(2)(4)教えてください😰

Tホ ゾウリムシ 0図は,ゾウリムシの生殖のようすを模式的に表している。 口1) 図では,何という細胞分裂が起きているか。 口2) 親のゾウリムシと子のゾウリムシのもっている染色体の数を比較すると。 どうなっているか。 口3) ゾウリムシの分裂のように,受精を行わずに子をつくる生殖を何というか。 親 口4)(3)の生殖でないものを,次から1つ選び、記号で答えなさい。( アプドウをさし木でふやす。 ウイチゴのほふく茎がのびて根が出る。 イ ジャガイモのいもから芽が出る。 エバラが種子でふえる。 子

(2)教えてください😰

によって、成長している。 はな 3(細胞分裂)タマネギの根の先端を切りとり,薬品Aをかけて細胞を離れや すくし、染色液Bで染色してから細胞分裂のようすを顕微鏡で観察した。 口(1) 薬品A,染色液Bはそれぞれ何か。 LI2) 図は観察で見られた様々な細胞のスケッチである。イ~力を,アからはじめ て、細胞分裂の順に並べなさい。 ア イ オ カ m エ W 38

上の問題はtheがなくなるのに なんで下はtheが消えないのですか？

O1 then. (aty yhen (w6gh) We can swim in the season. ) Summer 1S the season. 次の文を関係副詞を用いて Iつの文にしなさい。 ) This is the place. I talked to you for the first time in the place. 表行る This 13 e place You the firit wheve I talked t tme. (turn off (消す)) 12) 11:00 is the time. He turned off his cell phone at that time. に:00 the fime off his. cell phene 。 whén he tarned eff his.cell phence 16 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) Summer is the season when we can swim. 夏は私たらが泳ぐたとがどきる準等です.

分からないので教えて下さい!!!

31 細胞分裂 右の図は、タマネ ギの根の細胞分裂の 過程で見られる。い ろいろな時期の細胞 のようすを表したも のである。 A B C D E F AN の 2A → X ODの細胞に見られる,ひも状のXのつくりを何というか。 OA~Fを細胞分裂の順に並びかえなさい。 ただし, Aを最初とする。 32 動物の生殖 右の図はカエルの受精の過程を, 写真はカエルの受精卵が細胞分裂を するようすを表している。 Oa. bの生殖細胞をそれぞれ何 というか。 2受精卵が細胞分裂をする順に、 写真のア~オを並べなさい。 ③ カエルの体細胞の染色体の数が 4nのとき,受精卵と aの生殖細 胞の染色体の数をnを用いて表 しなさい。 ④ 受精卵から個体としてのからだ のつくりが完成していくまでの 過程を何というか。 ⑤受精によって新しい個体をつく る生物のふやし方を何というか。 a a b 2受精卵 受精卵 ア ③ 受精卵 a 4 33 遺伝の規則性 エンドウの種子には丸形のものと, しわ形のものがある。丸形の種子 をつくる純系の個体としわ形の種子をつくる純系の個体を交配して子をつ くった。さらに,子の個体を自家受粉させて孫を得た。ただし, 種子を丸 くする遺伝子を A, しわにする遺伝子をaで表す。 の子の種子の形は, 丸形, しわ形のどちらが現れるか。 ② ①の種子の遺伝子の組み合わせを記号で表すとどのようになるか。次 のア~ウから選びなさい。 4 ア AA イ Aa ウ aa 孫の種子の遺伝子の組み合わせの数の比はどのようになるか。次のア ~エから選びなさい。 ア AA:Aa : aa 3:1:0 イ AA: Aa : aa = 3:0:1 三 ウ AA:Aa: aa = 1:2:1 エ AA:Aa : aa = 0:1:3 糸の種子が1200個できたとすると, そのうち丸形の種子は何個あると 考えられるか。

お願いします。

|線3「知の模様」とありますが、グローバルスタディーズにお ける「知の模様」とはどういうものですか。八十字以内で書きなさい。 日

過去分詞形の told thought sent lost shown seen eaten taken spoken read のどれかを使った簡単な英文を教えてください！

(3)教えてください！急ぎです、全然分かりません💦

2 遺伝子型AABB と aabb を両親とする子(遺伝子型 AaBb) の対立遺伝子A(a) とB (b) について、以下の問いに答えよ。 (1) 0 A (a) とB (b) が別の染色体に存在する場合, 2組の遺伝子の関係を答えよ。 24(a) と B (b) が同じ染色体に存在する場合, 2組の遺伝子の関係を答えよ。 (2) 以下は, 減数分裂の過程について述べた文章である。 空欄に適する語句を答えよ。 一般に減数分裂の第 ( ア ) 分裂 ( イ ) 期では, 相同染色体どうしが平行に並ん で結合する現象が起こり, 二価染色体が形成される。このとき二価染色体を構成する相同 染色体の間で交さが起こり, 染色体の一部が交換される乗り換えが起こる場合がある。乗 り換えによって, 同じ染色体に存在していた遺伝子の組み合わせに変化が生じる。これを 遺伝子の( ウ ) という。 (3) (1)の①の場合で, AaBbが減数分裂によって配偶子をつくるとき, 遺伝子型とその分離比 を答えよ。

答えはオになるみたいなんですけど、、どうなってるのか教えてください。。ごちゃごちゃで...🙇‍♂️

し次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1)図は,ヒトの心臓をからだの正面から見たときの模式図で, AからDまでは心臓の4つの部屋を示している。 次の文は, 体 循環について説明したものである。 文中の ( I )と( IⅡ ) のそれぞれにあてはまる語の組み合わせとして最も適当なもの を,下のアからカまでの中から選んで, そのかな符号を書きな -D さい。 B 図で,心臓の ( I ) の部屋から出た血液は, 動脈 を通って全身の細胞に栄養分と酸素をあたえ,二酸化炭 素などの不要物を受け取った後,静脈を通って, 心臓の ( I )の部屋に戻る。 アI B, IIA イ I B, II C ウ I C, II A エ I C, II D オ I D, II A カ I D, II B

学制、兵制、税制についてです！！ 答え教えてください......

A B C D E 16-1-3 学制·兵制·税制のそれぞれについて、それまでの制度との違いを表に整理しよう。 2 ☆下の表の色がついているセルに入力して提出しよう。 3 明治維新の制度 内容 4 それまで(江戸時代)の制度 5 制度の名称 6 幕府 昌平坂学問所 7 学制各藩の武士 藩校 8 庶民· 兵制武士が兵となる 徴兵令 9 農民。 税制年貢以外 小物成 商人 営業税 10 地租改正 11 12 13 14

なぜ（4）はェなんですか？ 私はアを選んでしまいました

きなさい。 2 次は、陽子さんが, 観察で用いた植物の生殖について調べたことをまとめたものである。あとの問 を用い いに答えなさい。 図3は,観察で用いた植物の生殖の様子を表した模式図である。図2 図3 -花粉 柱頭 と図3の管Pは同じものを表していて, 観察で用いた寒天溶液は, 図 3 P 精細胞 と同じはたらきをしている。図3の管Pが歴珠に達すると, a 受精が起こり, 受精卵ができる。このような受精による生殖をb という。 子房- 歴珠 -卵細胞 (1) 図2と図3の管Pを何というか, 書きなさい。 にあてはまる語として適切なものを,次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 a ア 柱頭 イ 子房 ウ 歴珠 エ 卵細胞 (3) 下線部②について, 受精とはどのようなことか。 図3を参考に, 核という語を用いて書きなさい。 (4) 図4は, 図3の精細胞と卵細胞がもつ染色体をモデルで表したものであ 図4 精細胞 卵細胞 る。これらが受精することによってできる受精卵がもつ染色体のモデルと して最も適切なものを, 次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア- イ ウ エ。 00 10 b にあてはまる語を書きなさい。 染色体