これのやり方教えてくださる方 居ませんか💦💦

答えの方ではI can’t になってたんですけど、 これって、I won’t はダメなんですか？ (答えの上の方では、Will かCanになっているので...)

NE) SM ーー すみませんが, できません。 わたしは 2の.の …ー に の | 5o 7

青で書いてあるところの意味が分かりません、 なぜ、∠DAC＝90°－∠BADになるんですか？

邊線 AD をひのき ノンBニモン5 である5 このわけを説明しなさいゆい。 6周 説明] |ョ (2

5の(2)の式が分かりません どうやったら解けますか？

8 もょうけん bあるは No 次の条件の西 で形4おつの のうち, 平行 け四辺形にならないものの向党を を答え 3 ぐたいて れい ない具体的な梓 , 平行四辺昌に 箇を画に 実しなきい。 (2 RG SQ (1) 4 =Oり,4の= jo (2) Z4オニン = Zのニンり 還 (3) 4ぢ =のの,4の//go (④⑫ Z4+ン180<。Zお上ののー180e 5 次の向いた答えなさい。【各8 上 かっけい ないかく わ (1) 八角形の内角の和を求めなさい。 (2) 正二二角形のひとつの内角の大きさを求めなさい。 (3) 図の 2 つの四角形は合同で, 四角形 48C 三角形 である。このとき, ZG の大きさと, 辺 G の長き さい。 つる N ァ 4N vo am アア と よさたしの> をてい 923んし 」 なさい。

教えてください！ お願いします🙏🏻💦

章を2o 妙2をで 4zoe 9 22 72の育た3 の ォケ//。

ルーターとハブの違いがよく分からないのですがどなたかわかる方教えて頂けませんか…？(出来れば早めにお願いしたいです)

教えてくれた方誰でもフォローします😭🙏🏻

お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす

至急お願いします…🙏🏻長椅子の数は22です（ ; ; ）

お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす

教えてください😭🙏🏻✨

お 全容が長いすにすわるのに +識に そこで, 1 脚に 6 人ずつすわると. が余った。長 5 人ずつすわると 2 人の生徒がのすわれない。 4 人しかすわらない長いすが 1 脚でき. まだ いすの数と生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 saxo) 3 脚の長いす

解説お願いします。