理科の遺伝についての問題です！ （6）答えが黄:緑=5:1になる理由を教えてください🥺🙏

3. エンドウには、子葉の色が黄色と緑色がある。 親(P) (H)黄色×(I) 緑色 黄色と緑色を親 (P) として交配したところ、 子 (F1) にはすべて黄色が現れた。 子 (F1) (J) 黄色 次にこの子 (F1) どうしを交配 (自家受粉) した 結果、孫 (F2) には黄色と緑色が3:1の比で現れた。 ~ 図を参考に (1) (6) 問いに答えなさい。 (F2) (K)黄色 (L)緑色 ただし遺伝子記号は黄色をA、 緑色をa とする。 【B】 (1)HとJの遺伝子の組み合わせを答えなさい。 (2)Jの配偶子 (生殖細胞)に分配される遺伝子の種類と比は①~④のどれか。 ①A: a=1:1 ②A: a=1:2 ③A: a=2:1 (3)孫 (2) の遺伝子の組み合わせと比を答えよ。 ④A:a=1:4 (4)IとJを交配した場合、次の代に現れる黄色と緑色の比を答えなさい。 (5) 孫 (2) の中でHと同じ遺伝子型のものは、 F2全体の何%か。 (6)孫 (2) のK を自家受粉させた場合、 次の代に現れる黄色と緑色の比を答えなさい。

答えがウになる理由を教えてください

5 次の俳句とその鑑賞文を読んで、あとの各問に答えよ。 三 日の出前五月のポスト町に町に このまま見ると妙な句である。「五月のポスト」がまず妙だ。「五月のポス ト」「六月のポスト」などというものがあるわけではない。「町に町に」も妙 だ。「町ごとにポストがある」という意味ではない。これらの箇所には作者 の相当なねらいがありそうだ。 まず、「五月のポスト」だが、これは「日の出前(の)五月のある朝)」 ということだろう。作者はそんな時間に町に出た。「日の出前」といっても 「五月」だ。ほの暗さは残っていても、すでに視界ははっきりしている。作 者の目をとらえたのは「ポスト」。 こんにち町で見かけるような箱型のポス トではない。円筒形の鉄合金で作られたどっしりとしたポストだ。「町に町 に」とあるように、ポストは一つではない。町角ごとにポストがある。 この句の味わいについて、最もきわだっているのは、ポストの「赤」の色 が、ほの暗さの残る町に鮮烈な点描となっている点だ。ふだんは気にもとめ ることのなかったポストが、あざやかな色彩で強く作者に意識されたのだ。 わざわざ 」と表現することで、初夏の町のさわやかな感じ、 3 を強く表すことに成功している。 この句は字余りだが、その字余りによる余韻が、日の出前の町をゆっくり 快い気分で歩く作者の姿さえうかがわせるではないか。 はきょう 石田波郷 (7)

古文の「いでやこの世に生まれては」の、「一の人の御ありさま」の箇所の「一の人」はなんと読むのでしょうか？

① ロコとふものを、女もしてみむとてするなり、 いでや、この世に生まれては、願はしかるべきことこそ多かめれ。 竹の園生の保葉まで、人間の種ならぬぞやんごとなき 皇族親王、貴族 子孫 サーの人の御ありさまはぎらなり、ただ人も、各人など腸はるき 摂政・関白 うまご 言うまでもない一般人(貴方) 下級の役人 その子、孫までは、はふれにたれど、ほなまめかし。 追はふられる 相変らず、 あでやかで美しい まだ 惜し。 それより下つ方は、ほどにつけつつ、時にあひ、したり 身分の低い者 & とくに 法師ばかりうらやましからぬものはあらじ。 納言

国語、「挨拶」の中で、「向き合った互いの顔を…」という場面があると思うのですが、向き合った互いの顔とは誰と誰のことを指しているのでしょうか？ 解答・解説よろしくお願いします🙇‍♀️

①についてです。 両方とも完了の｢ぬ｣が入っているので、アだと思ったのですが、答えはウでした💦 解説お願いします！

入試に挑戦 STEP 3 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (大阪府) A 聞こえた なづき みち 神無月の七日の夜深く立ちて、なほ干潟の路を行くに エウイア AAAA B B 明けた 聞こえた 明けない ウA 聞こえない B 明けた 旧十月 やはり 聞こえない B 明けない 鳥々、入江入江どもの、いふばかりなく目もあやなる所々 うちつづきたり。 大崎の浜田島といふ方は、うち煙りたるやうにて、 2 -線部の「春秋もみな忘れぬかし」の意味として適当な ものを、あとのア~エから一つ選び、その記号を書きなさ (新潟県) い。 「また、さかと思へば、冬の夜の、空さへさえわたりい あけぼの あしべ ソウカトウト 空のどかにて、波の音も聞こえぬほどなり。蘆辺 ひちりき みじきに、雪の降りつもりひかりあひたるに、菓のわな モイニ エテイルトコロニ フルエ のの明けぬと鳴く声のどかなり。 さなぎ 大崎の浦吹く風の朝凪に島を渡る鶴の諸声 なき出でたるは、春秋もみな忘れぬかし」といひつづけて、 ルヨウニ美シク響イテクルノハ 「いづれにか御心とどまる」と問ふに、秋の夜に心を寄せ より こちら側 そのこなたは、村の煙立ちならびて、梅や桜の時なら 季節はず てこたへたまふを、さのみ同じさまには言はじとて、 ぬ花さへ咲ききそひつつ、朝知の風に匂ひ来るも、春秋を ソウムヤミニ ウマイ れの かす 並べたらむ心地しておもしろし。 道行きぶり」より) 大崎・田島=現在の山口県の地名。 (注) 朝凪=朝風がやんで海上の波が穏やかになること。 問い 本文中の聞こえぬ、明けぬの言葉の意味の組み合 わせとして正しいものを次から一つ選び、記号を書きなさい。 あさみどり花もひとつに霞みつつ ウスイ緑色ノ空モ、 花モ おぼろに見ゆる春の夜の月 ア 春も秋も誰も忘れるはずがない。 春も秋もすっかり忘れてしまうよ。 ウ春も秋もどちらも忘れられないなあ。 春も秋もどうして忘れられないのだろう。 (「更級日記」より)

(4)なんでこうなるのか分かりません。この形で覚えるしかないのでしょうか。

Let's use the cabbage lett in the trid (4) 与えられた語を使って文を2つ作りなさい。 (given / two sentences/ the words/make/with /.) Make two sentences with given the words. the words given リカ製の車がたくさんあります。

空欄と課題２をお願いします。

めあて なぜ、国民が主権をもつことが大切なのか考えよう。 課題① 国民主権についてまとよう。 国民主権とは・・・ (①国の政治のあり方を最終的に決める力)が国民にあること。 具体的な内容 (② 選挙 (第43条)。 国民が国会を通じて政治のあり方を決める (議会制民主主義)。 ●地方自治体の首長・議員の選挙 (第93条)。 国民が(③裁判 )に参加する(③ 裁判 員制度。 (④憲法 )改正の(⑤手続き )(第96条)。 憲法改正の手続き 議員提案 衆議院議員 100人以上 参議院議員 50人以上の 賛成 憲法審査会で審査 憲法改正原案 国会 (参議院 ⑥ 号未満の 賛成 憲法審査会で審査 (衆議院 ⑥ 未満の 賛成 はい 憲法改正の 国民投票 ⑧ 有効投票の 半数以下の 賛成 天皇が国民の名において公布 国民の承認(改正案成立) (⑥総議員の号以上の賛成) (⑦発議 )(⑧有効投票の過半数の 賛成 なぜ、憲法改正の手続きは、法律改正の手続きよりも厳格に定められているのだろう? 基本的人権など、民主政治において大切にすべき原則にかかわる 国の最高法規の改正には、慎重な判断が必要だからです。

(1)の数値と(2)がわかりません！教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

次の実験について,あとの問いに答えなさい。 【実験】 図I のような装置を用いて, ばねを引く力の大き さとばねののびとの関係を調べる実験をした。 ばねの 上端をスタンドに固定し,ばねの下端におもりをつるし て,おもりが静止したときのばねののびを,スタンドに 固定したものさしを用いて測定する。 強さの異なる2本 のばねXとばねYを用意し, まず, ばねXについて,こ の方法で同じ質量のおもりの個数を増やしながら、 ばねののびを測定した。 次に, ばね Yについて, 同 様に, ばねののびを測定した。 図IIは, 実験結果を もとに,つるしたおもりの個数とばねののびとの関 係をグラフに表したものである。 図Ⅱ ばねののび 7 図 I 987654321 び 3 (1) 次の文は,実験の結果から, ばねの性質について 述べようとしたものである。文中の〔 〕 内にあ てはまる言葉をアイから1つ選び, 記号で答えな [cm〕 2 0 ばね [香川県] ばねののび おもり ものさし ばねX 倍の力でばねXを引けばよい。 0 1 2 3 4 5 6 おもりの個数 〔個〕 反比例〕 している。 ま さい。また,文中の内にあてはまる数値を書きなさい。 ばねののびとばねを引く力の大きさとは 〔ア 比例 . たばねXとばねYのばねののびを同じにするには, ばねYを引く力の大きさの 記号〔 数値 [ (2)実験で用いたおもりとは異なる2個のおもりP, おもりQとばねZを用意した。 図Iの装置を用いて,ばねXにおもりPをつるしたところ、ばねののびは4.5cm であった。次にばねYにとりかえ、おもりをつるしたところ、ばねののびは 2.4cmであった。実験で用いたおもりを1個つるすとばねののびが1.4cmになる ばねZに、おもりPとおもりQを同時につるすと、ばねののびは何cmになると 考えられるか。 cm]

中2理科光合成のところです。 8番の(1)(2)が分かりませんので解説と答えを教えて頂きたいです。

(2) 試験管内の水が減少したのは、葉の何というはたらきによ るものか。 油 (3) 水の減少量は、 B より Aの方が多かった。 このような結果 になった理由を 「気孔」 という言葉を用いて、簡単に答え なさい。 水 すべての 葉の表に ワセリン をぬる。 油 水 すべての 葉の裏に ワセリン をぬる。 ・水 A 8 葉の枚数や大きさが同じくらいの植物の枝を4本用意し、下の図のようにして風が通る場所にしばらく 置いたところ、いずれも試験管内の水が減少した。 次の問いに答えなさい。 111 B 油 C 油 水 油 ・水 D そのままで葉に何 も処理しなかった。 全ての葉の裏に ワセリンをぬった。 全ての葉の表に ワセリンをぬった。 全ての葉をとり、切り 口にワセリンをぬった。 (1) 実験の結果から、 葉の裏から出た水の量は何cmか。 A B C D (2) Aの減った水の量は何cmか。 減った水の量(cm) 7 16 3 -3-

なぜ④の"ない"は形容詞になるのですか。

けいたい もしもし、田中さんのお宅ですか。」 これは、最近では聞くことがほとんどない言葉だ。なぜなら、 ふきゅう LO 携帯電話の普及により、家の電話ではなく、個人の携帯電話にか けるようになっているからだ。