わからないので教えてください🙏🙇‍♀️

Hop! Stage Lesson 2>代名詞 「トムはおばを訪ねた。彼は彼女が大好きだ」という文では「彼| は「トム」のことを,「彼女」は「おば」 のことを指していますね。 このように, 名詞のくり返しを避けるため, 名詞の代わりに使う語を代名詞と言い *9。失語には人称代名詞や指示代名詞などがありますが人称代名詞は働きによって形が変わります。 基本代名詞:名詞の代わりをする 代名詞 一名詞の代わりに使われる品詞 A トムはおばを訪ねた。 彼は彼女が大好きだ。 0Tom visited his aunt. He loves her. 0 代名詞 の名詞のくり返しを避けるため, 名詞の代わりに使う 英語では名詞のくり返しを避けるため, 名詞の代わりに代名詞を使います。 上の1文目では、 Tom's を his「彼の」 と, 2文目では Tom を He「彼は」 と言いかえています。 また, his auntも her「彼女を」と言いかえています。 理解 人称代名詞の形 B ② She comes from Canada. 彼女はカナダ出身です。 ③ My sister isa college student. 私の姉は大学生です。 の Alice knows them. アリスは彼らのことを知っています。 の 主格 ① 文の主語として使われる形 3 所有格 ① 名詞の前に置かれ, 「~の」 という意味を表す形 ④目的格 の動詞や前置詞の後に置かれ, 目的語として使われる形 nso 6 1ogl ■人称代名詞の形 人称 数 主格 所有格 目的格 単数(私) 1人称 I 複数(私たち) my me we our 2人称 単数(あなた) us 複数(あなたたち) you 0 your you 単数(彼) he 3人称 単数(彼女) his him she 単数(それ) her her 複数(彼ら/彼女ら/それら) it its it they their them

あっていますか？

|a (an) 1つの、1人の (すぐ後ろの単語が母音で始まる時は、anを使う) 冠 I have a dog. m 2a.m. 副 午前 A: What time is it now? B: It's 10 a.m. ability |able (be ade t) 名 能力 He has the ability to make wonderful music. 形 ※be able to ~ ~することができる Iwant to be able to speak English. OI want to know about Australia. の0ur school has about 300 students. This place is about 400 meters above sea level, の(前)~について tfo 虫bout 中 Tabove 前·副 |2(副)約、だいたい 前 ~の上に(へ) Jabroad/tudyalbupda 8|absent7be á bslenit kod次席の 外国へに、で)、海外へ)※study abroad 留学する 7I want to study abroad in the future. ※be absent from ~ ~を欠席する I was absent from school yesterday. 未来にしは 学問の、学問的な This shop sells only academic books. 9academic アクセア 10accépt 形 動 受け入れる |We should accept ot.her cultures.

（英語） (7)の答えがthemselves なんですが、なぜそうなるんですか？？

口(5) That is your ball. Is this ( you / your / yours ), too? 口(6) Your shirt is nice. I like (it /its / itself ) color. soob'o on 口(7) The students introduced ( they / their / themselves ) at the meeting.

あっていますか？

19active 形 活弾な NOIたるとこ3に You should be active in class. 20activity 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. 21actor 俳優<つ actress 女優 名 22|actually 23add The actor's performance was very good. Actually, I know the truth. 副 実際に、実は 動 付け加える What should I add to my speech? 24|addition 名 つけ加えること ※in addition to ~ ~に加えて、さらに In addition to him, two other students joined us. 25address Tn additionそのうえ、さくに Please write your name and address. 名 あて名、住所 26adult 名 大人、成人 The fee for an adult is one thousand yen. 名 有利な立場、利点 Living near thé station is a great advantage. I like books which have a lot of adventure. 28 名 冒険 29advice れ子 名 忠告、助言、アドバイス Thank you for'your advice. 30 affect 動 影響を及ぼす The snow affected trains and buses this morning. 31|afraid heateidH 恐れて、こわがって ※be afraid of~ ~を恐れる IDon't be afraid of making mistakes. 形 タ

至急⚠️When did you start studying English?と聞かれた時の返し方教えてください。

こちらの問題を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

A 主語に注意して、空所に適切な1語を入れなさい。 be動詞の過去形 very busy last Sunday. ●主語によって使う be動詞はかわる。 (→例文の2) 1. My mother (私の母は先週の日曜日,とても忙しかった。) be動同過去形 主語 I You(単数) He/She/It - was was 2. They in the same class last year. were (彼らは去年、同じクラスでした。) We You(複数) They were were were 3. A: you in Los Angeles two years ago? (あなたは2年前,ロサンゼルスにいましたか。) 疑間文 B: Yes, I (はい、いました。) ebe動詞を文頭に置く。 (→例文3) 西定文 B[ ]内の指示に従ってなおし,空所に適切な1語を入れなさい。 1. They were in the library this afternoon. [疑問文に) in the library this afternoon? ●be動詞のあとにnot を置く。 (→例文30) ●was not=wasn't were not=weren't (彼らは今日の午後,図書館にいましたか。) 2. I was a high school student last year. [否定文に] a high school student I last year. (私は去年、高校生ではありませんでした。) 3. You and EIlen were at Miki's birthday party. 硬問文に] at Miki's birthday party? (あなたとエレンはミキの誕生パーティーにいましたか。)

お願いします…（15 17 18）がわかりません

の最も適切な組み合わせはどれですか。 それぞれ~④ から1つすつ選びなさい その生徒たちは今、サッカーをしていません。 The students 4 次の日本文に合うように now。 ア ①アis 2) イ ploying アore イnot イ: ploying イ soccer ( ア ore 4) アsn't every Sunday? 04 ラタ(Shota) は毎週日曜日,どこでテニスを練習しますか。 イ ア ①ア:do ア:does 3) イ: practice イ: practice イ:practices 2 ア:does ア:Shota イ:tennis (15) わたしの姉は先週、忙しくありませんでした。 last week. イ ア ア:didn't イ:busy 2 ア:was イ:not ア:did イ:busy イ: busy 3 4 ア:was (16 あなたのお父さんは今, プールで泳いでいますか。 ア the *pool now? *pool: ブール ① ア:Is イ:father 2) ア:Your イ:is ア:Is イ: swimming ア:Does イ: swimming 4

(1)(2)(4)はどうしても答えが分からないので教えていただきたいです。そして(3)はこれで良いのかも教えてください🙇‍♀️💦

3 次の各組の()に共通して入る語を に書きなさい。(10点×4) (1) All the students in my class ()math. Your face is ( ) your mother's. ) at the first traffic light. (2) Turn( Are you all ( (3) Iwant a new( play Did you ( )a soccer game on TV? (4) Please ( ) trains at Higashi Station. Here's your ( ), fifty yen. -64-

なんで、日本語訳が生徒たち「は」になっているのに theirになるんですか？they じゃダメなんですか？

4 あなたの生徒たちは昨日宿題をしましたか。 Did Yes, はい,しました。 their homework yesterday? 語を your students do

分からないので全て教えて欲しいです🥺♡ よろしくお願いします〜！！！💘

142 13 分詞 発/展/問/題 ( )内の語を適する形にかえて,空所に書きなさい。 [1 口(1) This is the letter by Susan.(write) computer yours? (break) with my mother is Mrs. Sasaki.(talk) by you is very nice.(take) 口(2) Is this (土佐 口(3) The lady 口(4) The picture (鎌倉学 口(5) There are more birds in the *forest over there. (sing) * forest 森 ( 2 次の文の( )に適する語(句)をア~エ(ウ)から1つ選び, 記号を○で囲みなさい。 口(1) Cameras ( ア making ) in Japan are good. イ made ウ to make 口(2) The girl ( ア running )with a dog is my friend. イ ran ) in this country is French. ウ runs エ run 口(3) The language ( ウ to speak エ speak ア spoken 口(4) The tower ( イ speaking ) over there is a famous *temple. * temple き ア see イ saw ウ seen エ seeing ) pictures in the garden is my father. イ took 口(5) The man ( エ taking ) taketombo. エ calling ア takes ウ taken 口(6) One student showed how to play a Japanese toy ( イ calls ア call ウ called 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 A Chinese woman wrote these books. I want to read them. 口(1) I want to read these books by a Chinese woman. The man is my father. He is standing over there. 口(2) The man Over there my father. The fish is very big. Nancy caught it in the river. 口(3) The fish Nancy in the river is very big. He is a very famous soccer player in this town. 口(4) He is a soccer player many people in t 4 次の英文の下線部には1か所ずつ誤りがあります。その部分の記号を書きなさい。 1) She is one of the guests inviting to the party. ア ウ エ (2) The standing woman in front of the gate of our school is my mother. ア イ ウ エ 3) This is a very famous song written by an artist lived in Africa. ア イ ウ エ