（3）は三平方の定理で解けますか？ 答えはAQ:QP＝4:11です。

右の図は,点A. B, C, D, E, Fを頂点とし, 3つの側面がそれぞれ長方形である三角柱で, AC O 4 5cm (選 =5cm, AD=4cm, DE=3cm, EF=4cm, ZABC =90°である。辺 BC上に点Pを,△ABPのACBA となるようにとる。 このとき,次の各問いに答えなさい。 C B y= 4cm ソ= 2 5:.3 3:5 b 点 2(1) 線分 BPの長さを求めなさい。 6 F 5 負 3cm 50 4cm C り E (2) AABP を底面とする三角すい EABP の体積を求めなさい。 谷の 5 (3) 線分 AP 上に点Qを,三角すい EABQの体積が, 三角柱 ABC-DEF の体積の S ふとなるようにとる。このとき,線分AQ と線分 QP の長さの比 AQ: QP を求め 20 3:5-すえ なさい。答えは最も簡単な整数比で表すこと。 63 5 Cau IC-BC=MSCrC 月 91 10 75_28 立い! 24:5 ズン スンマ す M+ てM e

だれか採点お願いします。

(選択問題 B) あなたは,英語の授業で, 外国語の学習について陽子と英語で意見交換をしている。 次の陽子の発言に対するあなたの答えを,その理由とともに, 25語以上 35語以内の 英語で書きなさい。ただし, 短縮形 (T'mやisn'tなど)は1語と数え, ピリオド (.), コンマ(,)などの符号は語数に含めないものとする。記入のしかたは 4の5にあ る記入例にしたがうこと。 (注) in addition to~=~に加えて 陽子の発言 Now we are studying English hard at school. In addition to English, I think it's good for us to learn another foreign language in the future. Do you agree with me?

この（2）を教えて欲しいです。

n人の生徒(ただし, nは2以上の自然数)を1列に並べ,それぞれの生徒に,一方の端から順 に1,2,3, …, nと番号をつけ, 次の操作を行う。 EECH JAO 操作 の 生徒全員に口と書かれたカードを渡す。 番号が2の倍数の生徒全員に2と書かれたカードを渡す。 ③ 番号が3の倍数の生徒全員に3と書かれたカードを渡す。 2 以下,番号が n の倍数の生徒全員にと書かれたカードを渡すまで同様の操作を続 16. 1415 8 054 9000 ける。 6 4 このとき,次の問いに答えなさい。 3 2hz 3. Z Z 2、3 2 (1) n=16のとき, 操作が終わったあとの生徒が持ろでいるカードについて調べた。 下の の中は, わかったことをまとめたものである。 |0 」に数を入れて, わかったことのまとめを完成させなさい。 わかったことのまとめ の るoい 点AD そ すべての操作が終わった時点で、 カードを最も多く持っているのは0]番の生徒で、この生徒が持っているカードの 枚数は 2枚であった。 カードを2枚持っている生徒は巨3人いた。 カードを3枚持っている生徒はL④]人いた。代勝20点 土9Aで照計8放則 カードを4枚持っている生徒は⑤人いた。 JU味 の宝三。 15 9cn BC Scm Ab=Ddcmし, (2) 人の生徒を1列に並べ,上記の操作を行ったところ, すべての操作が終わった時点で, カードを5枚持っている生徒が2人いた。このときのnの値のうち, 最も大きい値を求めな さい。 15cm

この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

解説お願いします🙏

次の(1),(2)の問いに答えなさい。 子愛化で反応する物質の割合について調べるため次の[実験1〕と[実験2を行った。 図1 【実験1]0 図1のように、試験管に塩酸P30cmとマグネシウム の粉末0.10gを入れ, 発生した気体の体積を測定した。 2 こ参は 塩酸Pの体積は30cm3で変えずに, マグネシウムの粉 末の質量を0.20g, 0.30g, 0.40gと変えて,①と同様 の実験を行った。 SCDA MOC M A 塩A 酸 P 表は,マグネシウムの粉末の質量と発生した気体の体積との関係 を表したものである。 表 マグネシウムの粉末の質量 [g〕/0.10|0.20 発生した気体の体積[cm°]) 水 U 水槽 18:-03 2-30:アグネシウムの粉末 300 H AI 0.30 | 0.40 100 200 300 [実験2]0 塩酸P20cmに水を10cm加えて, 塩酸Q30cmを ( 200 っくった。 塩酸P30cmのかわりに塩酸Q30cmを用いて, [実験1}と同様の実験を行った。 [実験2)の2の結果をもとに,マグネシウムの粉末の質量と 発生した気体の体積との関係をグラフに表すとどうなるか。そ の関係を表すグラフを,図2に実線で書きなさい。 100 [cm3)0。 0.20 0.30 0.40 0.10 ウんの粉末の質量「) (シリンダ、 2発生した気体の体積

教えてください😭

2(What time doldoes) ~?の答え方〉 次の問いに( )内の語句を使って答えるとき, 語を書きなさい。 (1) What time do you get to school?( eight) に適する I get to school eight o'clock. (2) What time do you havelunch? (twelve forty ) I have lunch (3) What time do you go to bed? ( ten thirty ) I go to bed 語司 ロget to ~に着く

全て途中式と答えを教えてください🙇‍♀️ 出来れば今日中にお願いしたいです！！！

オームの計算1 中学理科の学習 https://science.005net.com X,yの値を求めよ。 の 102 xQ 402 (A XA A )0.3A A 10.2A 6.0V 9.0V xV lo8= 6.0v=1 9.0vミ0.3A=3 0.2A× 4052 = A.IA A.38 2V xQ 0.3A 150 xQ 309 (A yV 0.5A yV 0.4A の xV y2 xA y2 252 159 6.0V 0.9A 6.0V 0.2A の xV y2 0.1A 302 159 202 A) 12.0V xA 9.0V yA 2022/01/28 htpo://science.005net.com/mondai/omul.php uppoag byb

4の問2を詳しく教えて下さい

cars TV. People who enjoyed singing even used rental cars as a practice space. 2ラ used our cars in more ways than we thought, said a perSon in one car rental re many rental cars from different car-sharing companies all over large cities in at makes them easy to find and get to. People can find them quickly with an*apn are also not so expensive to use for a short time. People can rent a car for about an hour. () That ( be / to / looking / may / someone / good) for a quiet place in a sive city with few private spaces. 距離 explain:説明する The Guardian newspaper : ガーディアン (新聞社) charge: 充電する リ つ内容に合うように、 次の a,bの ( ) に入れるのに最も適当なものを1つずつ選び、 さい。 ar rental Comnanies are surnrised to find

４と５の英文の中で間違っている所はどこですか？

(1) Eating too much is not good for our health. (2) James don't have time to read a book now. (3) Imet Shimoda Shohei, a 28-year-old Japanese cook. (4) 1was very happy to received your present. (5) Im excited to think about we go to Tokyo. (6) It is dangerous for children to use scissors. (7) Michael is looking for someone who can speak Spanish. (8) My aunt left her umbrella at the station. (9) My brother cannot swimming very well. (10) There are many monkeys in Takasakiyama National Zoo. (11) Yoshiaki bought an expensive car than Ryota. (12) What should I do from now on?

分からないので教えてください

2UOSS 基本文を使って 3 自己表現 (1) 次の質問にあなた自身の立場で答える英文を完成させよう。 Do you know where your English teacher lives? (2) あなたがあなたの友達について知っていることについて, 「私は(人)が何を[いつ, どこで,どんなふうに, なぜ] …す るか知っています」 という英文を書こう。 学校に来る come to school レビを見る watch TV 一生懸命に勉強する study hard 部屋をそうじする clean the room 買い物に行く go shopping ラジオを聞く listen to the radio ○3年 105 one hundred and five