本も読んだけど何度観ても面白いよね。 T次郎さん: もちろん観たよ。 確かに面白かったけど, どうしてもあの羽織の模様が気になって 内容が頭に入ってこないんだよ。 特にあの女の子の模様が気になってね。 あさのはもんよう｡ すきま 私も気になってあの模様を調べてみたの。 あの模様は「麻の葉文様」というもので, 健やかな成長や魔除けの意味があるらしいよ。 合同な二等辺三角形を隙間なく並 べた図形みたい。 T次郎さん : なるほどね。 この図形って正三角形とか葉っぱのような図形とかがたくさんあるよ うに見えるね。 じゃあ、 今からそのような図形が何個あるか数えてみよう! まず, 図1のような長さをもつ二等辺三角形を図形① として考えてみましょう。 この図形①を3個並べると, 図2のような1辺の長さが3の正三角形が1個でき るわね。じゃあ次郎さん, 図形 ① を隙間なく並べて1辺が43 の正三角形を作る には図形 ① が何個必要かわかる? 図 1 図2 N子さん N子さん √3 図形① -120° T次郎さん: 実際にかいたらわかりそうだね。 ア 個かな。 N子さん : 正解! では次に図3のように, 1辺の長さが3√3である正三角形の中に正三角形 が何個あるのか数えてみましょう。 まずは、1辺の長さが3の正三角形の個数は9個あるね。 図3 次に, 1辺の長さが2√3の正三角形の個数は3個あるね。

どうやってこの答えになるんですか？ 中学生でもわかるように説明してくれるとありがたいです。

(7) 連続する5つの整数a,b,c,d,e(a<b<e<d<e)において, a2 + 62 + c2 = d2 + e2 が成り立つとき, α の値をすべて求めなさい｡ (4点) a

この問題の解き方が分りません。 一応、女子の人数が500-5xなので、 y=ax+b 40/100（500-5x）=ax+b 200-2x=ax+b という謎の式を作ったのですが、当然答えが求められませんでした。 答えはa=-2、b=200となるらしいです。 解き方を教えて... Read More

〔問4〕 S高校の生徒数は500人で、男子の人数の割合が x %であり, 女子の人数の4割が 自転車通学をしている。 自転車通学をしている女子の人数を人とするとき, yはx を用いて y = ax + b と表せる。 a,b の値をそれぞれ求めよ。

これは、祖を6歳以上の男女が収穫量の約3%の稲をしたってことではないですよね？

相 律令下での人々 しゅうかく 6歳以上 収穫量の約 の男女 いね 3%の稲 絹や糸など 調 成人男子または地方 の特産物 庸 成人男子 あさぬのろうえき 麻布 (労役の かわり)

至急　誰か助けてください この問題の解説の下線部分がよくわかりません。

して、就業者数に占める割合が大きく違うことに着目し, 資料E~Gを作成しました。 サービ ス業の産業別就業者数に占める割合のなかでも, インドに比べて, 中国の教育産業の割合が高 い理由として考えられることを, 資料 F. Gから簡潔に述べなさい。 DARI 資料E サービス業の産業別就業者数の割合 ( 2016年 ) 教育 医療・福祉 公務･ 社会保障 金融・保険 宿泊・飲食 不動産･ 専門サービス その他 中国 0 インド 10 国民総所得 (ドル) 就学率(%) 国民総所得 (ドル) 資料 G 一人あたりの国民総所得と幼児教育の就学率の推移 2008年 2012年 2016年 3,487 6,236 7,963 49.8 69.6 83.7 1,071 1,4622 1,685 8.5 7.9 12.9 就学率(%) (注) 就学率は四捨五入している。 20 40 (%) ( 2018/19世界国勢図会 第29版」より作成) 中国 インド 30 ( 2018/19 世界国勢図会 第29版」 などより作成) 会 資料 F 中国とインドの人口ピラミッド (2016年) (歳) 80 60 40 120 0 (歳) 80 60 40 20 0 ast.rab 中国 wape 12 12 8 男 男 4 0 (%) インド 女 4 8 12 4 女 8 12 (%) me 34, 11-11, b00121 PEER

下の文って、ThisじゃなくえSheでもいいんですか？

私はこんなにかわいい女の子を見たことがない。 I have never seen such a pretty girl (as this). = This is the prettiest girl (that) I have ever seen.