質問です。「走れメロス」の16場面18行目の「四肢を投げ出す」の意味を教えてください！ 中2国語の教科書（光村図書）の207ページです。

17 四 酸 肢い 定法 いつも変わらぬ法躍 一度だって、暗い疑惑の雲を、お互い胸に宿したことはなかった。今だって、君は私を無心 に待っているだろう。ああ、待っているだろう。ありがどう、セリヌンティウス。よくも私 を信じてくれた。それを思えば、たまらない。友と友の間の信実は、この世ていちばんほこ るべき宝なのだからな。セリヌンティウス、私は走ったのだ。君を欺くつもりは、みじんも なかった。信じてくれ! 私は急ぎに急いてここまで来たのだ。満流を突破した。山賊の囲 みからも、 するりと抜けて一気に峠を駆け降りてきたのだ。私だからできたのだよ。ああ、 このうえ、私に望みたもうな。放っておいてくれ。どうてもいいのだ。 私は負けたのだ。だ らしがない。笑ってくれ。王は私に、ちょっと遅れて来い、と耳打ちした。遅れたら、身代 わりを殺して、私を助けてくれると約束した。私は王の卑劣を憎んだ。けれども、今になっ てみると、私は王の言うままになっている。私は遅れていくだろう。王は、独り合点して私 を笑い、そうしてこともなく私を放免するだろう。そうなったら、私は、死ぬよりつらい。 私は、永遠に裏切り者だ。地上で最も不名誉の人種だ。セリヌンティウスよ、私も死ぬぞ 君といっしょに死なせてくれ。君だけは私を信じてくれるにちがいない。いや、それも私の、 独りよがりか? ああ、もういっそ、悪徳者として生き延びてやろうか。村には私の家があ る。羊もいる。妹夫婦は、まさか私を村から追い出すようなことはしないだろう。正義だの、3 信実だの、愛だの、考えてみればくだらない。人を殺して自分が生きる。それが人間世界の 定法ではなかったか。ああ、何もかもばかばかしい。私は醜い裏切り者だ。どうとも勝手に するがよい。やんぬるかな と耳に、せんせん、水の流れる音が聞こえた。 そっと頭をもたげ、息をのんで耳を澄ま した。すぐ足元で、水が流れているらしい。よろよろ起き上がって、 見ると、岩の裂け目か やんぬるかな もうおしま 万事休す。 ばんじ 2回版 両腕と両脚。 せんせん 浅い川などの水 らさらと流れる音。または 機子。 てん 無 独り合点園独り占め 独り相撲 独り舞台 2 形さか 文 た 一四肢を投げ出して、うとうと、 まどろんでしまった。 の 時(いやしい) (二を) いやしめる) みにく にくる らこRんと、何か小さくささやきな れるよう

高校入試の本の文型の所にありました 問題ではないのですが意味が分かりませんでした💦 どなたかわかりやすく教えてください＜(_ _)＞

ミスに注意 look「~に見える」や sOund「~に聞こえる」 の直後にくるのは形容詞。 名詞が続くときは<look like+名詞〉「~のよう に見える」,<sound like +名詞〉「~のように聞 こえる」となるので,混 同しないように注意。 例 You look sleepy. (あなたは眠そうに見え ます。) You look like a teacher. (あなたは先生 のように見えます。)

中一理科デス。これの答えが、エなんですけど意味が分かりません。解説をお願いします。

ーマーチ キ [問6] 水槽の中を泳ぐ金魚を斜め下から見上げたとこ 図6 ろ,図6のように水面に逆さまになった金魚の姿が見え 水面 た。この現象に深く関係する光の現象について述べたも天さ9ーロ のとして適切なのは, 次のうちではどれか。 由自 ア 光の屈折が深く関係し, この現象は虫眼鏡でも利用 される。 マのねばりけが強いが イ 光の屈折が深く関係し, この現象は光ファイバーでも利用される。 ウ 光の全反射が深く関係し,この現象は虫眼鏡でも利用される。 9-ロ エ 光の全反射が深く関係し, この現象は光ファイバーでも利用される。

( -√11）² の答えを説明も兼ねてお願いします

問４５が分かりません。 わかる方教えてください。

問4 エタノールの化学式は CaHeO です。 エタノールが燃焼するときの化学変化を化学反応式で表す とどのようになりますか。 次の口(① 完成させなさい。(4点) ]にそれぞれあてはまる数値を書き,化学反応式を CaHaO 1) |CO』 |H:O 先生 エタノール 100gと水100gを混ぜると. 混合液の質量は何gになりますか。 Mさん 200 gです。 先生そうですね。 では, エタノール 100 cmと水100 cmを混ぜると, 混合液の体積は何 cm になりますか。 Nさん 200 cm'だと思います。 先生実は、体積は 200 cm より小さくなります。エタノールと水のように混ざり合う液体では、 一方の粒子のすきまに他方の粒子が入りこむので,混ざり合う前の体積よりも小さくなるの です。質量パーセント濃度が50%の, エタノールと水の混合液の密度は, 15℃で 0.92 g/cm です。エタノール 100 cm とある体積の水を混ぜて質量パーセント濃度が50%の混合液をつ くるとき,混ざり合う前の体積と比べて混合液の体積が何 cm'減少するか, 考えてみましょ う。 T O 問5/先生の発言をもとに, 質量パーセント濃度が50%の, エタノールと水の混合液について, 次の ようにまとめました。文章中の ④ 計算の過程や考え方も書きなさい。ただし, エタノールの密度は0.79g/ep", 水の密度は 1.00g/cm として計算し、 にそれぞれあてはまる数値を求めなさい。 また。 は小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 (5点) cm°を混ぜると, 質量パーセント濃度が50%の混合液にな cm°減少する。 エタノール 100cm? と水④ る。また,このとき混ぜることで, 体積は)

命令文に付加疑問文を付け足す時って、命令文がDon'tから始まっていてもwill youでいいんですか？

見えにくくてすみません。(エ)のあ　についてです。答えは「2」なのですが、速さが一定ということはわかります。ですが「上向きに」という部分で、何故上向きに力が働くのかが、わかりません。教えていただけたらありがたいです。

50打点するものと七, 記録タイマーとテープとの間の抵抗,台車と板との間の摩擦,滑車と 糸との間の摩擦, 台車とおもりにはたらく空気の抵抗,糸と滑車の質量および台車の大き。 は考えないものとする。また, 糸は伸び縮みしないものとし,台車は滑車と衝突しないえ。 とする。 (実験1] 図1のように, 水平な机の上に平らな板を乗せ,その上に台車を置いてテープをつたいか 台車の他方にはおもりをつけた糸をつなぎ, たるまないように滑車に通した。台車を手。 さえて静止させたあと, 記録タイマーのスイッチを入れ,静かに手をはなしたところ、分野 とおもりは同時に運動を始めた。 おもりの真下にはいすがあり,おもりがいすについたあし も台車は運動を続けた。 図2は,この台車の運動を記録したテープを, 打点がはっきりと分離できる適当な点から 5打点ごとに切り取り, 順に用紙にはり付けている途中のものである。ただし, 図2におは るの~ののテープの打点は省略してある。 14.0 12,0 10.0 テープ 台車 糸 滑車 8.0 6.0 [cm] おもり 4.0 記録タイマー 板 机 -いす 2.0| 図1 0 図2 実験2]. 図3のように, [実験1] で用いた 板と机の間に木片をはさんで斜面をつ くり,その上におもりをつけた糸をつ ないだ台車を置き, 手でおさえて静止 させた。この状態から, 手をはなして も台車が静止したままになるように斜 台車 -滑車 おもり 木片 斜面の角度 板 机 面の角度を調節した。 図3 テープの長さ 如

沸騰石を入れる理由で、「突沸を防ぐため。」は答えとして正しいですか？

この問いのの一番下の問題についてなんですが、一番はおそらく合っていると思うのですが2番は採点基準としては。でしょうか？ちなみに今回わたしが考えたのは、2枚目の写真です。

るんだりする。 NA. 筋肉Bはそれぞれどうなるか。 のような状態から。 5) だ液のはたらき D日1016 (石川改) だ波のはたらきについて調べ ふため、次のような実験を行った。 デンプン溶液5cm"を入れ た試験管A~Dを準備し, A とBには水でうすめただ液を, CとDには水を,それぞれ (5点×4) アララが うすめただ液 水 ABCD BD 空盤の瀬騰を PocrTにめ AC 40℃の湯 2cm加えた。 試験管A~Dを40℃の湯 だ濃にはだ願にあて 試験管 A C ヨウ素液による色の変化 なし あり に入れ,10分間そのままに しておいた。 ③ 試験管AとCにはヨウ素液を加え,試験管BとDにはベネジ クト液を加えて加熱し,色の変化を記録した。表はその結果で ンンが デン切ンが くなる まれていることこの 試験管 B D ベネジクト液による色の変化 あり なし や種は熱さ れると糖に ある。 )だ液にふくまれている消化酵素の名称を書きなさい。 3の下線部の操作を行うとき,試験管の中に沸騰石を入れる。 その理由を,簡単に書きなさい。記述 M3) 実験の結果から,だ液にはデンプンを消化するはたらきがあ こることがわかる。 ①試験管AとCの結果からいえること,②試 験管BとDの結果からいえることを、それぞれ簡単に書きなさ (2 なること。 Tなって が のヒント(3)ヨウ素液はデ ンプン,ベネジクト液はブ ドウ糖が何分子かつながっ たものを検出する薬品だよ。 い。記述 さ十出 何位3かがった ものができること。 55 ベネジクト液 D D OL ヨウ素液 H

論説の問題です。 答えはウです。 解説お願いします🤲

説·古文」 |次の文章を読んで、後の各問に答えなさい。字数制限のあるものは、句読点·符号も一字とする。 れいきょう 日本社会には、人間的な成長のためにぐすぐずと悩むことを ※ とする傾向が強くあったように思う。これは私小説の悪い影響もあったの かおしれない。私自身も長いこと、精神は晴れきってはいけないという、無意識の抑圧を感じていた。その思い込みを払拭してくれたのが福沢だ。 青年期の彼がナーバスな感傷や自分探しの代わりに何をしたかといえば、カラリと晴れたあの精神のままに、ただ勉強をしていたのである。私 自身も人生に悩んだ時期が長かったので6痢感する。人生にぐずぐずと悩むヒマがあるならもっと勉強をすればよかったのだ。【ア】 よくあつ ふっしょく ふくさわ JA ではないかと私