（4）なぜ0.45と1.20を分母にするのでしょうか 教えてください🙏💦

科| 26 5|化学変化と物質の質量 | 次の実験について, (1)~(5)の問いに答えなさい。 実験。 I.図のように,ステンレ ス皿に,銅の粉末とマグネ シウムの粉末をそれぞれ 1.80gはかりとり,うすく 広げて別々に3分間加熱し ステンレス皿 銅の粉末 マグネシウム の粉末 た。 I. 十分に冷ました後に,質量をはかったところ,ど ちらも加熱する前よりも質量が増加していた。 I. 再び3分間加熱し,十分に冷ました後に質量をは かった。この操作を数回繰り返したところ,どちら も質量が増加しなくなった。このとき,銅の粉末の 加熱後の質量は2.25g, マグネシウムの粉末の加熱 後の質量は3.00gであった。ただし,加熱後の質量 は,加熱した金属の酸化物のみの質量であるものと する。 a

中二の理科です、化学変化と質量についてで✔️されてるとこの答えと解説を教えてほしいです！

1.2g の銅の粉末をとって,図1の |2| 粉末のマグネシウムを, 質量をいろいろ変えて空気中で加熱し, 完全に酸素と化合 ようにそれぞれ別々にステンレス皿の上にうすく広げて一定 時間加熱した。 加熱後よく冷ました後に, 再び質量をはかっ た。この操作をそれぞれ5回繰り返し, その結果をグラフに 表すと,図2のようになった。 図1 させる実験を行った。下の表は,この実験結果を表したものである。 このとき, 次 の問いに答えなさい。 ステンレス血 銅 マグネシウムの質量(g) 酸化マグネシウムの質量 (g) 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 0 0.5 (1)網を加熱してできる酸化銅の色は何色か。 1.0 1.5 2,0 2.5 (2) 銅粉をうすく広げたのはなぜか。簡潔に説明しなさい。 (1) 酸化マグネシウムの色は何色か。 12 (3)途中から質量が増加しなくなったことから, 一定量の銅粉と結びつく酸素の量に限界があ るといえるか。「いえる」「いえない」で答え なさい。 (2)この実験結果をもとに, マグネシウムの質量と, 結びついた酸素の質量の関係を右のグラフに表し なさい。 1.0 図2 つ 08 1.4 (3) マグネシウムの質量と結びつく酸素の質量の比 を,最も簡単な整数比で表しなさい。 酸 0.6 (4)銅粉を1回加熱したあと, ステンレス皿の 上にある物質は何と何か。 1.2 (4)マグネシウム 2.4gが完全に酸素と結びついてで きる酸化マグネシウムは何gか。 1.0 (5)図2より, 銅と酸素が完全に結びついたと きの銅と酸素の質量比を最も簡単な整数比 で表しなさい。 02 0.8 (5) マグネシウムが酸素と結びついて酸化マグネシ ウムができる変化を化学反応式で表しなさい。 0.3 0.6 0.9 12 0 マグネシウムの貧量 (g 0.6 (6) 銅の粉末2.0g が酸素と完全に結びついたと き,酸化銅の質量は何gになるか。 0.4 (6) 酸化マグネシウムは, マグネシウム原子と酸素原子が1:1の比で結びついてできて る。マグネシウム原子1個の質量は, 酸素原子1個の質量の何倍か。 次の1~4の ら遠するものを一つ選び, 番号で答えなさい。 0.2 (7) 銅が酸素と結びついて酸化銅になる変化を, 化学反応式で表しなさい。 0 123 4 5 1 0.5倍 2 1.5倍 3 2.5倍 4 4.0倍 (8)酸素が銅と結びついて酸化網ができるとき, 酸素の分子が20個ならば, これと結びつく銅の原子は何個か。 加熱した回数(回) グラフ に記入 マグネシウム: 酸索3D 3:5 色、 色 人5) いえる と :酸素=D 4: 2Mg to. 7外@o 人7) aca to420y6 結結び ついた酸素の質量(g ガスバーナー 加熱後の質量(9

理科の上皿てんびんの問題です。教えていただけませんか。

6 次の各問いに答えよ。 の )上皿てんひびんとメスシリンダーを使ってネジの質量と体積を測った。 図1 図2 図3 100ml 用 10g 5g_200mg 60 50) :50 ねじ のネジの体積は何cm°か。 【B】 ポイント メスシリンダーの使い方 (1年生)を思い出しましょう。 to 目盛りを読むときは、 最小目盛りの( 今、覚えないと3年になったとき、 同じ間違いをすると何度も聞かされた はずです。よって、ネジの体積は( )まで読むでした。 )cm° となる。 2ネジの密度はいくらか。単位をきちんとつけ、小数第2位まで答えよ。 【B】 ポイント 密度(1年)の計算式は、 物質の( )C 三 密度( 物質の( =( でえの よって、密度は、 ※O2とも、1年生の1学期期末テストに出題された問題です。 (2) 水100gに塩化ナトリウムを溶かして飽和水溶液にしたとき、 の溶けた塩化ナトリウムの質量 [g〕 の値をその塩化ナトリウムの何というか。 【A】 80 硫酸鋼 ポイント 水に溶ける物質の量には限界があり、限界まで )水溶液といい、 溶かした水溶液を ( 100 60 ミョウパン )という。温度と 溶ける限界の量を( さまぎまな物質について, 温度と100gの水に ける質量との関係を表した右の図のような 40 化ナトリウム (g] 20 曲線を( )曲線という。 ホウ酸 14.9 -十 チ 十 ン 4.9 10 20 30 40 50 60 70 80 温度(C) 0 1年生の2学期期末テストに出題された問題です。 9 Y美」 |N guの水に溶ける質量。

0.6:1.0=x:2.3では何故求められないんですか？ (2)です。頭のいいかたご回答よろしくお願いいたします🙏

2(2) 図4のようにして, 0.6g, 1.2g. 1.8g のマグネシウムの粉末を十分に加熱し, できた酸化マ グネシウムの質量をそれぞれ測定した。表2は,その結果を示したものである。 (11 静岡県) 図4 図5 表2 マグネシウムの粉末 「ステンレス皿 3.0 マグネシウムの質量[g] 0.6 1.2 1.8 2.0 酸化マグネシウムの質量 [g] 1.0 2.0 3.0 1.0 ガスバーナー 0 0 1.0 2.0 マグネシウムの質量[g] (1) 表2の実験結果をもとにして、, マグネシウムの質量と,化合した酸素の質量との関係 を表すグラフを,図5にかきなさい。 (2) 1.5gのマグネシウムの粉末を, 図4のようにして,しばらく加熱し, マグネシウムと酸 化マグネシウムの混合物をつくる。この混合物の質量が2.3gであるとき. この混合物の中 には、何gのマグネシウムが反応しないで残っていると考えられるか。[ g) ( L 化合した酸素の質章g

この問題が解説がないのでなぜ「ア」になるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

問3ガスバーナーでそれのみを加熱することによって分解が起こる物質として, 最も適切な を次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) ア酸化銀 イ酸化銅 ウ 酸化鉄 エ 酸化マグネシウム 0 Cuo Feo Mgo A

どうしてこうなるかわかりやすく教えていただきませんか？

(10 点)( 4 次の図は,この地域の地形を等高線で表し, 調査が行われたA, B, Cの3地点を示したものである。 EA地点の真東にB地点が位置し,A地点の真南にC地点 が位置しており,A,B, Cの各地点の標高はそれぞれ ボニリンケ 北 4 A B 回十一の 140m, 120m, 130m である。この地域の地層は,どの方 角に低くなるように傾いているか。次のア~エから1つ選 び,その記号を書け。 C。 0 100 200 Tim) 80m 160m 140m 120m、100m 書階間ア 宙 市 ィ 西 容内まお 8 文 ウ エ 北 (点ar) さ (10点)[ ] 9 ヒ石 となる。 mgh 砂岩 れき岩 あ 130 A~Cの3地点の柱状図を標高でそろえると,右図の ■石灰岩 4 B 凝灰岩 ようになる。凝疑灰岩の地層の下面の標高は, A地点とB 標 高 地点は110m, C地点は 102m で, C地点がA地点, B地 120 110 い。 う 点よりも低い。よって, 東西に傾きはなく、 C地点はA 地点の真南に位立置していることから, この地域の地層は、 100 X- 90 南の方角に低くなるように傾いているとわかる。 3

3番の答えと解説お願いします！🙏

1 金属のイオンへのなりやすさを比較するために, 以下のような方法で実験を行った。図は, その様子を表している。また, 表はその結果をまとめたものである。これについて, 次の問いに答えなさい。 図 4 5 6 【実験) 銅片 マグネウム片 銅片 亜鉛片 マグム片 亜鉛片 図のように,うすい硫酸亜鉛水溶液, うすい硫酸マグネシウム水溶液,うす い硫酸銅水溶液をそれぞれ2本ずつ用意する。 そこに3種類の金属片を①~6 のように入れて、 金属片の変化を観察する。 表 うすい硫酸銅 うすい硫酸 マグネシウム水溶液 うすい硫酸 000 亜鉛水溶液 水溶液 銅片 の反応なし 3 マグネシウム片 の亜鉛が付着 の銅が付着 亜鉛片 うすい硫酸 亜鉛水溶液 うすい硫酸マグ うすい硫酸銅 ネシウム水溶液 水溶液 (1) 表の3,O, ⑥は, どのような結果が得られるか。 ①. ②, ⑤を参考にして書け。 (2) 表の実験結果から, 銅,マグネシウム, 亜鉛の3種類の金属を陽イオンになりやすい順に並べ, 化学式で書け。 (3)(2)から,3種類の金属のうち, 2種類の金属を電極として電池をつくったとき, 最も大きな電圧を取り出せるのは、 どの金属を用いたときか。 その物質名を書け。 (4)(3)のとき, -極になる金属はどれか。その物質名を書け。 ば の内側を素協き板で仕切り、

(3)が分かりません。赤ちゃんにも理解できる解説お願いいたします。。

2 石灰石にうすい塩酸を加えて反応させるとき, この化学変化で発生する気体の質量と石灰石の質量と 2調係を調べるために,次の実験を行った。 これについて, あとの問いに答えなさい。 p.81 3 化学 79 【実験 1】I 025gをペットボトルに入れ,ふたを閉じてペットボトル全体の質量 を測定したところ,61.95gであった。 T 次に,ふたを閉じたままペットボトルを傾け, 塩酸をすべて試験管 から出して石灰石と反応させたところ, 気体が発生した。 気体の発生 が終わってから, ペットボトル全体の質量を測定したところ, 61.95g 図のように,うすい塩酸 20cmを入れた試験管と石灰石 数) (新潟改) A ふた I ボ 試験管、 ル 石灰石 であった。 I その後,ふたをゆるめて発生した気体を逃がし, 再びペットボトル 全体の質量を測定したところ, 61.84g であった。 電子てんびん 【実験 2)実験1と同じ手順で, ペットボトルに入れる石灰石の質量を0.50g, 0.75g、 1.00g, 1.25g, 150g に変えて,それぞれうすい塩酸20cmと反応させた。表は,実験1, 実験2の結果をまとめたもので ある。 石灰石の質量(g] I で測定したペットボトル全体の質量 (g] Iで測定したペットボトル全体の質量 [g] Iで測定したペットボトル全体の質量 (g] 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 150 61.95 62.20 62.45 62.95 62.70 62マ0 62.26 63.20 62.20 63.20 62.76 61.95 62.45 62.95 61.84 61.98 62.12 62.51 .22 3 44 (1)/実験1について, 次の①~③に答えなさい。 I,Iでそれぞれ測定したペットボトル全体の質量を比べたところ,変化が見られなかった。 次の 文は,その理由を述べたものである。文中の X, Yにあてはまる語句の組み合わせとして適したもの を,あとのア~エから選びなさい。 1ア」 I, Iでそれぞれ測定したペットボトル全体の質量を比べたところ, 変化が見られなかったのは, 、 気体が発生した化学変化の前と後で, 物質をつくる原子の ( X ) は変化したが, 原子の ( Y ) は変化しなかったためである。 イ {X 種類と数 Y 組み合わせ) ア {X 組み合わせ Y 種類と数) エ {X 種類と組み合わせ Y 数) ウ {X 数 Y 種類と組み合わせ) 2 この実験で発生した気体は何か。 その気体の名称と化学式を答えなさい。 名称(一(る] 化学式[ C0 ] 6.11 ③ 発生した気体の質量は何gか。 0.60 (2) 実験2について, 次の①, ②に答えなさい。 0 作図表をもとにして, 石灰石の質量と発生した気体の 質量との関係を表すグラフを右にかきなさい。 0.50 0.40 2 ペットボトルに入れた石灰石が1.50gのとき, 石灰石 0.30 の一部が反応せずに残っていた。 残った石灰石を完全に 反応させるためには, 同じ濃度のうすい塩酸がさらに何 30-20:101 10cmg 0.20 0.10 cm必要か。 0.25 0.50 0.75 1.00 1:25 1.50 に,石灰石3.00gを加えて反応させたとき, 発生する気体 1leg (3) 実験1, 2で用いたものと同濃度のうすい塩酸50cm 石灰石の質量(g) 201 の質量は何gか。 ら塩酸 発生した気体の質量同

英語得意な方！！ もし良かったら英作文をどなたか答え合わせして下さいませんか？！ よろしくお願いいたしますm(_ _)m

N 解答>「解答&解説」 P.24~P.25 語以上の1文,(b)は5語以上の1文で書くこと。(I,JT.Jなどの記号は語と」g い。)(8点×2= 16 点)('09 愛媛県) (a) あなたがボランティア活動をするとしたら,何をしたいですか。 nem wol (1)あなたは,学校生活の思い出を書くことになった。これまでの学校生活の中であなたが最も 伝えたい思い出を1つとりあげ,そのことについて3つの英語の文で書け。 2 (15点)('04 東京都改題) Yongal i selgon.o deibynd W.ameTgonq VT bas aslood (黒木 T)(SS× oY vod o qiT vM (b) また,なぜそれをしたいのですか。 p luhobnow B BBW ho wo (ーモス) w 1ms Iledoasd s T に3文以上のまとまりの (2) あなたは英語の授業でスピーチをすることになった。次の[ ある英文を書き,次のスピーチ原稿を完成させよ。ただし,同じ表現を繰り返さないこし anlioo aroioilob yov ew il onnib o1eota n bed 8 (14点)('17 鹿児島県 の89日gaしam w p1od 0 bool 89negal bnuol IatnaUsteot 文以 (06 Hello, everyone. Today, Tll talk about my favorite season. 人な木日 alugog omit gnol s yot VT dotsw of boog ai t1: マーキのイー (2) 夏休みにアメリカから来た中学生に,日本の夏の行事や風物の1つについて英語で伝えると したら,どのように言うか。あなたの知っていることや体験したことを, 3つの英文で書け。 ただし,行事や風物の名称は, ローマ字で書いてもよい。 なお,伝えたい行事や風物の名称を,日本語で[ ]に書くこと。 ※風物…その土地やその季節に関係の深い事物。 特有の景色や物。(15点) ('05 群馬県) る宗 用申 一 () ケ0 ideoy (県県題 So) (81 =D8×点a) Thank you. 11 boog al i dnih T o2 amit ynol s 1o 英 お文英 atl書り文美 び > 書図 > (Atnbu)2 。t書ケ文英全由要人 チケ() ア 0チこっケ文美会こ ちは 美の代自 アCさ e

求め方わからないので教えてください🙏💦

容器をつくると,その容積は40cm°になりま 5容積の問題 横が縦より 6cm長い 長方形の紙があります。 この四すみから1辺が 数p.83 」 2cm 2cml 口(2) APBQC 2cmの正方形を切り取 り,ふたのない直方体の p.82 とも した。 の和 こめな はじめの紙の縦と横の長さを求めなさい。 1 正方形の織の長さを2cm 機の長さを6cm長くして、 面積 が192cmの長方形をつくりま した。 はじめの正方形の1辺の 2cm さを求めなさい。 i口(3) AP が出発 2cmg 縦 横