切れ字の意味教えて欲しいです！ たんぽぽのぽぽと綿毛のたちにけり という俳句のけりがどういう役割なのか知りたいです！

1枚目の文章に対する問題で、答えが 「They can fly in the sky.」です。 主語を It’s にしてしまったのですが、It’s だとおかしいでしょうか？また、なぜ they を使うのでしょうか？

These are bee robots. Each robot is as small as a penny, a U.S. coin. It's not as heavy as a paper clip. It's able to fly in the sky. These robots have great potential. In agriculture, they will carry pollen to flowers like bees. They will also be useful for search and rescue because they can go into narrow spaces. Each living thing has amazing talents. We can learn a lot from plants and creatures.

英語で(～する必要がない)を表すには、 ・don't have to ・need not ・don't need to の3つがあります。 この3つの使い分けを教えてください🙌🏻 なにが違うのかよくわかりません😓

中学国語の助動詞の問題です 答えは「服を着られる」の「ウ」なんですが 「私はこれを取れる」の「イ」がダメな理由を 教えてほしいです

次の文のうち、 助動詞 「れる｣ 「られる」 を含むものを 選べ。 ア 肌が荒れる。 イ 私はこれを取れる｡ ウ 服を着られる。

助動詞の問題で気をつけたらいい事あったら教えてください🙇‍♀️

古文の助動詞がよく分かりません どんな時にどう活用するのか教えてください🙇‍♀️ それから、どの活用でも意味（訳）は｢～た｣になるのですか？それぞれの活用したあとの意味（訳し方）も教えてください🙇‍♀️

●助動詞「き」 未然形 き せ 意味 過去(~タ) 連用形 終止形 ORD 241 連体形 已然形 しか 命令形

中1の国語です。 答えはウになるのですが、なんでウになるのかがわかりません。理由を教えてください❕❕

一つの文か こう。 U( 即からでき U ( ⑥ 次の線部の文節を単語に分けると、どうなりますか。 正 しく分けたものを、あとから一つ選びましょう。 [4点] *そんな話は 知らなかった。 ア 知らなかった イ知らなかった ウ 知ら なかった エ知らなかった ヘルプ 「知ら(知る)」に「ない」と「た」が付いてできた文節だよ。

答えは2.3.4.6です。なぜ1は違うのですか？

1 次の各文の―――線の「れる」「られる」から助動詞であるものを すべて選び、文の番号で答えよ。 このぐらいの山は一日で登れる。 すず こう涼しくては農作物の出来が案じられる 母のことがしきりに思われる。 来られるなら、ぜひ来てください。 そんなにしたら、こわれるじゃないか。 君の一言で助けられる思いがしたよ。 1 2 次の各文の「

補助動詞と補助形容詞の見分け方を教えてくださいm(_ _)m

国語文法 赤線部が連体形になる理由を教えてください🙇

を答えなさい 海へ行きました。 緒に勉強しましょう。 残念ながら、山田さんにはお目にかか ませんでした。 どうぞ、ご来場くださいませ ⑤ よくお聞きください。そのことについ ては、ただいま申しあげます O ⑥ あの山を越えますれば、まもなくでご ざいます。 ここはあぶのうございますので、おや めなさいまし。 ていねい とくしゅ 考え方 丁寧の意味を表す助動詞 「ます」 は、特殊な活用をする助動詞の一つだが、 ほかの特殊型助動詞