理科です この問題がなぜ2になるのでしょうか？

ある。 衣 ら女開呼0川 an.10 .3 もh 問1 次の各問いに答えなさい。 (ア) 図1のような光学台を用いて, 凸レンズによ スクリーン ってできる像のでき方を調べた。図 1で, 光源 光源 凸レンズ を凸レンズ側から見ると,図2のような形と大 きさになっている。光源と凸レンズの距離が焦 焦点距離の 2倍の位置 焦点 点距離の2倍と同じ位置になるように動かし, スクリーンを像がはっきりうつる位置に動かし 図1 たとき,スクリーンにはどのような状態で光源がうつるか。凸レンズの逆側からスクリーンを見たよ うすとして,最も適するものを次の1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 1. 2. 3. 4 図2 3,0V (イ)抵抗が102の抵抗器x, 抵抗が20Ωの抵抗器yを用い 10203匹

大大至急、この問題の解説をお願いします🙏🙏 答えはアです。 明日までには教えて頂いきたいです。 ろうそく側から見ると、スクリーンに映る像は実像で上下左右逆になり、凸レンズBの側からスクリーンを凸レンズBを通さずに見ると、左右はろうそくと同じで、上下逆の像が見えて、さらに凸レ... Read More

5 凸レンズのはたらきについて調べるため,次の(実験)を行った。 (実験) 0 図1のように,ろうそく,凸レンズA,半透明のスクリーンを光学台の上にのせ た。ろうそくから凸レンズまでの距離をXcm,凸レンズからスクリーンまでの距離 をYcm として、距離Xを10cm, 20cm, 24cm,30cm, 60cm と変えた。距離Xを変 えるたびにスクリーンを動かして,スクリーンにはっきりとした像がうつったときの 距離Yをそれぞれ測定した。そのあと,凸レンズAを焦点距離の異なる凸レンズBに かえ,同様の操作を行った。表はその結果をまとめたものであり,「-」は像がうつ らなかったことを示している。 図1 ろうそく 凸レンズA 半透明のスクリーン 光学台 ろうそくから凸レンズ 凸レンズからスクリーン までの距離X までの距離Y 表 X (cm) Y (cm) X (cm) Y [cm) 10 20 24 30 60 凸レンズA 60 40 30 20 10 20 24 30 60 凸レンズB 30 24 20 15 図2のように,凸レンズAを光学台にのせ,距離Xと距離Yを30cm に固定した。 そのあと,凸レンズBをスクリーンから凸レンズBまでの距離が9cmになるように 置いた。このとき矢印(一)の向きから凸レンズBをのぞいたところ,凸レンズB を通してはっきりとした像が見えた。 図2 凸レンズA 半透明の スクリーン ろうそく 凸レンズB 観察する 向き 光学台 (5) (実験)の②で,凸レンズBを通して見えた像について述べたものとして、最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより大きい。 ィ 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより小さい。 ウ 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより大きい。 I 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより小さい。

大大至急、この問題の解説をお願いします🙏🙏 答えはアです。 ろうそく側から見ると、スクリーンに映る像は実像で上下左右逆になり、凸レンズBの側からスクリーンを凸レンズBを通さずに見ると、左右はろうそくと同じで、上下逆の像が見えて、さらに凸レンズBを通してその像を見ると、虚像だ... Read More

5 凸レンズのはたらきについて調べるため,次の(実験)を行った。 (実験) 0 図1のように,ろうそく,凸レンズA,半透明のスクリーンを光学台の上にのせ た。ろうそくから凸レンズまでの距離をXcm,凸レンズからスクリーンまでの距離 をYcm として、距離Xを10cm, 20cm, 24cm,30cm, 60cm と変えた。距離Xを変 えるたびにスクリーンを動かして,スクリーンにはっきりとした像がうつったときの 距離Yをそれぞれ測定した。そのあと,凸レンズAを焦点距離の異なる凸レンズBに かえ,同様の操作を行った。表はその結果をまとめたものであり,「-」は像がうつ らなかったことを示している。 図1 ろうそく 凸レンズA 半透明のスクリーン 光学台 ろうそくから凸レンズ 凸レンズからスクリーン までの距離X までの距離Y 表 X (cm) Y (cm) X (cm) Y [cm) 10 20 24 30 60 凸レンズA 60 40 30 20 10 20 24 30 60 凸レンズB 30 24 20 15 図2のように,凸レンズAを光学台にのせ,距離Xと距離Yを30cm に固定した。 そのあと,凸レンズBをスクリーンから凸レンズBまでの距離が9cmになるように 置いた。このとき矢印(一)の向きから凸レンズBをのぞいたところ,凸レンズB を通してはっきりとした像が見えた。 図2 凸レンズA 半透明の スクリーン ろうそく 凸レンズB 観察する 向き 光学台 (5) (実験)の②で,凸レンズBを通して見えた像について述べたものとして、最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより大きい。 ィ 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより小さい。 ウ 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより大きい。 I 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより小さい。

㈡の問題で、答えはウなのですがなぜそうなるのでしょうか？教えて下さい！

していると D. きは ょうに のよう リートな うつらず,スクリーンを外し て, 凸レンズを通して物体を 見ると,像が見えた。このと き見えた像をかきなさい。 た だし,作図に用いた補助線は 残しておくこと。 (2) 図2は,光源のP点を出て 凸レンズのQ点に進んだ光の 道すじである。その後の光の 道すじとして最も適当なもの を,図のア~エから1つ選びなさい。 光学台 X 図2 まわる 花火や PC (2 光源 世焦点: ウ わな 凸レンズ エ 42 アニイ

これの酸とアルカリバージョンもってる人見せてほしいです。 お願いします！！ もしよかったらこの単元のところ見せてほしいです。

大3年 理科 ●浜島書店版● 1カの合成と分解、水中の物体に加わる力 基本 まちた 必ず亡 から ごうせい 力の合成 1 (30点…各5点 リょく 科p.10~15|実験1 (3)4) 2つ 線上にな 31のような装置を図1回 着し,リングの中心 京Oにくるまで,0 うつのばねばかりで、 2では1つのばねばかりで引き, 力の大きさを期べた。 ロと回で輪ゴムの伸びは同じたあ2信はたらく 4高は2つでカF1 らと同じはたらきをしている。カFは力A, Bの何といか。 っつの力A, Bと同じはたらきをする1つの力Fを求めることを何というか。 こう 2 合 カ ちから こうせい 輪ゴム カの合成 Bを2辺 の対角編 図2に記入しなさい。 は同 A 変化する 2 (2) Fが変 が2辺 B 変化する 図2で、カA, Bの(1)である力Fを矢印で表しなさい。 リングを動かさず, 口の2つのばねばかりの角度を 60 ら120°に均等に広げたとき, カA, B, 輪ゴムが引かれ 力の大きさは、それぞれ変化するか, 変化しないか。 図2 A 引かれる力 変化しない かく。 BA 分解する。 2 ぶんかい (25点…各5点 2カの分解 まってい三 ーカFと重力はつり合っている 間p.16, 17 図に記入しなさい。 カは定ま のようにおもりをひもで引き,おもりを静止させた。 ひもがおもりを引く力Fを矢印で表しなさい。 (1)からひもを2本に変えて破線a, bの方向に引いたとき。 JFを分けた2つの力 F, F. をそれぞれ矢印で表しなさい。 (2)のように、1つの力を同じはたらきをする2つの力に分 することを何というか。また,その2つの力を何というか。 おもりを静止させたまま, 2本のひもの角度を(2)よりO広げたとき, ②せばめた き,カF, Fi の大きさは(2)と比べてどうなるか。次からそれぞれ選びなさい。 大きくなる a F b 図に記入しなさい。 (4)D 下の はせん F F。 ひもを 分けること ちから ぶんかい カの分解 方向 ぶんりょく 分カ の大き 2つの力 a の 大きくなる 小さくなる 変化しない) の 小さくなる

酸とアルカリの答えをもってる人見せてほしいです。 写真のような感じのプリントです。 これの酸とアルカリバージョンです。

大3年 理科 ●浜島書店版● 1カの合成と分解、水中の物体に加わる力 基本 まちた 必ず亡 から ごうせい 力の合成 1 (30点…各5点 リょく 科p.10~15|実験1 (3)4) 2つ 線上にな 31のような装置を図1回 着し,リングの中心 京Oにくるまで,0 うつのばねばかりで、 2では1つのばねばかりで引き, 力の大きさを期べた。 ロと回で輪ゴムの伸びは同じたあ2信はたらく 4高は2つでカF1 らと同じはたらきをしている。カFは力A, Bの何といか。 っつの力A, Bと同じはたらきをする1つの力Fを求めることを何というか。 こう 2 合 カ ちから こうせい 輪ゴム カの合成 Bを2辺 の対角編 図2に記入しなさい。 は同 A 変化する 2 (2) Fが変 が2辺 B 変化する 図2で、カA, Bの(1)である力Fを矢印で表しなさい。 リングを動かさず, 口の2つのばねばかりの角度を 60 ら120°に均等に広げたとき, カA, B, 輪ゴムが引かれ 力の大きさは、それぞれ変化するか, 変化しないか。 図2 A 引かれる力 変化しない かく。 BA 分解する。 2 ぶんかい (25点…各5点 2カの分解 まってい三 ーカFと重力はつり合っている 間p.16, 17 図に記入しなさい。 カは定ま のようにおもりをひもで引き,おもりを静止させた。 ひもがおもりを引く力Fを矢印で表しなさい。 (1)からひもを2本に変えて破線a, bの方向に引いたとき。 JFを分けた2つの力 F, F. をそれぞれ矢印で表しなさい。 (2)のように、1つの力を同じはたらきをする2つの力に分 することを何というか。また,その2つの力を何というか。 おもりを静止させたまま, 2本のひもの角度を(2)よりO広げたとき, ②せばめた き,カF, Fi の大きさは(2)と比べてどうなるか。次からそれぞれ選びなさい。 大きくなる a F b 図に記入しなさい。 (4)D 下の はせん F F。 ひもを 分けること ちから ぶんかい カの分解 方向 ぶんりょく 分カ の大き 2つの力 a の 大きくなる 小さくなる 変化しない) の 小さくなる

（2）の作図です 解説の意味がよく分かりません 分かりますく教えて下さると嬉しいです

間2 2枚の鏡を角度が90°になるように組み合わせて机の 図3 中央線 図4 一鏡の境目 上に置き,この鏡の前に, 図3の厚紙を鏡の境目が厚紙 A B の中央線にくるように置いた。図4はこのときのようす 45°:45° を,真上から示したもので, 矢印の向きから観察した。 (1) 鏡にうつって見える像を何というか。 [屋像 ] 鏡 中央線 図5 B 厚紙 *(2) 図4で, 鏡の境目で見えた像のようすを, 図もの中に ぬりつぶして示せ。 観察者

こちらの答えはエなのですが何故ですか？ また、100cmまで鏡に近づいても移る自分の姿は変わらないのは何故ですか？教えて頂きたいです。

オ 像は変化しない。 4 光の進み方について, 次の問いに答えなさい。 イク ハナコさんが, 垂直な壁に取り付けら く島根県〉 115cm 下 れた鏡に自分の姿をうつした。ハナコさ 70cm んの身長や鏡の大きさと位置は図1のと おりである。 (1) ハナコさんから見て, 鏡にうつる自 分の姿として最も適当なものはどれ |150cm 150cm か,次のア~エから一つ選び, 記号で 答えなさい。 ア イ エ

思春期に多い病気で、起立性調節障害以外に知っている病気があれば教えてほしいです！！🙇‍♀️🙇‍♀️

鎌倉時代の政治は平安時代に比べてどのように変化した？ 皆さんだったらなんと書きますか😭💦