四角で囲った式の解説お願いします🙏🏻🙇🏻‍♀️⤵️

△ABCの辺AB, BC の中点, 2 図でD, Eはそれぞれ A DAG BF3SE 9 Fは辺BC上の点で,∠BAF C =∠BCAである。 また, Gは線分AFとDEとの交点で ある。 い。 AB=3cm,BC=9cmのとき,次の問いに答えなさ (1) 線分FEの長さは何cmか, 求めなさい。 112= ことを証明しなさい <愛知> (5点×2) 3.5cm 104.5cm (2) 線分GEの長さは線分DGの長さの何倍か, 求めな さい。GE:AC=FF:FC :

この問題で、n列目にはn²の数があることは分かるんですが、それ以外の規則性がわからず、答えに書いてある最後の81-6+1をする意味が分かりません。 誰か教えてください🙇‍♀️

右の図のように,ある規則にしたがって,連続 自然数を,|から順に 100 まで並べるもの とする。上から3段目で左から2列目の数 は6である。 上から6段目で左から9列目の数 を求めなさい。 [徳島〕 1234 列列列列 目目目目 1段目14916 2段目 238 15 3段目 5 6714 4段目10111213

やり方教えてください🙇‍♀️

ある。 三河 6 下の表はある週の火曜日から日曜日までのイベン ト参加人数を記録し, 前日との参加人数の差を記録 176; 212.25 たものである。 曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 +3 - 前日との差 +5 土曜日 +12 [春日丘] 日曜日 7 <-14 (1) 参加人数が最も少なかったのはアである。 アについては, 適当なものを次の①~⑤のう ちから1つ選びなさい。 ① 火曜日 ① 水曜日 ② 木曜日 ③金曜日 ④ 土曜 ⑤ 日曜日 ③金曜日 ④ 土曜日 また,参加人数が最も少なかった日と多かった日と! の差はイウ人である。 (2)この週の火曜日から日曜日までの参加人数の平均 が40人であった。このことから, 火曜日の参加人 数はエ 人であると考えることができる。

√126aの値が自然数となるような自然数aのうち、もっとも小さいものを求めなさい。 解き方を教えていただきたいです！

この問題の②の求め方がわかりません🙇‍♀️ 写真2枚目のように連比を使って考えてみたのですが… どのように解くのか教えていただきたいです🙏🏻

2 図3のように, 平行四辺形ABCD の辺 AB, BC 上に, AE:EB=BF:FC=2:1 となる点 E, Fをどり,AFとDE の交 点をGとする。 ① AG: GF を求めなさい。 67. 1② 平行四辺形ABCD の面積が39cm2 のとき 四角形 CDGF の面積 を求めなさい。 17cm² 図3 25 Mw ・18 x10= 18 (cm³) 5 ② 7 2 ・

いろいろ書いてあってごめんなさい。この問題の解き方がわかりません。教えてください🙇‍♀️

8-4 41 4-16 123 4-8 16-4 41 123 y 2 次の(1)から(3)までの問いに答えなさい。 (1) 図で, 0は原点, 四角形ABCD は平行四辺形で,点Bはx軸 上に, 点Cは軸上にある。 +2 1-1⑤5-16 びなさい。 点A, D の座標がそれぞれ (4,8), (164) のとき,平行四辺 形ABCDの面積は何cm²か、次のアからカまでの中から一つ選 x y CO. B 126 27 ただし, 座標の1目もりを1cm とする。 38 3749 ア 144cm² イ 152cm2 ウ 160cm2 485107 168cm2 オ176cm2 184cm2 596" 610 05 00 y = ≤ x 222 A (4.8) 13 ・D(16.4) 16 X 314 30

理科の問題です。 答えがあっているか見てほしいです🙏🏻 手間がかかるかもしれませんがお願いしたいです🙇‍♀️‪‪

チック1 水中で静止している物体 右の図は,水中で静止している物体のよ うすを表したものである。 これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) じゅうりょく 重力とつり合う力の向きを,図のア エから1つ選び, 記号で答えなさい。 イ ア か。 (2) 重力とつり合う力は、何という力です ↓ /3問 水 →エ (3) 物体にはたらく重力の大きさが3Nであったとすると,(2)の力の大 きさは何Nですか。 チェック2 浮 りょく 質量 270gの円筒形の物体を水中に入れ, 浮力を調べる実験を行った。これについて, 次の問いに答えなさい。ただし,100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (1) 図1のように物体を全部水中に入れる とばねばかりは2.2Nを示した。 このと き物体にはたらいている浮力は何Nです か。 図 1 図2 水 水 /5 問 (2) 図1のとき, 物体にはたらく水中の圧力を表した図として正しいも のを,次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 ア I 0 0 0 0 □(1) 1) [教科書p.176~180] 解答解説 p.17 P □(2) 浮力 (3)図1から、さらに底につかないように沈めると, 浮力の大きさはど うなりますか。 (4)図2のように、糸を切ると物体は底に沈んでいった。このとき物体 にはたらく浮力と重力はどちらが大きいですか。 (5) 水面に物体が一部出て浮いているとき, 物体にはたらいている重力 と浮力はどのような関係にありますか。 (3) M N 0.5 (1) N □ (2) □(3) 変わらない (4)動力 [(5) 浮>動

どうやって求めるのかわかりません 教えてください お願いします🙇

7. EF=12cm,EH=6cm, DH = 6 cm の直方体がある。 点Pは、辺EF上を毎秒2cmの速さでEからFまで移動する。 また、点Qは、辺HE上を毎秒1cmの速さでHからEまで移動する。 点P,Qが同時に出発してからx秒後の三角錐AEPQの体積を ycmとして、次の問いに答えなさい。 271(6-717 P=2x 6cm (1)点P,QがBを出発してから3秒後の三角錐AEPQの体積を求めなさい。 (2)xとyの関係を式に表しなさい。 2m (6-x)×12×6×3 2 C B 54 12cm H?Q 36cm 18 18 4 3xb 54×3 18 18 dx6 =12 36-9 2(6-7) (3) 三角錐AEPQの体積が最初に16cmとなるのは、点P, Q出発してから何秒後ですか。 176-16 2 +1620-712412=16 9+36 36

中2の問題で、鉄と硫黄の混合物を加熱した時の変化です‼️‼️ まとめと感想の部分が分かりません‼️わかる方教えていただきたいです!!できれば、今日中に‼️🙏🏻

2学期 No. 10 さまざまな化学変化 <実験3> 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの変化 <実験手順> ① 3.5 2.0 をとり、よく混ぜ いったんに乗せるなどして、 管に分けて入れる。 Aには全体の1/4、 には残り3/4を入れる。 硫黄 (20) p. 176 177 (3.5) 1811 月の量の 34804 [料 実験レポート <MR> メンバー 1. ②で加熱したときの試験管内のようすで、気づいたことや見えた変化はどうか。 中に入っている粉(硫黄、鉄)が大にあてることに よって固まった石磁には、つかなかった。 2.石を近づけたときのようす。 加熱前の試験管の中身 加熱後の試験管の中身 B 磁石についた 磁石につかなかった 3.色など見た目を観察したようす。 加熱前の試験管の中身 加熱後の試験管の中身 黒色 緑色 考察>1. 加熱後の物質は、反応前の鉄や硫黄と同じ物質か。 「根拠も述べること。1 石磁に近づけると反応しなかったため、 加熱前の物質と加熱後の物質は違う物質である。 (空中)、鉄と硫黄は、加熱によってどのように変化したのか。 【化学反応式も使う。 1 ② B(多い方)を、ガスバーナーで加熱する。 混合物の上に火を当てるようにする。 変化が始まったら火から離し、変化の様子を観察する。 (空中で) 注意! 綿でゆるく栓 x 見ていて・・ の部分で高温の熱が ・第1段階変化 し続け、すぎて 見守る(ドロ ガラスが割れる恐れ があります。 親指を木の 間につっこむ キュッとしまる。 第2段階変化 変化が終わったら、金調 →これがメイン! バーナーから の上に置いて、試験管が冷めるのを待つ。 離して見守る以上の B加熱後 加恵大 試験管ばさみで はさんだまま置けば、 しっかり 転がってしまう心配もナシ。 冷めてから。 ④ 試験管 A (加熱前) B (加熱後) に、 (右 )を近づけてみる。見た様子を観察して、色などを比べる ⑤加熱前の物質や、加熱後の物質は、 前の指定された場所で回収する。 ごみ箱に捨てない。 * (確 ●硫化 <自主まとめ> このような反応を何というか、この他の反応をモデルで表すと、など自由に、 <感想 反省> <注意> 加熱後の試験管は 熱いなので 全網 の上で十分に冷ます。 ・発生する気体は有毒なので必ず換気を行い、気体は深く吸わない。 忘れず、試験管に綿を詰め ※自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・Cを書き込む ) ①協力して実験できた( ②安全に実験できた( ③実験の目的や意味が分かった( )

中2歴史 寛政の改革の問題です。 画像の問題がわかりません。 年貢収納高 という言葉は初めて聞きました👂 解説お願いします🙏🏻💫

ウ 新田開発の奨励 めやすばこ エ 目安箱の設置 (4) 資料2中の寛政の改革を行った老中はだれですか。 (5) 資料2中の寛政の改革では,農村を復興させることで財政を立て直 そうとした。 資料2から考えられる, 農村の復興によって財政を立て 直すことができる理由を、 「ききん」の語句を使って書きなさい。(静岡改) 45 ききんで減った年貢収納高を増やすことができるから。