中学英語です。 Each of the students(ア,write イ,read ウ,send エ,take)e-mail． という問題で、正解はイなのですがなんでreadなのか わからないです。

図1と図2の斜線部の面積の求め方が全く分かりません。教えてください🙇

2 問 次の問いに答えなさい。 下の図12は, 半径2cm 中心角が 90° の扇形である。 どちらの図においても点C, D は弧ABを3等分する点 また, 辺AO, 辺BOの中点をそれぞれE, Fとする。 なお、参考図の比を使用してもよい。 図1 2cm E D 図2 C D B F B 参考図 PR: PQ QR=1:2:√3 130 2 √3 R

社会です。(オ)の問題がわかりません。1と4番が違うことは理解できたのですが2と3がどちらかわからなくて😭 答えは3らしいのですが解説できる方がいればお願いしたいです。

3.あ:立法権い:違憲か合憲かを判断できる唯一の裁判所 4.あ:立法権い:違憲か合憲かを最終的に決定する裁判所 $31.900 975.400 (オ)――線⑤に関して、次の表 1, 表2は、日本の企業活動と為替相場(為替レートの推移について 示したものである。表1,表2から考えられることについて述べた文として最も適するものを,あと の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 表 1 日本の自動車の生産・輸出台数などの推移 (単位:千台) 表2 為替相場の推移(年平均) 1990年 2000年 2010年 2020年 2022年 1990年 144.79円 / 1米ドル 国内生産 13,487 10,141 9,629 8,068 7,835 2000年 107.77円 / 1米ドル 海外生産 輸出 3,265 6,288 13,182 15,377 16,962 2010年 87.78円 / 1米ドル 輸入車販売 5,831 224 4,455 4,841 3,741 3,813 2020年 106.77円 / 1米ドル 275 225 318 310 2022年 131.50円 / 1米ドル (『日本国勢図会 2023/24年版』 をもとに作成 (『日本国勢図会 2023/24年版』 をもとに作成) 12022年の 「国内生産」 と 「海外生産」 を合わせた台数は,1990年の2倍以上に増加した。 2.2000年は1990年に比べて,輸入車の価格は上昇したと考えられ, 「輸入車販売」 が増加した。 3.2022年は2020年に比べて,輸出車の価格は低下したと考えられ, 「輸出」 が増加した。 4. 2010年以降は,それまで進んでいた産業の空洞化が止まり, 工場の国内回帰が始まった。 - 12- わりです

（5）教えて下さい💦 答えに分母が最大公約数、分子が最小公倍数で求めるとかいてるんですけどどうしてかわかりません💦 こたえ7分の60です！

(5)を有理数とする。 ニの値がともに自然数となる最も小さいの値を求めなさい。 ついて考え 35 21 と 12 20< 内図は、 (6)二つの箱 A,Bがある。 箱Aには奇数の書いてある3枚のカード1.3.5 が入っており,箱

どうしてwhyの後ろがiなんですか？疑問視の後ろは主語だから新しい自転車がのa new bike　がwhyの後ろにくるんじゃないんですか？「が」がついてるから主語かなと思いました。iも主語だからｉ優先？ 教えてください‼️

TURT JURI asked was ②私は父に、なぜ新しい自転車が必要か話しました。 (why / my father / I/I/ father/I/I/a new bike / told / needed). I told my father why I needed a new bike.

英作文採点お願いしますm(_ _)m

・Eメールを読み、その中の2つの質問すべてに答えるように、適切な内容の返信メールを作成しなさい。相手があなたの書いたメー ルだけを読んでも内容が理解できるように、単語のみではなく、できるだけ文で書きなさい。 ・Eメール内の質問に対しては、イラストで示された内容通りに解答しなさい。 イラスト内で 「あなた」は影絵で表されています。 ※影絵が含まれない場合もあります。 あなたは、カナダに住んでいる友だちからメールを受け取りました。 返信メールを、単語のみではなくできるだけ文で書きなさい。 From 〈1つ目の質問への解答> Ann Green To Tomo Sato Subject Student Life Hi, I'm interested in your life in Japan. What's subject at school? And what do you usually do with your favorite your friends after school? I wonder if it's the same as what I do here in Canada. Thanks, Ann From Tomo Sato To Ann Green Subject Hi, RE: Student Life 〈2つ目の質問への解答〉 Best, Tomo I am writing this mail because I would like to answer your questions. My favorite subject is science. And I usually play soccer with my friends after school. I'm looking forward to hearing from you.

(3)の解き方教えてください 答えは50立方センチメートルです

塩酸の量 [cm] 10 20 30 40 50 反応前の全体の質量[g] 96.5 106.5 116.5 126.5 136.5 反応後の全体の質量[g] 96.1 105.7 115.5 125.5 ( ) (1)この実験で, 反応前の全体の質量に比べ, 反応後の全体の質量が減少しているのはなぜ か。 その理由を簡潔に書け。 (2) 表中の ( にあてはまる数値を書け。 (3) 石灰石 5.0g がすべて反応するのに、 ① 同じ濃さの塩酸は少なくとも何cm必要か。 ②ま また,反応後の全体の質量は,反応前の全体の質量に比べ, 何g減少するか。

中学数学の確率についての質問です。(3)のイの答えと求め方が分かりません。(樹形図でやると時間がかかりすぎます) 2月に受験があるので教えていただけると助かります！

12が 3枚のカード1 2 3 がAの袋に、3枚のカードロ 1 2 がBの袋に入っている。 太郎さんと花子さんはそれぞれ袋から1枚のカードを無作為に出し合い,数の大小を競うゲームをする。そ れぞれの対戦では,数の大きい方を勝ちとし、同じ数の場合は引き分けとする。 A 太郎さんがAの袋, 花子さんがBの袋を持って対戦する。 2 (1) 引き分ける確率を求めなさい。 2 5 (2) 太郎さんが勝つ確率を求めなさい。 3 (3).Bの袋に5のカードを追加する。これ以降は4枚のカード0 1 2 5 が入っている袋をCの袋と 呼ぶものとする。 四回 A B ア太郎さんがAの袋, 花子さんがCの袋を持って対戦するとき, 太郎さんが勝つ確率を求めなさい。 11/ イ太郎さんがAの袋, 花子さんがCの袋を持って2回対戦を行い、以下の規則に従い2桁の整数を つくる。 (2) (3) 規則 1 1回目の対戦で勝者が出した数字を十の位、2回目の対戦で勝者が出した数字を一の位に記 録する。 ただし, 1回目の対戦で出したカードは袋に戻してから、2回目の対戦を行うものと する。 規則21と1で引き分けたときは1,2と2で引き分けたときは2を1回目の対戦なら十 の位、2回目の対戦なら一の位に記録する。 ・このとき,できる2桁の整数すべての平均値を求めなさい。 A B A OB 1 3105 222x2x2x2x2 0

この(6)の問題の答えは②のlikeなのですが、私はexampleだと思います。 →例えば、オーストラリア、中国、アメリカって、訳しました。

quiet heavy 3 popular 4 dark (6) Our school has many students from foreign countries 26 Australia, China and America ①example 2 like 3 as (7) David got up 27 today b 4 kind of

中三英語です。 自分は could you share the most (interesting thing that she talked)だと思ったのですが 正解は(interesting thing she talked about)だそうです。 なぜこの答えになる... Read More

DOO .9 x 1ed hozlar ed2.gad gid B (1) A: I listened to Ms. Greensburg's *lecture. It was great. ows you the B: Could you share the most ( 1. about 2. that 6. she)? of all bT RDY Obsiewans medow edf imsM 3. talked 4. thing 5. interesting