(4)の問題で6:5がどこからきたのかわかりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

((1) (2) 理由 OH Bの色が変化したのは、水酸化物イオンによるものです り、陰イオンである水酸化物イオンは陽極側に移 するから。 2 濃度の異なる塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和について調べるために, 次の①~ 皿の手順で実験 行った。この実験に関して、 あとの問いに答えなさい。 I ビーカーA, B, Cを用意し, ビーカーAにはうすい塩酸を, ビーカーBにはうすい水酸化ナトリウム 水溶液を, それぞれ60cmずつ入れた。 ビーカーCに, ビーカーAのうすい塩酸10cmを注ぎ、ある Ⅱ で黄色になったビーカーCの水溶液に, ビーカーBのうすい水酸化ナトリウム水溶液10cmを加 品を数滴加えたところ, ビーカーCの水溶液は黄色になった。 よく混ぜたところ, ビーカーCの水溶液は青色になった。 Ⅲ で青色になったビーカーCの水溶液に, ビーカーAのうすい塩酸2cm を加え, よく混ぜたとこ ビーカーCの水溶液は緑色になった。 (1)について,ビーカーCに数滴加えた薬品は何か。 最も適当なものを,次のア~エから1つ選び、 で答えよ。 アベネジクト液イヨウ素液 ウ酢酸カーミン エ BTB溶液 (2)について,青色になったビーカーCの水溶液中で最も数が多いイオンは何か。 そのイオンを表す他 式を書け。 (3)皿について,次の との 電 ア カ (n 4 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液が中和したとき にあてはまる化学式を書き, 化学変化を表す化学反応式を完成させよ。 HCI NaOH + ← + 皿のあとに,ビーカーAに残っているうすい塩酸48cmを中性にするためには,ビーカーBのうす 水酸化ナトリウム水溶液が何cm必要か。 最も適当なものを,次のア~オから1つ選び、記号で答えよ ア 16cm イ 24cm ウ 32cm エ 40cm 3 オ 48cm (1) (2) (3) (3) If Not HCV + NaOH - H₂O + NaCl 14 = (4) I

第一次世界大戦のころの、中華民国のリーダーって誰ですかね？？ 写真の人らしいです。 名前を教えてほしいです🙇

I have nothing to do today.「今日は何もやることないよ。」不定詞の「〜するための」、「するべき」の問題で、名詞に後ろから説明を加える形だと習いました。nothing は名詞ですか？解説お願いします🙇🏻

don’tの説明お願いします

州の構成が分からない💦💦 アメリカ･オーストラリアはなんの州ですか？ 表みたいの助かります

空白を埋めて欲しいです。出来れば解説も、

教科書 pp.30-31 Name 現在完了形と現在完了進行形 (1)~過去から現在へのつながりを意識しよう~ 次の日本語に合うように、 (1) 私たちは10年間彼女と知り合いです。 We have keep に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 M her for ten years. (2)私たちは幼い子供のとき以来ずっとよい友達です。 We been to good friends cince we were little children. W (3) 私はたった今台所をそうじしたところです。 I have Juat cleaned the kitchen to barsol-1.How (4) 彼はまだその番組を見ていません。 He has not watched the program_yethiroveswi (5)私はもう宿題を終えました。 I have already finished my homework. ほっかいどう (6) 私の母は一度も北海道を訪れたことがありません。 maust isdT ylls My mother been te visited Hokkaido. ard a need lodged ev't 2 次の日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大 文字に) enomus am absmasqs6 10 892emi eiH (1) 私は長い間この車が買いたいと思っていました。 I (buy/to/ have / a long time / this car / wanted / for ). have (2)あなたはどのくらい長くこの辞書を使っているのですか。 (how/ you / dictionary/long/used/ this / have )? (3) あなたのお兄さんはもうその車を売ってしまいましたか。 (has/ your / yet / sold / the car / brother )? (4) 彼女はこれまでに英語でレポートを書いたことがありますか。 (has/in/written / she / ever/ English / a report )?

わからないので，とける方といていただきたいですっ!!!

1. 代入して書きなさい。 The student behind me was very quiet. ①between Kevin and Steve 2 noisy ③ near the back door 112 ⑤in the computer room ⑥were looking at the Internet ⑦from Australia month 4 students What's the 2. 与えられた前置詞句を使って文を書きかえなさい。 ①That umbrella is not mine. (by the front door) on erit atodWo ob quore nuova That umbrella by the front door is not mine. 2 Those pictures are from Australia. (on the wall) 3 The river is not very deep. (near my house) 4 The new road is short. (through the mountain) do ⑤The road is very pretty. (along the ocean) oup 1989 etod Ty lates ⑥The gate is very strong. (in front of my cousins' house) ⑦The buses are almost never late. (between Hiroshima and Osaka) 8 The money was not mine. (inside that drawer)

解説お願いします、！

難 032 [x] は,正の整数xの正の約数の個数を表すものとする。 例えば, 4. 6, 12 であるので, [12] =6となる。 このとき,次の問いに答えなさい 0 (1)〔72]-[[72] ]-[18] の値を求めよ。 (2 [n] = 15 となる正の整数nのうち、最小のものを求めよ。

「〜されている」の文法の「Be動詞（＋）過去分詞」のBe動詞の区別が分かりません（過去はwasなのはわかるのですがareとisが区別できません

本誌p. 6など「ふり返り」コーナーの答えは、同じページの下にあります。 本誌 p.7 Unit 1-1 A 基本をたしかめよう 教科書 の確認 教科書p.11 の基本文を完成させよう。 The classes are taught in English or Arabic. 授業は英語またはアラビア語で教えられています。 Step 7 日本語に合うように, |内から適切な語を選んで書こう。 (1) とり肉は多くの料理で使われます。 Chicken とり肉は Lis used in many dishes. 使われます 多くの料理で 2)この国ではこれらの言語は話されますか。 Are these languages 〜ですか これらの言語は カレーは昨日 作られませんでした。 spoken in this country? 話されます この国では Curry was not made yesterday. カレーは 作られませんでした 昨日 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 “ッカーは多くの学校でプレーされています。 iccer is _played in many schools.

より良い社会や持続可能な社会を作るためにはどうしたら良いでしょう。 課題が出ました。思いつきません、！