三平方の定理の問題なんですけど鉛筆で書いた式になる理由がわからないので教えて欲しいです🙇‍♀️💦

(7) 3 45° X @ 60% (8) 0 11 X=6x√3 = 3√3 y = 3√√3x√√2 = 3√6

この問題の解き方を教えてください！

4 右の図のように,四角形OABCがあり, A (10,0),B(68), C (14) である。 点Cを通り対角線OBに平行な直線をひき,x軸との交点をDとするとき、 次の問いに 答えなさい。 □(1) 点Dの座標を求めなさい。 D O [ (~2.0) (A) a □ (2)点Bを通り, 四角形OABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 y [9=40-16からB (6 B (68) M80 A ccoco.

(3)の①と②の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️💦 相似の問題です。

右の図のように, △ABCで、辺BC上に点D をとると, DA=DB=DCとなった. また,ACの中点をEとし, BEを結び, AD との交点をGとした. このとき次の問に答えよ. (1) ∠BACの大きさを求めよ. (2) AG: GDを最も簡単な整数比で求めよ. (3) 点Eを通り, BCに平行な直線とADとの交点をFとする.このとき, ① AF: FG : GD を最も簡単な整数比で求めよ. ② △AFEと△GBDの面積の比を最も簡単な整数比で表せ. 5 B A D E

(4)の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 二次関数です！

4 1 右の図のように,放物線y=x上に 2 点A, B, y 軸上に点C (0, 1)をとる. また,直線ABとy軸との交点をDとする. 点Aのx座標が- 4, 直線ABの傾きが 1 11/12 であるとき,次の問に答えよ. (1) 点Bの座標を求めよ. 20 (3,2) ABCDE (2) △ABCの面積を求めよ. 35830% 2 (3) 点Cを通り, △ABCの面積を2等分する直線の式を求めよ. B y=2x+1 (4) 放物線上の点Aと原点Oの間に点Eをとって、△ABC=△ABEとなるよ うにするとき, 点E の座標を求めよ.

最後の問題なんですけど！答えが12になるかがわかりません！解説お願いします！

2 〈三角形の面積② 右の図は, 2点 A (3,6), B (52) 原点Oを頂点 とする △OAB である。 頂点Bからx軸に平行な直線をひき, 辺OA と 交わる点をCとするとき, 次の問いに答えなさい。 □(1) 直線 OAの式を求めなさい。 y=25 □ (2)点の座標と線分BCの長さを求めなさい。 (2)140MM □(3) △ABCの面積を求めなさい。 8cm □ (4)△OAB の面積を求めなさい。 2on² A(3,6) (12) to Cocon B (512) 2 -X

面積比についてなんですが解き方が分からないので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

Ł 1 (2) B D C AABC=20, AD:DC=3:7 BE: ED-2:5のとき. ABCE-, ACDE-

最後の問題の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

② 右の図で、AB//DF で, AC:AF =2:7, DE: EF = 4:1 08 である。 このとき,次の問に答えよ. (1) AB:FD の比を求めよ。 (2) BG:GE の比を求めよ. (3) AC:CG: GF の比を求めよ. BC mol-08 maa-8721610CT A. D Sany E B 16G: CH (1) 14*10 (8) F

サマートレーニング五ツ木書房の中三英語の答えが知りたいので、どなたかお写真ありますか！？ 6ページから12ページです。

サマー ストレーニング 夢に向かって 力を伸ばす夏! 英語3

この問題の解き方を教えてください！！🙇🏻‍♀️💦

15 自転車に使われている, 12V-12 W の表示のある電球Aと, 12V-6W の表示のある電球Bを使って電波 路に関する実験をした。12V-12W の表示は、12Vの電源につなぐと 12 Wの電力を消費するという意味で ある｡ 右の図のように, 電球Aと電球Bを12Vの電源に直列 に接続して点灯させたところ, 電球Bのほうが明るかった。 このとき、電球Aに流れる電流の強さは何Aか。 小数第3 位を四捨五入して答えよ。 SAN MASA BATOJAJEKE 12V-12W B 電源 (12V) + 12V-6W

【至急】この問題が分かりません！ 教えていただけないでしょうか 私が解いたらX=660、Ｙ=-100となりました。 何が間違っているのか教えてください！

① ある中学校の昨年の生徒数は560人でした。今年は昨年に比べると、男子は6%増え、女子は5%減り、 全体では5人増えました。 昨年の男子の生徒数を人, 女子の生徒数を人とし, 次の問いに答えなさい。 昨年の人数(人) 今年の人数(人) 男子 女子 合計 x y 560 rco (1) 昨年の生徒数と今年の生徒数の関係から、連立方程式をつくりなさい。 leon (2) 昨年の男子の生徒数と女子の生徒数をそれぞれ求めなさい。 4 COCO 30