2学期の理科の期末テストの応用問題です。 何が何だか、わけがわかりません､､､。 問題の意味さえよくわかりません､､､（泣 最初の最初から最後まで、丁寧に教えてくださる方はいませんか､､､！！！ 本当にお願いします！！！（泣

a. シャーレA・B・Cを用意し、 それぞれに水 30ml を入れて、 Aは15℃、 Bは40℃、 Cは90℃に保 つ。 セロハン膜 b. 各シャーレにおいて、 図のようにセロハン膜を 浮かべ、その上に 2%デンプンのり 5mlを注 ぐ。 デンプン+だ液 □ 消化によるデンプンのはたらきを調べるために、実験 a~f を行った。 これに関するあとの問いにすべてア~ オの記号で答えなさい。 (4)ヒトの呼吸運動に関 ア. 空気を吸うとき イ. 空気を吸うとき、 ウ. 空気を吸うとき エ. 空気を吸うとき、 A B 水 C. 2分後、各シャーレのデンプンのりの中にだ液 1mLを注ぎ軽くかき混ぜる。 15°C d. 20 分後、 6本の試験管を用意し、各シャーレの セロハン膜上の溶液を奇数番の試験管、膜の下 e. 上の6本の試験管すべてについて、それぞれを時計皿にとり、ヨウ素溶液を少量入れて反応を見る。 の液体を偶数番の試験管にそれぞれとる。ただし、上の図のようにシャーレA・B・Cの順に1・2・3・4・5・ 6とする。 (5) ヒトの呼吸運動に オ. 空気をはくとき、 カ 空気をはくとき、 キ 空気をはくとき、 ク 空気をはくとき、 40°C 90°C f. 上の6本の試験管すべてについて、それぞれをeとは別の時計皿にとり、ベネジクト液を少量ずつ入れて煮沸した 後反応をみる。 (1)実験で、青紫色に反応したと思われる試験管の組み合わせとして最も適当なものを1つ選びなさい。 ア. 1-3-6 イ. 1-2-4-6 ウ.1-2-6 エ. 1-2-5-6 オ.1-5 (2) 実験 試験管2は赤褐色になったが、これ以外に赤褐色になったものが試験管3~6の中にもあった。 その 試験管の組み合わせを1つ選びなさい。 ア.3のみ イ.4のみ ウ.3-4 エ3-5 *. 4-6

1枚目は(4)の答えが分からないので教えてください 2枚目は(6)(7)の答えが分からないので教えてください 3枚目は①6②バス:400 Aさん:80 ③が分かりません時間と駅からの距離を教えてください 4枚目は座標の答えが分からないので教えてください 5枚目は(3)③の答... Read More

3 次の一次関数のグラフを書け。 (工夫して、正確な座標を通るように記述してください。 (各2点=16点) 【知識・技能】 (1)y=2x+1 (2)y=-5x+2 -4 -2 0 -2 y 41 2 (3)y=1/2x+2 y 41 2 (4) y = 1½ x + 1/4 2 IC -4 -2 0 2 4 H -21 4

中３数学　相似 四角形ABCDが平行四辺形の時、三角形AEFと三角形CDFの面積比を教えてください 答えは3:5です 図がわかりにくくてすいません🙇

3 B C D 3年

解けそうで解けません教えてください🙇🏻‍♀️

【B2】 右の図のように, AB を直径とする半径30円0に四角形ABCD が内接している. AD = 4, <BAC=∠CAD のとき,次の問い 外属し、台形と 3 O 0 ← B C に答えよ. 学を血とするとき (1) 辺 CD の長さを求めよ. 3 美を求めよ。 D

解説お願いします！

2 A地点からB地点を経てC地点まで, 92kmの道のりを自動車で行くのに、 A,B間を時速40km, B, C間を時速 50kmで進むと、2時間かかりました。 A, B 間とB, C間の道のりを, それぞれ求めなさい。 補充問題 10 【連立方程式をつくる】 x… 18

（3）（4）でなぜこれになるのか求め方を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

7体に別々にはたらく。 は、記録タイマーで台車の運動を記録したテープ [cm] 手を、6打点ごとに切って順に台紙にはったものである。次の 問いに答えなさい。 5.5 (1)この図の縦軸・横軸は,それぞれ何を表しているか。次 のア~ウからそれぞれ1つずつ選べ。 ア 台車の速さ イ台車の運動 ウ 時間 〔 縦軸 [A3] 横軸〔ウ (2)この記録タイマーが1秒間に60打点するものとすると, 6打点間隔に切ったことは,時間になおすと、何秒間隔に 区切ったことになるか。 0 a b c d e (0.1秒間隔 この記録タイマーが1秒間に60打点するものとすると,テープd以降の台車の速さは何cm/sか。 55cm/s 〕 (4) テープdのはじめからfの終わりまでの台車の移動距離は何cmか。 [ Dom ] 16.5cm -47-

(2) 解説では,両辺にabcをかけているのですが、文字でかけたり割ったりしてはいけない(文字が0だった場合成り立たない)と聞いたことがあるのですが.. 教えてください🙇🏻‍♀️

3 (2)1_2 1 2 3 a をőについて解け。 C (3) 2.4kmの道のりをはじめは時速1

ア から全くわかりません！ お願いします！

【A1】 次の問いに答えよ. (1) 4ケタの自然数Nが11で割り切れるかどうかを調べる方法を、次のように考えた. ウに適する数または式を入れよ. ア 4ケタの自然数 N の千の位の数をα 百の位の数をb, 十の位の数をc, 一の位の数をdと すると, N = 103a+1026 + 10c + d と表され、この式は, N = (103 + 1) a + (102- 1) + (10 + 1) + | ア と変形できる. 103 + 1 = 11 x 91,102-1 = 11 × 9, 10 + 1 = 11 であるから, (103 + 1) a + (102-1)6 + (10+1)c は11で割り切れる. ここで, a,b,c,dは1 ≦a≦ cd≦9の整数であるから, アのとり得る値の範囲は-18以上17以下の整数である. したがって、 自然数 N が11で割り切れるのは、 アの値が整数イのいずれかのときで ある. このことを用いれば, 4ケタの自然数 2 × 103 + b × 102 + 9 が11で割り切れるのは, b = ウのときであることがわかる.

教えてください🙇‍♀️

A a a 次の文は、授業の最後に,数当てゲームについて、先生とユウさんとサエさんが話している会話 の一部である。 この文を読んで、 |に当てはまる説明の続きを書き, サエさんの説明を完成 オ させなさい。 先生:今日の数当てゲームの中で、百の位の数と十の位の数と一の位の数の和に関するヒン トが何度か出ましたね。 前回の授業で、 十の位の数と一の位の数の和が9である2けた の自然数は9の倍数であることを説明する練習をしました。 覚えていますか? ユウ: はい。 2けたの自然数の十の位の数をα,一の位の数をbとして,次のように説明す ることができます。 (ユウさんの説明) 2けたの自然数の十の位の数をα, 一の位の数をbとすると, 2けたの自然数は 10a + b と表される。 また、十の位の数と一の位の数の和が9だから, a+b=9である。 10a + b = 9a+ a + b =9a+9 =9(a+1) a + 1 は整数だから, 9 (α+1) は9の倍数である。 したがって,十の位の数と一の位の数の和が9である2けたの自然数は9の倍数 である。 a. b 先生: よくできました。この性質は,3けたの自然数でも言えて、 百の位の数と十の位の数 と一の位の数の和が9である3けたの自然数は9の倍数です。 サエ: 3けたの自然数で, ほかにもこのような性質はありますか? 先生: ありますよ。 百の位の数と一の位の数の和から十の位の数を引いた差が11である3け たの自然数は11の倍数です。 この性質を3けたの自然数の百の位の数を α 十の位の数 を b, 一の位の数をとして説明してみましょう。 サエ: はい。次のように説明することができます。 (サエさんの説明) 3けたの自然数の百の位の数をα, 十の位の数を b. 一の位の数をc とすると,3け たの自然数は100α + 10 b + c と表される。 atc-b=11 オ したがって,百の位の数と一の位の数の和から十の位の数を引いた差が11である 3けたの自然数は11の倍数である。 先生: よくできました。

今更ながらなのですが、中2の内接円について質問です。 授業中に覚えた記憶が全部消えてどうやって求めるのか分からなくなりました。 内接円について説明お願いします🙏

A 92 次の図で, △ABC の内接円の半径を求めよ。 □(1)∠A=90°の直角三角形 12 □(2) 四角形 PBCQは長方形 Q P 10. A 5 B C ・13・ ADHA LO B -8 C