(2)の解説の200÷30＝6から分かりません。 これは何の式で、変域もどういう事なのか教えてください🙇‍♀️

6 Tさんは学習発表会の企画で,委員会の 掲示物を貼ることになりました。 図のように, ymの模造紙に, 30cmの 掲示物を等間隔に並べて貼っていきます。 --ycm 30cm 30cm xcm 掲示物のすき間をxcm, 掲示物の枚数を a枚とするとき, 次の問いに答えなさい。 xcm xcm (1) z=5,a=3のとき, yの値を求めなさい。 答 110 [解説] 30×3+5×(3+ 1) = 90+20=110 (2)y=200のとき, αとxの値を求めなさい。 ただし, xは0<x<30を満たす自然数であるものとする。 答 a=4, x=16 解説 すき間の数は掲示物より1つ多いから, 30a + ( a +1)x=200より, (a+1)x=200-30α。 また, 200÷30=6あまり20なので,αの変域は 1≦a≦6。このとき,表を書くと次のようになる。 1 2 3 4 5 6 a (a+1)x 2x 3x 4.x 5x 6x7x 80 50 20 200-30a 170 140 110 80 200-30a が (a+1)xで割り切れるのは, a=4のとき, 5x = 80よりx=16 これは0<x<30を満たす。

中2の図形問題です。 解答の求め方がわからないので教えてください。

A 118° /48° 140° 36° (千葉) × 1 < α + < x < B IC 6 +36° b. 36° 上の図で La+ <b=40° 三角形の外角は,それと となり合わない2つの内 D IC BD,CD は角の 二等分線 =180°-48° |=132° x+. 132°÷2 =66° 角の和に等しいから 1260 ZX = 180°-66° + (∠6+36°)=118° (Lat∠x) Za+ Zb + ∠x +36° = 118° 40°+ ∠x + 36° = 118° ∠x=42° 42° =114° (埼玉) 114°

エンドウで、種子のしわと丸は混ざってるけど、子葉は全部、黄色いものがあれば、これは子葉が黄色の純系ですか？

1票の格差について簡単に説明して欲しいです🙏

答えエです。 なぜそうなりますか！溶けきれないくらいホウ酸があるからアだと思いました。

りゅうさんどう しょうさん 3 [溶解度曲線] ホウ酸, ミョウバン、硫酸銅, 硝酸カリウムの溶 解度を調べる実験を行った。 20℃の水が40gずつ入った4個のビー カーに、それぞれホウ酸 8.0g, ミョウバン 12g. 硫酸銅 16g,硝 酸カリウム 4.0gを加え,ゆっくりとあたため, 20℃ごとに物質 が水に溶けたかどうかを調べた。下の表は,その結果をまとめた ものである。このことについて、あとの問いに答えなさい。 13 (2 20°C 40°C 60°C 80°C 水40gとホウ酸 8.0g × × × 水40gとミョウバン 12g × × 水40gと硫酸銅 16g × 水40gと硝酸カリウム 4.0g ○: 全部溶けた × : 溶け残りがあった すいようえき (1) この実験で,ホウ酸水溶液が最も濃いのは,何℃のときか。 次 のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 20℃ イ40℃ オ すべて同じ ウ 60℃ I 80°C

〜した理由を簡単に書け。（例　経済発展が進んだホンコンやシンガポールでは、郊外にニュータウンが建設されている。その理由を、「人口」「住宅」を用いて、簡単に書け。）というような問題のワークの解答例が、〜から。や、〜ため。って文末両パターンあるときもあれば片方しかないパータンも... Read More

この問題の(2)(3)がわかりません 教えていただきたいです🙇‍♀️

学習日 月日 ◆次の英文の空所に入る最も適当な語句を答えなさい。 ただし, [ して答えなさい。 __ (1) A: Have you ever [ ]内に示してある語を適当な形に直 <千葉> an English song? [sing] A B: Yes, I have. ■ (2) A: What is the name of the B: It's December. (3) A: Do you know where this B: Yes, I do. He was born in Australia. month of the year in English? [twelve] is from? [music]

メディアリテラシーとは、マスメディアから発信される情報を、いろいろな角度から（　）的に読み取る力。という問題で、私は客観と書きましたが、答えは批判でした。なぜ批判的なのですか？客観的では何故、ダメですか

なぜ、この実験では、加速していたのに、途中で等速直線運動になってしまったのでしょうか。摩擦力とかで、遅くなるとかならわかるのですが…

トル (キロメートル 重要 実験 台車の運動の速さ 目的 水平面上を一直線に移動する台車の運動を, 記録タイマーで記録し, 紙テープから運動の速さを求める。 せんたん しろにはりつける。 方法 ①記録タイマーに通した紙テープの先端を, 台車のう 記録タイマー 台車 して速さの変化 移動距離+ ②記録タイマーのスイッチを入れて,台車を軽く押し 出し,台車の運動を記録する。 注意 ・実験台と紙テープが平行になるようにする。 ・台車を押し出すとき,台車をポンと軽くたたくようにして押し、 台車を長く押し続けないようにする。 結果 紙テープの処理のしかた 1 ② ③ 3章/運動とエネルギー 2節物体の運動 . 1打点間の時間一秒 1 '50 一定の打点ごとに,紙テープに番号をつけて切る。 →東日本は5打点ごと, 西日本は6打点ごとに切る。 切った各 テープの長さは, 0.1秒間の台車の移動距離を示している。 5.5 0.1 はな bグラフの横軸に時間,縦軸に移動距離をとり, 0.1秒ごとに切 り離した紙テープを,上下逆にならないようにグラフ用紙に 並べてはる。 秒間の移動距離 秒 4.0 cグラフは,右の図のようになった。 紙テープから台車の速さを計算する 離 1.5 〔cm〕 速さという言葉は ど同じようなえ! では次のように きさと運動のさ 動の向きを考え さだけを示したも の物体が同じ の向きがちがう 三度はちがうこ 出会 速さ 0 14:53 京 . . . . . aテープ①~④を打点したときの台車の平均の速さをそれぞれ 計算する。 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 時間 [s] 各テープの長さ・・・テープ ①1.5cm テープ ②4.0cm テープ ③5.5cm テープ ④5.5cm 各テープの長さは, 0.1秒間の台車の移動距離を表すから、 台車の平均の速さは、次のようになる。 テープ①…1.5[cm]÷0.1[s]=15[cm/s] テープ②…4.0[cm〕+0.1[s]=40 [cm/s] テープ③ ④ 5.5〔cm〕÷0.1〔s〕=55〔cm/s] 結果と ①速さが速くなるときは,打点の間隔は大きくなり、速さが一定のときは,打点の間隔は変化しない。 (考察) ②紙テープの一定の打点ごとの長さを調べると, 物体の速さの変化のようすがわかる。 速さ

冠 と 寇 それぞれ、この文字が入っている歴史の言葉を教えてください 説明上手くできなかったのですがわかりにくかったら教えてください