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幸せに思っている」いずれも本
2由衣(Yui)は, 下校途中に外国人の男性を見かけました。Iは男性が持っているパンフレットの一部で、
Iは由衣とその男性の対話です。 あとの問いに答えなさい。
文と合わない。
く福島》
(2) 「私も勉強して楽しんでい
ることが1つあります。 それに
ついてあなたにお話しします」
に続く文。三つの文で書くので、
1文目は何を勉強しているか、
2文目はその理由,3文目は勉
強方法などを書くとよい。
2|(1)「~によって描かれた
絵」→pictures painted by
(2) パンフレットを取っておく
べきだ、に続く文。 パンフレッ
トに,美術館に持参すると、 特
別ポスターがもらえるとあるの
で、これを英語にする。
Yui :Excuse me. Can I help you?
由衣
II
すみません。
お手伝いしましょうか?
Man: Yes, thank you. Look at this pamphlet.
男性
はい,ありがとう。
このパンフレットを見てください。
Yui :Oh, you are going to see some famous pictures
の
Vincent van Gogh!
まあ,あなたはヴィンセントヴァンゴッホによって描かれた有名な絵を見に行くのですね!
Man: Yes! But I don't understand Japanese. Is there anything that I must know in
このパンフレットには私が知らなければならない
はい! でも私は日本語がわかりません。
this pamphlet?
ことがありますか?
Yui : You should keep the pamphlet.
あなたはパンフレットを取っておくべきです。 (例)あなたはそれを美術館に持っていけば、 特別ポスターがもらえます。
Man: Oh, really? I want it as a present for my family! Thank you very much.
ああ,本当に? 私は家族へのプレゼントにそれがほしいです!
2
どうもありがとう。
((1)4点,(2)6点)
painted by
|(2(例) If you take it to the museum, you can get a special poster.
N
