英語の形容詞的用法で するための〜、すべき　　ってどちらも同じ意味です　　　 　　　　　　　　　　　　か？ この問題で　 答えはすべきの方ですが、「私の姉は今週末にするための宿題がいくらかあります。」 と解答するのはいいですかね？やっぱりおかしいですよね。 どちら... Read More

My sister has some homework (do) this weekend. Mary was sad (read) the book. m 本誌 p.44~4 40, 1410 HOW 14JCJIASIOI 「私の姉[妹]は今週末にすべき宿題がいくらかあります」

なぜ〈断層がずれた〉を最後に選ぶのか教えてください

(2)図は,ある川の両側で見られた地層を模式的に表したもので、 浅い海にす むホタテガイの化石や, 海水と淡水の混ざる河口にすむシジミの化石が見つ かった。 次のア~エの過去のできごとを, 古い方から順に並べよ。 なお、地 層はすべて水平で、上下の逆転や地層の曲がりはなく,両岸の凝灰岩は同じ ものである。 R2 鹿児島 西 ア 海水と淡水の混ざる河口で地層が堆積した。 浅い海で地層が堆積した。 イ ウ エ 火山が噴火して火山灰が堆積した。 断層ができて地層がずれた。 VVV JIL VV

なぜ断層ができたのが最後かわからないのですが教えてください

H2 間側で見られた地層を模式的に表したもので､浅い海にす むホタテガイの化石や、海水と淡水の混ざる河口にすむシジミの化石が見つ かった。 次のア~エの過去のできごとを, 古い方から順に並べよ。 なお、地 層はすべて水平で,上下の逆転や地層の曲がりはなく、両岸の凝灰岩は同じ ものである。 R2 鹿児島 西 東 ア イ ウ エ 海水と淡水の混ざる河口で地層が堆積した。 浅い海で地層が堆積した。 火山が噴火して火山灰が堆積した。 断層ができて地層がずれた。 V V V TS JII VVV

図形に関しての問題です。画像の通り5つの角度を求める問題が分かりません💦 誰か教えてください🙇‍♂️

2 ∠xの大きさを求めよ。 ただし, (1) では l//m, (5) では同じ印の角の大きさは等しいものとする。 (1) (2) (3) 67° (4) m 110° 100° 30° JIC < 70° 45% IC 105° ( 130° \55° 49 ° IC 33° (5) 70° 50% IC A 70° 72° 68°

合ってるか見てほしいです。

〈 動名詞と不定詞〉次の文の to see 3 (1) Thope (2) She enjoyed teaching. (3) He has decided Wash に,( )内の語を不定詞か動名詞にかえて書きなさい。 you again. (see) (4) (5) Thank you for to study English to the children. (teach) abroad. (study) (eat) your hands before to eat Calling (call) 4〈主語・補語になる動名詞〉次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 (1) コンピュータを使うことは彼には簡単です。 Using computers is easy for him. My work is_washing the dishes. (2) 私の仕事は皿を洗うことです。 (3) 海で泳ぐことはとても危険です。 (4) 私の趣味は写真を撮ることです。 _Swimming in the sea is very dangerous. My hobby is taking pictures. 5〈前置詞+動名詞〉 下線部に注意して,次の英文を日本文になおすとき,( )の部分を補いなさい。 (1) I went out without closing the door. 私は ドアを閉めずに (2) My brother is interested in speaking English. 私の弟は 英語を話すことに (3) How about having lunch with us? 私たちといっしょに(昼食を食べませんか 6〈動名詞〉次の文の下線の語が動名詞であれば○,そうでなければ×を書きなさい。 (1) The children were playing soccer in the park. ( X ) (2) Did you enjoy listening to her songs? [○] (3) My mother is cooking dinner in the kitchen. [ X ] (4) My hobby is making cakes. (5) Kenji is good at running. ( X ) ( X ) 7 <動名詞〉 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) ピアノを弾くことが私の趣味です。 (the / playing/piano/is) my hobby. Playing the Piano is. (2) 映画を見に行くのはどうですか。 (going/about /how/to) the movies ? How about going to (3) 私たちは音楽を聞くために話すのをやめました。 (listen/talking/to/we/stopped) to music. We stopped to talking listen. 外出しました。 ) 興味があります。 my hobby. the movies? to music.

全部わかりません 教えてください

2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適語を書きなさい。 This is the letter written by Emi last night. ☐(1) This is the letter (2) ☐(3) (4) Jiro has a cousin living in New York. Jiro has a cousin The girl with long hair is my sister. The girl Summer is my favorite season. Summer is the season last night. ortin New York. pool pov bir long is my sister. the best.

問3の問題で答えはウでした。何故エは違うのでしょうか？

3 次は、中学生のKenji が書いた英文です。これを読んで、問1~問5に答えなさい。 *印のついてい る語句には、本文のあとに〔注〕 があります。 ( 18点) I like shogi. I learned how to play it from Mr. Uchida. Ⅰ will write about him now. A My family was living in an *apartment house in 〔ten / Osaka / was / when / years/I] One day, my friends and I were playing video games in my room. old. and father were not at home, and we got very ( B He said, "I live *next door. My mother ). *Then an old man came to my You're very *noisy. Please be *quieter." apartment. Then he *left and I could not say, "I'm sorry," to him. Two days later, I saw the man again *in front of the door of his apartment. thought, “I have to say something to him." Then I said, “Good afternoon," to the man. really sorry. We were very noisy two days ago." He said, "That's OK. You're quieter now.' He looked happy. "I'm C Then some students came to his apartment. He *told me that his name was Uchida, and he sometimes *taught shogi to students. I started learning shogi from him after that. I learned a lot from him. Saitama, we started playing shogi on the Internet.oisum qoq seenmqal XXX=T) Bum eminA 〔注〕 how to ・・・・・・・~する方法 apartment house・･・・･･アパート 〔集合住宅〕 (apartment はアパート 〔集合住宅〕 の部屋・一戸) (24 then ･･そのとき next door…... 隣の家)に noisy. ・うるさい, 騒がしい quiet･・・・・・ 静かなum so left: ・・・ leaveの過去形 told...... tell の過去形 in front of ...…..~の前で taught………teach の過去形 ~ After I can 19t2m Q&A 問1 本文中の A のいずれかに, It was my first time to see him. という1文 を補います。どこに補うのが最も適切ですか。 A 書きなさい。 (3点) C の中から1つ選び、その記号を in quq dailand 0 unutstad al ウ excited came to A 問2 [ ]内のすべての語を, 本文の流れに合うように、正しい順序に並べかえて書きなさい。 (4点) 問3 下線部 ①について,( )にあてはまる最も適切な1語を,次のア~エの中から1つ選び、 そ の記号を書きなさい。 ( 3点) ア exciting イinteresting I enjoyed

辺AFと平行な面はどれですか？(なぜそうなるのかも教えていただけると嬉しいです)

E A F D B G C 'H

（3）の解き方を教えてください！ 答えに行きつかなくて、、

WW B ② 右の表は、日本のある地点で発生した地 A地点とB地点で観測したときの結 果をまとめたものです。 次の問いに答えな さい｡ (1) B地点での初期微動継続時間は何秒ですか。 (xt) (2) 主要動を伝えるS波の速さを求めなさい。 → B [ 観測 地点 A B (3)この地震が発生した時刻は、何時何分何秒ですか。 →C [式] +7 JIL FE GLA 震源からの 距離 75.6km 151.2km 初期微動が はじまった時刻 14時13分35秒 14時13分47秒 (1) (2) (3) 主要動が はじまった時刻 14時13分44秒 14時14分05秒

□2、【2】の②がわかりません。なぜ傾きが-1になるのでしょう？

るから、20g×(−10)2, a= 5 3 直線 RQ の傾きは -2 より , OQ-OR- また. PQRQ=1:3 よって、点Pの座標は 21 8 9 b=12/26 60 だから、b=12/2 解答 O 33 by 座標は 6× 31/1/1=1/1/00 点Pはy=212x上にあるから、1/316=1/3×1/1/20) 放物線と図形 (1) 8 (2) 12 (3) −3, 3 (1) 5≤b≤9 [2] ①v=fx+1② 1/ 解説 ☐ (1) y=-—×(-4)²=8 (2) 2点A(-4.8), B(2, 2) を通る直線の式 を求めると、y=-x+4 だから, C(04) とすると, △OAB =△OAC+ △OBC =1/2×4×4+1/2×4×2=12 [3] ①と②とはx軸について対称だから, PQ=9 より,点Pのy座標は 9 2 9_1'2 ① -2 を解いてx=±3 Q1 2 2 2 [1] PQ の最小値はx=-4 のときで 本冊 P. 37 PQ=9-1×(-4)=5, 最大値は,r=0 のときで, PQ=9 1-9 4 [2] ①切片が 1. 傾きが 0-(-6) 3 になる。 ②PQ=AQ より 直線AP は傾き -1だ から、y=-x+3 よって、 R(0.3) 点Pの座標は、 ARPQ APBA 解答 1 (1) 8cm ² x>0 より P(2.1) 直線ABと”軸の交点をCとすると PQXCQ 2 1 PQXAB 12 6 [2]①y= =1/2 y=-x+3 y=ax²の利用 y= 33 4 ② y=-3x+36 右の図 ④ ア 10cm (イ)x=- 22 4 y 15 10 5 0 を解いて (1) a=-1 25 〔2〕6分間 (3) cm 4 5 P. 39 解説 [1] AP=AQ=4cm より. y=1/2×4=80 [2]①_AP=AQ=rcm より.y=1/2² AQ=6(cm), AP=12-x (cm) より 1 y= -×6×(12-x) = -3r+36 ③②のグラフは,点 (618) (120) ④ア) x=0のとき, PB6(cm) だから。 1/123×6×BC=30,BC=10(cm) (イ) APBCのグラフの式y=5x-30- 33 の式より, x=- 4 2 [1].x=6のとき、y=9 より 9=36m (2) y=1のとき, 1=-=-2². x>0 20 y=16 のとき, 16: 16=11². x=8 よって 8-26 (分間)