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Japanese Junior High

教えてください

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Japanese Junior High

解説が使い物にならないです問3お願いします🙏

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Science Junior High

緑色の丸をつけたところの求め方が分かりません😥 明日の午後からテストなので急ぎでお願いします💦

理26 第1回 [5 条和の朱胡について胡べるために。 次の実須を行った。 1 一4の問いに答えなさい。 実験) 葉の大きさや数, 茎の太さや長さなどの条件がそろっている同じ拡子植物を5本用 意し. 同量の水を入れた試験管ハにそれぞれ入れた。そのさい, 就験富んの植物には 何も処理をしなかったが, 試験管B一Eの檜物については, ぬった部分からの蒸散を防ぐ はたらきがあるワセリンを用いて, それぞれ図に示したような処理をした。その後。 試験 簿A一を風通しのよい明るい場所に 10時間放層し, 水の減少量を調べた。 柄 A B 和a p B E 何も処理 葉の高面だけ 葉の表面だけ ” すべての葉を すべての葉を取 しない。 にワセリンを にワセリンを 取り, その切 り, その切り口 人ぬる。 ぬる。 り品ただワセリ と茎全体たにワセ ンをぬる。 リンをぬる。 1 拉物の葉で, 蒸散がおもに起こる部分を何というか。その名称を春きなさい。 2 図の試験答ほにおいても水は減少した。その理由を簡単に書きなさい。 誠験答A一の水の減少量を表1のように表すとき。 1本の 本1 のすべての葉の豪面からの藻艇量を, 表1のa一eのいずれ 水の洪少量 かの記号を用いた式で表すとどのようになるか。あとのアーク から適当なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 ア bee イ bc一a ウ a一e+b 上 ゴ] オ <十d二e カ aー< キキ aーbp ク-d』ーe mpom>民 EEEEE で) 表2は, 試験官BEについて天際に得られた結果を示した ものである。表2を利用して, 人んのの江は何nr で あったか, 小数第」 位まで求めなさい。 9 9

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