今から英検3級の二次試験行くのですがでやすい質問はありますか？

授業のプリントの1番と2番の像を鏡に近づけたときと、像を鏡から遠ざけたとき像はどうなっていたかというところが分かりません。どう書けばいいですか

中1 目的 2枚の平面の鏡の角度と、 光の屈折の関係を確認し、 鏡の角度と像の数の 関係を考察する。 さらに、 鏡の角度と像の数の関係式を算出する。 準備 理科 実験光 鏡の角度と光の反射 手順 平面の鏡2枚、 分度器、模型 模型を置いたときにいくつの 図のように、2枚の鏡をある角度で合わせ、 像ができるかを調べる。 鏡の角度を90° にしたとき 像の数はいくつになったか。 3つ •像を鏡に近づけたとき、 像はどうなったか。 鏡の角度を60° にしたとき •像の数はいくつになったか。 像を鏡に近づけたとき、 像はどうなったか。 ・像を鏡から遠ざけたとき、 はどうなったか 像を鏡から遠ざけたとき、 像はどうなったか

この右の写真の作り方が分からないので教えて欲しいです！左はテストの問題でそれに似てる形で作ります

7 √2023 の整数部分と小数部分について,次の問いに答えなさい. (1点×5+2点/7点 /累計69点 思・判・表) (1) 次の文章の空欄を適切にうめなさい. √2023の整数部分は, 4422023 45とできることから 44 と求めることができる. /2023 の小数部分をxとするとき、2023 の小数部分では=023-44①と表すことができる. ①式は以下のように式変形でき, 2 44=2023 (2 + 44 さらに, x2+ ⑤ 8800= のように式変形できる. (2) ②式を利用して, x3 +89x2+xの値を求めなさい. 87

明日テストなので大至急でお願いします！！！💦💦 中2の理科(感覚器官)です！ (5)の解説をお願いします🙇‍♂️🙇‍♀️

20 25 実験2 [準備物] ストップウォッチ [方法] 1. 背中合わせに輪になり, となりの人の手首をにぎる。 2.最初の人は,ストップウォッチをスタートさせると同時にとなりの人の手首をにぎる。 にぎられた人は,さら にとなりの人の手首をにぎる。 これを手を見ないようにして次々に行っていく。 3. 最後の人は,最初の人からすぐにストップウォッチを受けとっておき, 自分の手首がにぎられたらストップ ウォッチを止める。 4. 全体でかかった時間から, 1人あたりにかかったおよその時間を求める。 (4) 下図は,実験2でそれぞれの人が刺激を受けてから反応するまでの信号が伝わる経路をまとめたものである。 ①~⑤ にあてはまる語句を答えなさい。 刺激 (感覚器官) (1) ( 信号の通り道) 神経 にんしき ( 認識と命令) |神経 (信号の通り道) (4) 神経 (運動器官) (5 反応 (5) 1クラス 30人で行った実験2の結果は, 全体でかかった時間が6.0秒であった。 この場合の1人あたりの反応時間 ししゃごにゅう を求めなさい。 ただし, 四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 (6) とおるさんは, 実験2について 時間の計測を1回で終わらせようとしたところ, 先生から注意された。 注意された かいぜん 理由とどのように改善すればよいか, あなたの考えを答えなさい。 65

見えにくいんですが　表中のdをa……のところの問題を教えてください💦

植物が吸水 解答欄】 BOKEJ MEP 20 実験> 葉の大きさや数、茎の太さや長さが等しい を4本準備した。 それぞれ、図のように処理して、水の入っ た試験管A~Dに入れた。 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 試験管A~Dに一定の光を当て, 10時間放 置し、水の減少量を調べ, 表にまとめた。 試験管 種子植物などの葉の表皮に見られる,気体の出入り口 水の減少量 〔g〕 を何というか、書きなさい。 表中のdをa,b,c を使って表すと,どのような式になるか、書きなさい。 10時間放置したとき, b=4.0,c=10.0, d=2.0 であった。 A の試験管の水が10.0g減る のにかかる時間は何時間か。小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 10-12 12 72² 調べる実験を行った。 B C 水 ・水 ―水 何も処理しない。 葉の裏側だけに 乗の表側だけに ワセリンをぬる。 フセリンをぬる。 10:12:x:100 12=100 A a ZARIJ 100- すべてのをとっ て, その切り口に、 ワセリンをぬる。 B C D b C d 142/ 100 de X-100 BFC-₂² a=t-b-

五木模試に出た問題なのですが、解説を見ても本当に分からなくて…💦 分かりやすく教えていただきたいです。

(3) 右の図のように, 半径2cmの円Oの周上に正方形ABCDの頂点があり、辺AB, BC, CD, DAを直径とする半円があるとき, 灰色部分の面積を求めなさい。 た だし, 円周率はとする｡ B D

今年の宮城県公立高校入試です (3)の解説部分が分かりません

美咲さん 美咲さん 美咲さん 宮城県 '23年 理科 360 サプリメントに貝がらが使われているなんて驚いたよ。 貝がらは主 に炭酸カルシウムという物質からできているんだよ。 そうなんだ。貝がらや石灰石に塩酸をかけると二酸化炭素が発生す るのは、炭酸カルシウムが関係しているのかな。 インターネットで調 べてみよう。 炭酸カルシウムと塩酸の化学反応式を見つけたよ。 インターネットで見つけた化学反応式 CaCO3 + 2HCI 炭酸カルシウム 塩酸 + H2O CaCl2 → CO2 + 二酸化炭素 塩化カルシウム 水 ① 炭酸カルシウムは, カルシウムと炭素と酸素からできているんだ ね。 この化学変化を使って、サプリメントにふくまれる物質の量を調 べられないかな。 この化学反応式を見ると、 反応後の物質のうち、 気体は二酸化炭素 だけだよ。 ② 化学変化が起こる前と後の質量を調べれば、発生した二 酸化炭素の質量がわかるかな。 なるほど、発生した二酸化炭素が容器の外に出ていくと,全体の質 量は小さくなるね。 炭酸カルシウムの質量と容器の外に出ていった二 酸化炭素の質量との関係がわかれば,サプリメントにふくまれる炭酸 カルシウムの量も求められそうだよ。 サプリメントにふくまれる炭酸カルシウムの量がわかったら, サプ リメントにふくまれるカルシウムの割合も調べられるかな。 豊さん 豊さん 豊さん 1 下線部 ① について 炭酸カルシウムと同じように3種類の元素からできている化合物を次の エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア 酸化銀 Ag20 イ 水酸化バリウム Ba(OH)2 工 炭酸水素ナトリウム NaHCO3 宮城県 23年 理科 問題 (7) ウ 塩化銅 CuCl2 2 下線部②について 化学変化が起こる前と後では、物質全体の質量は変わりません。 この法則 というか､答えなさい。 3 美咲さんたちは考えた調べ方をもとに 実験III を行いました。 あと (1)~(3)の問いに答え さい。 実験 Ⅰ ① ビーカー A. B. Cに10%の塩酸を, 25.00gずつはかりとり それぞれにガラス棒を入れて、 ビーカー AC それぞれの全体の質量をはかった。 [2] L [3] [4] の ⑤5 〔実 E 8分 第五 五球準

急ぎで生徒会演説文の修正をしていただきたいです。よろしくおねがいします！ 　この度、生徒会〇年役員に立候補しました○○○○です。 私が立候補した理由は、生徒が主体の学校にしたいと思ったからです。学校生活の中で、もっと改善してほしいと思ったことは誰でもあると思います。... Read More

電極の先を洗浄びんにいれた蒸留水で洗うのはなぜか、簡潔に教えて欲しいです

実験 1 電流が流れる水溶液 目的 いろいろな物質の水溶液について,電流が流れるかどうかを調べる。 さとう 薬品 蒸留水, 2.5%塩酸, 2.5%水酸化ナトリウム水溶液, 2.5%砂糖水, エタノールと水の混合物, 2.5%塩化銅水溶液 準備物 器具 その他 ビーカー (50cm²) (6), ステンレス電極(または炭素電極), 電流計, こうでんち でんげんそうち かんでんち 光電池用のプロペラつきモーター, 電源装置または乾電池 (2) せんじょう 導線 (4), 洗浄びん、保護眼鏡 ステップ 1 蒸留水に電流が流れるか調べる 法 そうち 1 図のような装置を組み立てる。 ②2 電極の先を蒸留水につけて, モーター はり が回るか, 電流計の針が振れるか観察 し、電流が流れるか調べる。 ダイント わずかな電流の場合, 光電池用 モーターが回らないこともある ので、電流計の針にも注目する。 保護眼鏡 ひふ ・水溶液が皮膚につかないように注意 する。また, 目に入らないように必 ず保護眼鏡をかけて実験を行う。 ・ぬれた手で装置にふれない。 電極をビーカーに立てたままにしな い。 ●国 毎回 電源装置 でんげん 電源装置 (3V) 電流計 こうでん ち 光電池用 モーター 要換気 ステンレス 電極 MANTO スラップ 2 いろいろな水溶液に電流が流れるか調べる 廃液処理 > 実験を正しく安全に 進めるために, p.102~103 を かくにん 確認しましょう。 ③ 電極の先を用意した水溶液の1つにつけて、 ②と同じように, 電流が流れるか調 べる。 また、電極付近のようすを観察する。 せんじょう あら 4 電極の先を洗浄びんに入れた蒸留水で洗った後、別の水溶液についても同じよう に調べる。 感電注意〉 別の方法にトライ かじゅう 果汁など, 身のまわりの液 体や水溶液についても調べ てみよう。 ・蒸留水, いろいろな水溶液 蒸留水

(3)の答えが100になる理由が分かりません

接とり出す 3 銅板,亜鉛板, 鉄板を準備した。 これらの金属板 と濃度 10%の塩酸を用いて、電池をつくる実 験を行った。 次の (1)~(4)の問いに答えなさい。 操作1 銅板と亜鉛板を 10%の塩酸に入れ、 図のように導線で電圧計につないで電 圧をはかった。 金属板の組み合わせを変えて、同じようにはかった。 操作2 結果 電圧計の一端子 側の金属板 銅 鉄 亜鉛 電圧計の+端子台の 電圧計の 側の金属板 亜鉛 銅 鉄 Salutations 電圧計 針のふれた向きと値 0から-側に 0.70 V 0から+側に 0.15 V 本 0から+側に 0.55 V +241 (1) 20%の塩酸 100gに水を加えて, 10%の塩酸をつくった。 加えた水の質量は何 gか。 (2) 操作1のとき, 気体が発生するのは銅板と亜鉛板のどちらか。 (3)(2)で発生した気体分子が100個のとき,塩酸中に溶けだした亜鉛イオンは何個か。 (4) 結果の表から、最もイオンになりやすい金属は,銅・亜鉛・鉄のうちどれか。