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Science Junior High

マーカー引いてあるところ、解説お願いします。 1枚目の答えは、エ 2枚目の答えは、100%だそうです

UDEB 2抽0232GS90UGE 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて, 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこおらせた。 全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を委き, 図4のように, 水とエタノールがそれぞれ 入った試験管A, Bに同じ大ききの水のかけらを入れた。水に入れた水は 澤いたが, エタノールに入れた水は, 試験管の底に沈んだ。 ソン(1) 次のアーエの う ち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア 粒子の数が変化している。 イ 粒子が別の物質に変化している。 1 ウ 粒子の大きさが変化しでいる。 才 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 /(2) 水が氷に状態変化したとき, 審度はどのようになったか。「大きくなった」「小さくなった」. [変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また。そのようになった理由を, 質量と体積の 変化に朋れながら, 簡単に書け。 (9) 光の斑の①②の ( ) の中から, それぞれ條当なものを一つずっ通び、 そのを者り。 実験3から. エタノールより水の方が 衝度 また, 実験3で用いた水と同質

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English Junior High

(1)以外全部教えて頂きたいのですが、わかる問題だけでも全然大丈夫です!!よろしくお願いします🙇‍♀️

回 人の英文を評んで、あとの男いに答えなさい。 本 | Mesao has an American fiend ing im Los Amgeles His name is Tom | | TPCy write to each other very omen。 Two yemrs ago Tom came to his town | | Pd met Masao. They have been fnends( Q )- | | Smmer Masao was imyied to Los Angedes nd syed at Toms houe | | Fr two weekS。 Masao went to see famous bildings parks, and colleges | mthe city with Tom. One day Tom took Masao to a home for old people. <Masao was not very interested in visiing there。 He once Vited such a | lace with his fiiends in Japan。When he ried to tlk a lot with old people | there, he cold not keep talking or along dme. Tom works atthe home once aweek as a volumteer Some people cantsee al others cant walk alone. When they visited, Tom read some books to Them. He also helped them to walkin the yard and to eattheirlnnch. Masao | helped Tom to do the work。 They acted as the eyes. the hands, and the feet | for the people. People there looked happy。 Masao became happy too. He | Said to himselt *What a wonderful experience!" | 上Then Tom said to Masao, hat kind of volunteer work do you usually do | 呈Japan?" Masao couldmt answer the question and then said.*T have never | Yolunteer work before in an active way” After a while Masao asked Why do you wantto help other people?" "Well no one can ive alone. live together ( ③ )? So,helping each other is important for us he Wered。Masao was touched by his words. So he asked Tom。 *Please ten to begin doing volunteer work?" He answered、 You should do a Whing or someone trst” Then Masao said to himsdt Wo) for ple?” He thought and thought. “HfTtry to help my grandparents , that may be a small frst step to begin doing Yolunteer work" 3Cted as 一 : の役日を果たしたgrandparents : 提多母

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Science Junior High

(1)からもう、つまづいてます、、、 理解が得意な方、、、 教えて欲しいです💦 解説も載せておきます

実際 国 ビーカーAには応科水来ナトリウム1.0 g、ビーカーBには5の それぞれ入れ, 図 1 のように全体の質量をはかった (①) 7%の塩酸320 g を水でうすめて、 実験で使用する5%の地凍をつくった えた水は何gか求めなさい。 (⑫ 実内において。 炭酸水補ナトリウムの質量と発生した気体質量の関係を表したケ 還昌PP 次のアーエから1つ選び, 記号を講きなさい。 ァ 求めなさい。 人 ペーキングパウダーに含まれている炭 成水素ナトリウムの測合を調べるために。 87 gのペーキングパウダーを使い, 実験 iL 同絡の坦作を行うと。表2の結 3. 化学変化と物質の質量について調べる実験を行った。(1) 図 較2のように, ビーカーBの5%の電蔽を。ピーカーAに押えて分に 2 せた化、較3のように。全人の伯虹をはかった。 国 5%の塩隊の量はかえず、剛水来ナトリウムの質量を20g.30g、40gw& ンー、 50g、60gにかえ 2 44 図と賠様の近作を行った。 表1 は, 回-国の結果をまとめたものである。 ジスの人 (g) 人枯トリウムの所(8) またトりうんの (g) 人しりウムの (e) (⑳ 実験の革果をもるとに,火破水素ナトリウム7.5 gに、5%の電相50cを用えて反応さ せるときに発生する気体の質量は何gか,小攻第2位を因失岳人して, 小数第1層まで トングバウターの質屋(g) いっな(の) | 表1 |時時ト ウ4のW馬| mte) | 商 眉吾 ln IO しー ss 1了還it dwっ | たRM(s) | 2017 2022 39027 2082 2042 2052

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