お願いします。

|線3「知の模様」とありますが、グローバルスタディーズにお ける「知の模様」とはどういうものですか。八十字以内で書きなさい。 日

過去分詞形の told thought sent lost shown seen eaten taken spoken read のどれかを使った簡単な英文を教えてください！

(3)教えてください！急ぎです、全然分かりません💦

2 遺伝子型AABB と aabb を両親とする子(遺伝子型 AaBb) の対立遺伝子A(a) とB (b) について、以下の問いに答えよ。 (1) 0 A (a) とB (b) が別の染色体に存在する場合, 2組の遺伝子の関係を答えよ。 24(a) と B (b) が同じ染色体に存在する場合, 2組の遺伝子の関係を答えよ。 (2) 以下は, 減数分裂の過程について述べた文章である。 空欄に適する語句を答えよ。 一般に減数分裂の第 ( ア ) 分裂 ( イ ) 期では, 相同染色体どうしが平行に並ん で結合する現象が起こり, 二価染色体が形成される。このとき二価染色体を構成する相同 染色体の間で交さが起こり, 染色体の一部が交換される乗り換えが起こる場合がある。乗 り換えによって, 同じ染色体に存在していた遺伝子の組み合わせに変化が生じる。これを 遺伝子の( ウ ) という。 (3) (1)の①の場合で, AaBbが減数分裂によって配偶子をつくるとき, 遺伝子型とその分離比 を答えよ。

答えはオになるみたいなんですけど、、どうなってるのか教えてください。。ごちゃごちゃで...🙇‍♂️

し次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1)図は,ヒトの心臓をからだの正面から見たときの模式図で, AからDまでは心臓の4つの部屋を示している。 次の文は, 体 循環について説明したものである。 文中の ( I )と( IⅡ ) のそれぞれにあてはまる語の組み合わせとして最も適当なもの を,下のアからカまでの中から選んで, そのかな符号を書きな -D さい。 B 図で,心臓の ( I ) の部屋から出た血液は, 動脈 を通って全身の細胞に栄養分と酸素をあたえ,二酸化炭 素などの不要物を受け取った後,静脈を通って, 心臓の ( I )の部屋に戻る。 アI B, IIA イ I B, II C ウ I C, II A エ I C, II D オ I D, II A カ I D, II B

学制、兵制、税制についてです！！ 答え教えてください......

A B C D E 16-1-3 学制·兵制·税制のそれぞれについて、それまでの制度との違いを表に整理しよう。 2 ☆下の表の色がついているセルに入力して提出しよう。 3 明治維新の制度 内容 4 それまで(江戸時代)の制度 5 制度の名称 6 幕府 昌平坂学問所 7 学制各藩の武士 藩校 8 庶民· 兵制武士が兵となる 徴兵令 9 農民。 税制年貢以外 小物成 商人 営業税 10 地租改正 11 12 13 14

なぜ（4）はェなんですか？ 私はアを選んでしまいました

きなさい。 2 次は、陽子さんが, 観察で用いた植物の生殖について調べたことをまとめたものである。あとの問 を用い いに答えなさい。 図3は,観察で用いた植物の生殖の様子を表した模式図である。図2 図3 -花粉 柱頭 と図3の管Pは同じものを表していて, 観察で用いた寒天溶液は, 図 3 P 精細胞 と同じはたらきをしている。図3の管Pが歴珠に達すると, a 受精が起こり, 受精卵ができる。このような受精による生殖をb という。 子房- 歴珠 -卵細胞 (1) 図2と図3の管Pを何というか, 書きなさい。 にあてはまる語として適切なものを,次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 a ア 柱頭 イ 子房 ウ 歴珠 エ 卵細胞 (3) 下線部②について, 受精とはどのようなことか。 図3を参考に, 核という語を用いて書きなさい。 (4) 図4は, 図3の精細胞と卵細胞がもつ染色体をモデルで表したものであ 図4 精細胞 卵細胞 る。これらが受精することによってできる受精卵がもつ染色体のモデルと して最も適切なものを, 次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア- イ ウ エ。 00 10 b にあてはまる語を書きなさい。 染色体

(2)が何故F32本、D16本になるのかが分かりません。教えてください

2 図は,タマネギの根の部分の細胞を ゴ 顕微鏡で観察したスケッチである。次 の問いに答えなさい。 (1) 細胞分裂のときに見えるようにな At る,Cの細胞のひも状のYを何とい 010 うか。 (2) Aの核の中のYの数を16本とする と,Fの中のYの数は何本と考えら れるか。また,Dの1個の核の中のYの数は何本と考えられるか。 (3) 図のA~Fを, Aを始まりとして細胞分裂が進む順に並べなさい。 (4) 図のような, 体をつくる細胞の分裂を何というか。

（2）はなぜオになるのか教えてください！ 解答見ても分からなくて🙇‍♀️

('11 沖縄県 次の各問いに答えよ。 遺伝の規則性について次の問いに答えなさい。 メンデルは,エンドウを用いて次のような実験を行い,遺伝の規則性を研究した。 実験1 まるい種子の純系がつくる花粉を 図1 子に現れた形質 使ってしわのある種子の純系と受粉させる と,ずべてまるい種子がえられた(図 1)。 実験2 さらに,実験1でできた子(まるい 種子)を育てて自家受粉させて孫をえる と,まるい種子が5474個, しわのある種 子が1850個できた(図2)。 メンデルは,これらの結果から,形質 を伝えるもとになる要素(遺伝子)がある と考えて,種子をまるくする遺伝子をR, しわにする遺伝子をrと表し,そのしくみを説明した。 (1) 実験1から, 下線部A, B, Cについて正しく述べた文を,次のア~オから1つ選んで 記号で答えなさい。 1 図2 孫に現れた形質 自家受粉 花粉 親 B C しわのある種子 まるい種子 をつくる純系 V をつくる純系 田○ すべてまるい種子 まるい種子しわのある種子 D ア Aの種子の形とBの種子の形は, 両方とも優性の形質といえる。 イ Aの種子の形と Cの種子の形は, 両方とも優性の形質といえる。 ウ Bの種子の形と Cの種子の形は,両方とも優性の形質といえる。 エ Cの種子の形は, 優性の形質でも劣性の形質でもないといえる。 オ Cの種子の形は, 劣性の形質といえる。 (2) 実験1で使われた卵細胞のもつ遺伝子を記号で表すとどうなるか。次のア~オから」 つ選んで記号で答えなさい。 (了ォ) ア RR イ Rr (3) 実験2できら ウ r エR オ r

これ、1枚目の(4)と2枚目の(3)、(5)おしえてほしいです。

(5) 実験2で,花火から観測地点までの距離は何mですか。たたし, の述さを 340m/sとし、光は音よりも非常に速く, 瞬間的に伝わるものとします。 850m ま 図1は、ある被子植物の有性生殖 図1 のようすを模式的に表したもので, 図2 は,図1の有性生殖における染色体の伝 わり方を模式的に表したものです。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 精細胞や卵細胞などの生殖細胞がで きるときに行われる, 染色体の数が半 分になる特別な細胞分裂を何といいま すか。 ★(2) 図1で,花粉からのびているXの管を何といいますか。。 ★(3) 図1のような有性生殖に対して, 受精によらないふえ 方を,何生殖といいますか。 性生有 (4) 図2のPにあてはまる染色体のモデルを,図3のア~ エから選び,記号で書きなさい。 (5) 図2の受精卵が細胞分裂をくり返し,からだを完成さ せていく過程を何といいますか。 図2 花粉 柱頭 精細胞 卵細胞 一 精細胞 X- 卵細胞 受精 歴珠 P マ イー 受精卵 、花粉電 エ 図3 ) ア イ ウ エ 発生 5 B612 図のように,うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れ,導線 プロペラづき モーター でプロペラつきモーターにつっなぐと、プロペラが午印)の

これ、1枚目の(4)と2枚目の(3)、(5)おしえてほしいです。

(5) 実験2で,花火から観測地点までの距離は何mですか。たたし, の述さを 340m/sとし、光は音よりも非常に速く, 瞬間的に伝わるものとします。 850m ま 図1は、ある被子植物の有性生殖 図1 のようすを模式的に表したもので, 図2 は,図1の有性生殖における染色体の伝 わり方を模式的に表したものです。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 精細胞や卵細胞などの生殖細胞がで きるときに行われる, 染色体の数が半 分になる特別な細胞分裂を何といいま すか。 ★(2) 図1で,花粉からのびているXの管を何といいますか。。 ★(3) 図1のような有性生殖に対して, 受精によらないふえ 方を,何生殖といいますか。 性生有 (4) 図2のPにあてはまる染色体のモデルを,図3のア~ エから選び,記号で書きなさい。 (5) 図2の受精卵が細胞分裂をくり返し,からだを完成さ せていく過程を何といいますか。 図2 花粉 柱頭 精細胞 卵細胞 一 精細胞 X- 卵細胞 受精 歴珠 P マ イー 受精卵 、花粉電 エ 図3 ) ア イ ウ エ 発生 5 B612 図のように,うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れ,導線 プロペラづき モーター でプロペラつきモーターにつっなぐと、プロペラが午印)の