(4)の問題です 疑問文だからsomethingじゃなくてanythingを使うんじゃないんですか？？？ なぜなのか解説してください( ˃ ⌑ ˂ഃ )

(4) Do you have something to write with? (5) It was a good chance to know about foreign countries. 武はそれを聞てて

アンモニアを集める方法で、オがダメなのは何故ですか?

H 図S い オ

xの求め方を教えてもらいたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

3 A P 18° b D B C

（2）の与式の求め方が分かりません。 分かる方解説して欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

口(2)(109 ×109-2× 109× 106+106 × 106を計算しなさい。 式((o9- 1e6)-3"=9 ×A2 x(2),x x2× 5次の問いに答えなさい。 口(1) 1辺が4cmの立方体がある。この立方体の横をacm長くし,縦をacm短くし,高さをそのままにして, 直方 4丁

中学3年生の理科探求レポートです 最後の考察をかくヒントを頂きたいですです、、 今年度習ったことから調べたいことを探求レポートにするというものなのですが、内容の中心をメンデルという人物にしてしまったせいで考察が書きずらいです メンデルのこと、メンデルが行った実験、メンデルの... Read More

受化してし No. DATE の法願とそれを売見したとンでル 子イでのすーストラリアで初めて通在を電見したかい聞しにはまた ったく箱 紹行セれたィンでルだか詳しい内容や 彼nこと Gれてuな4った。そンてuXンで(L ℃ c( 5△年m について調 こつu7無く理厳しまうと思い、調て みることにしてe 。 No DATE 学春、抱物学着なひかい "ニし もteoです "圧迫されていて後にとって (意料案 P61より) 遠院の司案でし856年658年間、エンドウを用いた実際を使った すの周りの人でなには理酢されす、彼の花後1900年以降になり 様の発児拡さ れ、ベンデリルの定き評価されでe。 雪の中で植物等.動物学 種子のを子葉の色花のつも方 の高 やの形させの色機皮の色 有色 こるために教師をして 天き生(素 高 くdれ 緑色 項生(幸の (884年61歳て広。 但い くひれ無色 無色 緑色 ふくれ 希条色 有色 えき生 705 224 929 あり第一世代は 13.6性は 428 987 277 882 65L 207 6022 5474 1850 1324 8023 月296:1 13,01:1 314:h 28 k85:128213.15:1 152 580 299 2001 I064 (181 858 そもった個体 ti0 3:1 6午月 25 痛では、開性の接備:適性の施備=3:1 れ低立にも ルはどんなん物mなのか> ルン、Xンテリル 記に生きたオーズストラリア帝風の可宿(カトリュク教会ぞリシャ正教会、電伝aの 清で修適院に所属力る管5自然科学を学び Xンデルn法則を売見した。 子ルルイングェンドルという徴の幕家に生まれ.成長すまにつれ自然科学 味をもて キカらオロもウリいラ統の大学哲学や物理を遊にだのちでュンの倍種虎へ のよう。 の流 現在のチェっ売和回 ヒンチツzのこを セランドと直い ア- ドラゴンルの心寄日×ディア Sndy -Z /つ花で構格なンでルってを必なイて、

(2)の答えは1/2n(n+1)になるそうですが、なぜ1/2が必要なんですか？

1 右の図1のように,石をいちばん下の段にn個並べ, 2番目の段にn-1(個)並べ、 図1 n番目の段に1個積み重ねていき,三角形の形にする。このときの石の個数に ついて,次の問に答えなさい。 ロ石を6段積み重ねるときに必要な石の個数を求めなさい。 口2 右の図2のようにn段積み重ねた三角形を上下逆さまにくっつけた図 形の石の数を考えることにより,図1のヵ段目まで石を積み重ねたとき の,石の個数を求めなさい。 図2

3-4についてです 選択肢のイはコイルの上でずらす方向が右か左かによって検流計の針の振れ方は変わるんですか

直流 未化 3図のように,コイルの導線の両端を検流計につなぎ、 棒磁石 水平に支えたコイルの上から棒磁石のN極を近づけるうに合えま N と、検流計の針が小さく左は振れた。次の問いに答え なさい。 3 8 コイル (1) 図のようにして, コイルに電流が流れる現象を何 というか。 世 (2) 図のコイルの上で棒磁石を動かして, 検流計の針 速く椿。 を動 をより大きく左に振れさせるにはどうすればよいか。た年代 検流計 (3) N極をコイルの中に入れたままにすると, 検流計の針はどうなるか。 1 コイルの向きはそのままで,次のア~エの操作を行った。 このとき, 検流計 の針が右に振れたも エ (3動 のはどれか。2つ選 び,記号で答えなさ コイルをS極から N極をコイルの真 遠ざける。 S極をコイルに 上から横にずらす。 近づける。 コイルをN極に 近づける。 い。 イ

今調べ学習で月について調べているんですけど、調べた理由がなかなか思いつかなくて、、。 何かいい案ありますか…？

just let it be がどうしてそのままにしておいて下さいという意味になるのか分かりません。慣用的な表現なのでしょうか？

塩化物イオンはなぜ陰イオンなのですか？ もともと決まっているのですか？

2)塩化物イ付ン 食付ン