これ…全部答えてくれる人募集中~ めんどくさいからでは無いですよ？ 数学の時体調崩して全然進まなかったのに家で全くやっていないというね((( ガチでお願いします🙇‍♂️

練習問題 1 2 次の計算をしなさい。 (1) 8xX2 (4) 6x÷6 (7) -27X- 7 9 次の計算をしなさい。 a (4) X (1) 10(0.2x-1.5) -2x+3 6 -X12 (7) 3(2a-1)-6(a-1) (2) 12xX(-4) (5) 18y÷(-6) (8) 10x÷ 2 5 (5) 7x+2(4-5x) (8) ② 文字式と数の乗法, 除法 1 3 (3) −6a×(-5) (6) -21x÷(-7) (9) (2) (400x-300)÷100 (3) 92- 2 x÷4 C3 CORT (3) 9(2) (6) 6(y-7)-3(4y+5 1 (6y-3) —— (4y+8) 4

体細胞と生殖細胞は、何が違うんですか？ 分かる方、ご回答よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

◎理科の問題です◎ "それ"とはなんの事でしょうか…( .. )𖦹

□(1) コップをつくるガラスやプラスチックなど, ものをつくって いる材料に注目するとき, それを何というか。

4~6教えて下さい(至急)⚠︎︎ 写真横向きすみません…

次の計算をしなさい。 (1) 6x+4+3x (3) (5) 2x-8-4x+7 12y-3+5y+1 (2) -5x+7+4x (4) -9x-5+9x-2 (6) -6-a+15+2a

人権の作文を書きたいのですが、 身体障害者の人権問題について(または、障害者の人権問題)の資料を調べて教えてくれませんか(グラフなどがあれば写真をくれれば有難いです)

やってみたんですけど、解説見てもわからないので教えて下さい！！

化学変化の前後の 〈 実験 > あらかじめ質量をはかった20.0cmのうすい塩酸が入ったビーカーに. 図の ように炭酸水素ナトリウムを0.42g加え、気体の発生が止まったあと,再び 全体の質量をはかった。 炭酸水素ナトリウムの質量をかえて、同様に反応 後の全体の質量をはかり 結果を表にまとめた。 MALO 137 表 ビーカーとうすい塩酸の質量(g) 炭酸水素ナトリウムの質量(g) 反応後の全体の質量(g) 84.00 0.42 84.20 84.00 0.84 84.40 84.00 1.26 84.60 84.00 1.68 84.91 ② (1) 0.22 84.00 g (2) 4 2.10 85.33 炭酸水素ナトリウム 0.42g (1) ★★☆ [化学変化と物質の質量] 炭酸水素ナトリウムを0.42g加えたときに発生した気体は何gか, 求めなさい。 (2) ★★★ [化学変化と物質の質量] <実験〉で用いたうすい塩酸20.0cmと過不足なく反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gか, 求めなさい。 (3) ★★★ [化学変化と物質の質量] 〈実験〉で,炭酸水素ナトリウムを2.10g加えたビーカーにさらに十分な量のうすい塩酸を加えると,気体 はあと何g発生するか, 求めなさい｡ うすい塩酸 20.0cml g (3) g ある。 図 1 77/ 高 1016 ・A 低 1002 高 1020 4 (1) B- *1008/ 図2 1052 高 つゆの時期 (1) ★★☆ [気団と日本の天気 ] 図1に見られる前線ABは,停滞前線 (2) ★☆☆ [気団と日本の天気] 図2は, 冬の典型的な気圧配置と (3) ★★☆ [気団と日本の天気] 夏の前後の停滞前線は、図3の 名を書きなさい。 (2)

早めにお願いします！！！

〈植物の分類 > アサガオ,イチョウ, イヌワラビ,ユリの4種類の植物を,共通する特徴によって図1のようにA~Dの グループに分けました。 (1) AのグループとBのグループは, なかまのふ やし方についての特徴で分けました。 Aのグ ループとBのグループにあてはまる植物は,そ れぞれ何によってなかまをふやしますか。 ] [ 2) Cのグループにあてはまる植物に共通する特徴を,「子房｣ 「胚珠」 の2つの語句を用いて説明しなさい。 A [ B 図1 A. イヌワラビ B イチョウ C ユリ アサガオ

答えはエです！イではないんですか？？

2.BとCに共通する特徴として適当なものを, 次の~ から一つ選び、その記号を書きなさい。 ア. 種子でふえる。 イ. 雄花と雌花がある。 ウ. 胞子でふえる。 エ.根・茎・葉の区別がある。

花粉のうと胞子のうの違いってなんですか？

<数学>代入計算 写真の問題を全て解いて欲しいです 出来るだけ今日中で💦

20 練習問題 1x=-4のとき、次の式の値を求めなさい。 1 2 (1) 1-- -X (2) 2 IC 2a=3、b=-4のとき、次の式の値を求めなさい。 1 (1) a-3b (2) -2a+ 〔3〕 n の値が-3から3までの整数の とき, 2n と 2n+1の値をそれぞれ 求め、 右の表に書き入れなさい。 -b 4 n 2n 2n+1 (3) - 5x2 (3) 6 -a-2b ③ 式の値 -3 -2 -1 0 1 2 3