この4つのやつのそれぞれ意味を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

の り 返 し le 語自由詩 ウ 口語定型詩 2この詩の「からま 1この詩の形式を一つ選びなさい。 ィ 文語定型詩 ェ 文語散文詩 ら感じ

空欄が分からないので教えてください💦

大きな半島がある 半島が向かい合っている。 O 大隅半島、一 半島が向かい合っている一 リアス海岸 Thewena ●次の都道府県名を答えなさい。(縮尺は同一ではありません。島はのぞいています) とくちょう ふく o特徴のある半島を含む都道府県 0 大きな半島がある の 能登半島 13 のと 県全体が 半島の 一部 紀 青森県 鹿児島県 青静岡県 石川県 o入り組んだ海岸地形を多くもつ都道府県 の 6 の リアス海岸 リアス海岸 ーリアス海岸 リアス海岸 岩手県 三重県 志管半島 福# 県 道府県

添削お願いします 中学生を振り返って、具体的に書かなければいけません

高松生 を え にあたっ ての決も とを守びました。 を員会は、ろ年間告案祭行委員を務めま した。ただクラスをまとめねのではなく、 良 い寄業祭にすなためにざまざまな活動をしま う 私は中学 校時代に、 たく さんのでとくチ+ し ま し た。 下活動はバレ ボール部に所属し 「 まし 7年間ピア/ 7ラスメイトにアドバイスを言いまし て しそ。 を習っていた経験を生か てけ ギャブテン と部長を務めま した。 いて、 自分は、 小学はの頃からバレ -ボ (Lをやっ その結果 る とができました。 |年で金賞 2年で銀賞 を取 7vます。 中学生では さりにしべルアップすなのか」 r ど クレたら技術が 自分の7ラスが歌い終 と のような hっ たと きは、 上年に歌えたかなと思 て い) 攻撃をしたら商に繋がカのか」 と頭を使こな uざ結果発表が近づくと不安になりま ても、 A4 すャプテンと、1う役職は簡単ではなか ですが、成長すなくとができました。チ-ム 5プレーしていました。 した。 3年はの者楽祭はコロナの影響で中止とな 中学校生活最後の大きい行事だっ た フ ソました o で一番戸を出さなければいけないですし、 たのでとても残念でした。しかし、 歌いたい ソに気を画ソ.指示を出さなければいけませ しいク思いは、本業式ではらすごとができま んeその、やらなければいけなことをした した。 進路係や書記、教料の 係を担当しまいた。ろ年の1学期に務めた進 各高校かり逃られてきたポスター ろ学期 とで、必然と出来るものになソました。 学級活動とレては 都活動を通して、仲間と協物力方なにとの大 して、ソ1-ダー- とルてチ 、 4を引 っ 路係では、 セ切さ 自分の振めになるに を間下に貼るくとが仕事でした。2 げるくとは大変だけど コクヨ ケー 20×20 コク ケー 20×20 はでら

英語の長文読解ってどぉすれば解けるようになりますか…？

鴨長明について出来るだけ詳しく教えてください！ よろしくお願いします🙇‍♀️

音楽(ピアノ)￤1枚目と2枚目は浜辺の歌の伴奏の1部なんですけど、左手の指番号をどうすればいいか分からないです！誰かお願いします！

it. P

江戸時代に化政文化や元禄文化などで活躍した人物以外に同じように絵や何かを書いたりしたりした人物を時代とともに教えてください🙇‍♂️またおすすめのサイトなどでもいいので教えていただきたいです！ (歌川広重や、葛飾北斎、与謝野晶子や樋口一葉、武者小路実篤などなど..)

この問題なんですけど、答えがエになるみたいで、果樹園はまだわかるんですけど田と畑が分からなくて、、なにか特徴ありますか？ (奈良県 三重県 兵庫県 和歌山県のいずれかが入るみたいです、)

なお,グラフの①, ②, ③は, 田, 畑, 果樹園のいずれかである。 A B D 2%- 10% 6% 17% 14% 29% 12% 75% 63% 71% 91% 7% (注)合計が100%になるよう調整していない。 (2016年)(「データでみる県勢 2018年版」をもとに作成) ア 0 果樹園, ② 田, 3 畑 イ 0 果樹園, 2 畑, (3 田 ウ 0 田, 果樹園。 ③ 畑 ① 田, 畑, ③ 果樹園 オ 0 畑, ② 田, ③ 果樹園 カ 0 畑, ② 果樹園, 3 田

至急お願いします、！！かなり急ぎです、、！！歴史書についてなのですが古事記や、日本書紀、風土記、万葉集は奈良時代に、、なのはわかったのですが、それ以外の時代に何かこれら以外に有名な歴史書ありますか？

ウであっていたんですが，解いてるときにウとエどっちも行ける，と思いました。なぜ選択肢のエはダメなんでしょうか？？本文もっと写した方が良い場合は言ってください。

ては本末転倒ということになります。皆さんがおもしろいと感じたその 心の状態を、一番の土台にすべきです。その心があればこそ、皆さんを II おもしろいと感動させた事物が有意義なものとなり、歌の材料となるの です。目に入って来たものを初めから歌の材料と思っては間違~のです ただし、ここで感動というのは少し大げさな語感があって、圧迫 を感じるかもしれませんが、皆さんの心に感じたことは「たとえど んなに小さなことでも、すぐ消えてなくなりそうなはかないもので I 言 もいいのです。感動というのは、時には大きな感激もあるでしょう だいたいは日常生活の中で心にぴんとはっきり感じたもの、皆 て、 (さんの心を感じ動かさせたものと理解しておけばいいと思います。 あめ かぐ やま かすみ とい ひさかたの天の香具山このゆべ霞 たなびく春立つらしも かきのもとのひとまろ か しゅう まし 柿本人鷹歌集」 こなし この歌の作者、需日ごろ大和の国の天の香具山の近くに住んでいて、 朝夕山を眺めている人だったのですが、ある日の夕暮、山に霞のたなび いているのを見とめたのです。ぞれと同時に、待っていた春がいよいよ Sので