綺麗な日本語に直して欲しいです

1.文型2(SVC. SVO> OMake the English sentences by changing the order of the words within the spaces , 2translate the sentences into Japanese, and ③write their sentence patterns (SV, SVC, SVO), Ichildren).

綺麗な日本語訳にして欲しいです。

T93E a 2 Fill in the blanks with words in the space [ Jso that the English and Japanese sentences match. You may have to change the form of the words. You can use each word only once. の予にェ太かて 明>と キま

それぞれの itsの意味を教えて欲しいです！ (例)1行目のits→thisbook

Bob: My father gave me this book. It's about service dogs. Aya: What kind of dog is this? Bob: It's a guide dog. It wears a harness. Aya: What is the harness for? Bob: A blind person can send messages to the guide dog through it, for example, “go" and “stop." Aya: Can the guide dog also send its owner messages? Bob: Yes, messages like“there is a corner” and “there is an obstacle."

なんでこれってgoneにならないんですか？ 行くだったらなると思うんですけど、、、

2度行ったことが 遊園地 あるわね。 We have been to the *amusenment park twice. わたしたちはその遊園地に2度行ったことがあります。 to. gone been have Y 解説 「2度行ったことがある」 と, 経験した回数を表していることに注目する。 「~に行ったことがある」 は, have[has] been to~で表す。 主語がWeで 「その遊園地に 行ったことがある」 なのでhave been to the amusement parkとなる。 gonelは不要。

英検準2級の英作文です。 添削して頂けると嬉しいです🙇‍♀️🙏

Q Do you think parents should Take their childen To maseums? I think they shonld take therir chitderen to mnusenns I have Tero reasons. 日st, 901ng TO museums is children. They will be in perested in a (ot _of thinge, Second, museums have many interesting Things. So children coill enjoy there There fope will be betfer experierce fo go to museums for children infor matire. for ,, miseons are rery wwder ful place

(１)は分かったのですが、他がさっぱりなので、教えてください…

3 次の1,2 の問いに答えなさい。 次の1)~(3)の各組の英文がほぼ同じ内容になるように、()内にあっ な語を、それぞれ1語ずつ書きなさい。 あてはまる強いた 1 「Aiho talked with Keiko. She enjoyed it. [iho enjoyed( )with Keiko. falking JKen went to the shop becase he wanted to buy some notebooks. (Ken went to the shop( ) some notebooks. 「We must study "hard. That is important. ) hard is important for us. *hard:一生懸命に 2 次の(1),(2)の日本文に合う英文になるように、()内の語句をそれぞれ並べかえなさい。 (1) わたしは英語の先生になりたいです。 (teacher / English / to // an / want /I/be)。 (2) アヤコ (Ayako)は朝食を作るために6時に起きました。 (breakfast / Ayako / to / at six / got up make) 4 次の(1)~(2)の対話文が成り立つように,( )内に英文をそれぞれ1文ずつ書きなさい。 ただし、主語と動詞のある文で、5語以上(.,?!などの符号は語数に含まない)の英 文にすること。 (1) A:Do you have any plans for your next vacation? B:Yes, I do.( A:Oh, really ? I went there last year. It was a nice place. (2) A:Was it Hitomi's birthday yesterday ? B:Yes, it was.( A:That's nice. Did she like your present? (14)

presentとgiftの違いを教えてください！

教えてください

原形(主な意味) 過去形 過去分詞形 1. call(呼ぶ,電話する) 2. arrive(到着する) arr 3. carry(運ぶ) cai 4. stay(とどまる) 5. drop(落とす) sta 6. happen(起こる) 3 次の不規則動詞を適切な形にしなさい。B 原形(主な意味) 過去形 過去分詞形 1. put(置く) 2. bring(持って来る) 3. find(見つける) 4. have(持っている) 5. hear(聞こえる) 6. leave(去る) 7. meet(会う) 8. say(言う) 9. send(送る) 10. sleep(眠る) 11. tell (話す) 12. eat(食べる) 13. fall (落ちる) 14. give(与える) 15. show(見せる) 16. speak(話す) 17. write(書く)

メモは気にしないでください。 ⑴のI study English hard because〜とありますが、 私はこれを副詞的用法だと思いました。 けど解答は、アと、エを選んでいました。 アとエは、どう考えても名詞的用法です。 またこの問題を解いたとき、⑶が名詞的用法の文だと... Read More

6 次の英文の下線部と同じ用法の不定詞を含む文をア~カから2つずつ選びなさい。(1点×6) (1) I study English hard because I want to go abroad some day. (2) I have a lot of things to do during the vacation (3) My sister was happy to get a nice present from her friend. ア To become a teacher is my dream. 容詞 通声1にあゆる. イ My father was surprised to hear the news. ウ Iwant some water to drink now. エ My parents like to ski very much. オ My sister will be *glad to see you again. カ Ihave a lettef to write today. * glad うれしい

一般動詞を使った否定文の書き方を教えてください🙇‍♀️