教えていただけますか🙇💦

練習問題 基本をおさえる 次の値をそれぞれ 求めなさい。 ①10Vの電圧を加えると, 5Aの電流が流れる電熱線の抵抗 □②6Vの電圧を加えると, 0.5Aの電流が流れる電熱線の抵抗 □ ③ 抵抗 20Ωの電熱線に3Aの電流が流れるとき, 加えた電圧 ④抵抗 2.5 Ωの電熱線に150mAの電流が流れるとき, 加えた電圧④ ⑤ 抵抗 5Ωの電熱線に 7.5Vの電圧を加えたとき, 流れる電流 ⑥ 抵抗 45 Ωの電熱線に13.5Vの電圧を加えたとき, 流れる電流 [作図・計算トレ 第2章 電流の性質(2) 公式の変 電圧V[V]=(抵抗) R[Ω]×電流 [A]1 電圧V[V} 電流 / [A]= 抵抗 R[Ω] 1 抵抗 R[Q2] = 電圧V[V] 電圧と電流の関係(①) 図の回路に、電流計と電圧計を適 切につないで、電熱線aに加わる電圧と 流れる電流の関係を調べた。 表は、その 結果である。 電流 / [A] □(1) 作図 電流計と電圧計を適切につな 2 いだとき、導線はどのようにつながっ 電圧計 ているか。導線をかき加えなさい。 (2) 作図表から、 電圧と電流の関電圧 係を表したグラフをかきなさい。 [V] □ (3) (2)から、電熱線に加わる電圧の 大きさと, 電熱線を流れる電流の p.104~105 電線 a 0 1.02.0 3.04.0 電圧と電流の関係 ② 電熱線A, Bに加わる電圧と流れる電 電 0 50 100 150 200 電流 [mA] 大きさの間には,どのような関係があるか。 □ (4) (3)のような電圧と電流の関係を表した法則を何というか。 □ (5) この電熱線の抵抗は何Ωか。 電流 [A] p.262~265 本p.104~105 p.262~266 1.6H +*+ ELVILD 11 0.8 10. 0.4 10.2 06 A --- TB B WN|||+ 1 (① (② 電圧 〔V〕 電圧計 流の関係を調べたところ、 図のようになった。 □(1) 電熱線Aの抵抗は何Ωか。 □ (2) 電熱線Bの抵抗は何Ωか。 (3) 電熱線Aに7Vの電圧を加えたとき, 流 れる電流は何Aか。 □ (4) 電熱線A, B を直列につなぎ, 回路に 1.0Aの電流を流したと (2) き 回路全体に加わる電圧は何Vか。 □ (5) 電熱線A, B を並列につなぎ, 回路に4Vの電圧を加えたとき, (3) 回路全体を流れる電流は何Aか。 2 電流( (3) (4) (5) 2 8 10 (1) (4) 250円 200 150 www. 100円 50 18点-各3点 電熱線 a 20点-各4点 V) mA] 01.02.03.04.0 電圧(V] 20点-各4点 (5)

中２理科です 答えはウです 電流は並列になると分かれるので大きさは小さくなると思いますが、なぜかBの方が大きいと書いてありました。解説よろしくお願いします🙇‍♀️ 追加 図１を入れるの忘れてました！よろしくお願いします

(3) 図 1,2の回路の点A~Gを流れる電流の大きさについて説明した 図2 ものとして,最も適切なものを、次のア~エから1つ選び、記号で答3.0V えなさい。 [ 〕 ア A点とC点を流れる電流は等しい。 イ A点とE点を流れる電流は,E点の方が大きい。 ウ B点とF点を流れる電流は,B点の方が大きい。 エ F点とG点を流れる電流は,G点の方が大きい｡ G A F RE 豆電球①

ここの面積の求め方がわからないです💦と

・図のように、 半径3の円が5つある。重なっている部分の面積はすべて同じであり、1つの 面積がxである。 x を用いて、斜線部分の面積を表しなさい。 ただし、円周率はとする。 3×3× a TV

中1です。 【～しました。】と過去のことを言うときは 動詞の後ろに（ ）をつけます。 practice1と２を教えて下さい！

1 <Scene > A : Tell me about your weekend. (私にあなたの週末について教えてください。。) B: I stayed home and watched TV. (私は家にいてテレビを見ていました。) A: Oh, you're a couch potato. (まあ、 なまけ者ですね。) B: No, I worked a little. I cleaned my room too. (いいえ、私は少し働きました。 私は部屋の掃除もしました。) 「~しました。」 と過去のことを言うときは、動詞のうしろに( <Practice> 1 下の語群を使い、 「私は(いつ)~をした。」 という文を2文以上書いてみよう。 ~動詞〜 study, play, help, watch, listen, clean )をつけます。 She listens to music. [last Saturday] (ア) (イ) ~時~ yesterday, last night, last month 2 次の現在形の文を (ア) 過去の文 [時を入れて] (イ) その日本語訳に書きかえましょう。 ① I watch TV. [yesterday] (ア) (イ) ② I study English. [last night] (ア) (イ)

答えを教えてください🙇‍♀️

1 次の文の にあてはまる最も適当なものを からそれ で答えなさい。 ただし、同じものを2度使うことはできません。 029 Ion □(1) You shouldn't depend your mother. (2) I want to be an inventor, □ (3) (4) Amy came to Japan to work There is 8 liters ア ア likel like イ of Tof water. D ウ on ウ on Reyhan. a teacher. dheel male エ as

この問題の(3)が分かりません。 教えて下さい！ 見えにくいかもしれません。

I especially like Japanese anime and manga. They are very colorfal and exciting. Many people all over the world love Japanese anime and manga. There are many kinds of anime and manga in the world, but I think Japanese anime and manga are special. There are three reasons. First, in Japan there are many anime and manga not only for children but also for adults. Second, their pictures are beautiful and delicate. Third, their stories are very interesting. For example, we can enjoy history, comedy, friendship, sportsmanship, battles, and so on. What kind of anime and manga do you like? I like Princess Mononoke the best. My younger sister Judy likes Spirited Away, and many poeple in the world love the Ghibri anime. I read Japanese manga every day when I was in the U.S. I like One Piece the best of all Japanese manga, so I choose Kumamoto to study Japanese. I heard that statues of One Piece characters such as Luffy are standing in Kumamoto. I want to visit all the statues during my stay in Kumamoto. Now I see many anime and read many manga in Japanese every day, so I can learn Japanese culture from them. Thanks to reading Japanese manga, I become able to speak Japanese little by little. And I like Japanese food, too. Japanese food is usually healthy and delicious, so many people in the U.S. eat it to lose weight. Sushi, soba, udon, and tofu are very popular there. I like most Japanese food, but of course I don't like a few things. For example, I don't like natto very much. I think natto is healthy but the smell is too strong for me. About a month ago, we had natto at school lunch. First I couldn't eat it, but 3 many of my Japanese freinds looked happy when they ate it, so I tried it. The smell was not good, but the taste was better than I thought. Now I eat natto at school lunch with my friends. I thought it was important to challenge everything たくさんの日本の友達は幸せそうに納豆を食 (1) 次のア~オの英文の中で、本文の内容と合わないものを2つ選び, 記号で答えなさい。 7 Ann likes Japanese anime, but she doesn't like Japanese manga. 1 Ann says the stories of Japanese anime and manga are very interesting. Ann's favorite Japanese anime is Spirited Away, I. Ann says Japanese food is healthy and delicious. P. 7 * Ann doesn't like natto very much but she can eat it at school lunch. (2) ①,③の英文を日本文にしなさい。 ただし③ではitの意味がわかるように具体的に書きなさい。 (3) ② の文を Japanese anime and manga を主語にして同じ意味になるように書きかえなさい。

5点を貰うにはどこをなおしたら良いのか教えてください！中学生の実力テストの問題なので、それに近い採点感覚にして頂けると嬉しいです！ 字が汚くてすみません。 問題は2枚目です！ よろしくお願いします✨

1 eat most culture. think sushi. famous. that I + in she Japanese should the food

（3）の問題なんですけどなぜ答えが200gなのですか?おもり側に1ニュートンがかかるのだから、100g×10㎝/20cmで50gだと思うのですが…

問4糸,かっ車輪軸、質量のわからないおもりAを用いて,図3 194 ARE のような装置を作りました。 糸の先端 P を真下に F3 の力で引き, 10cm 物体を水平な床から10cmの高さまでゆっくりと引き上げました。 ただし,糸かっ車, 輪軸の質量は考えないとします。 また, かっ 車や輪軸はすべてなめらかに回転できるものとします。 (1) 先端Pに加えた力の大きさ F3 は何Nですか。 ( (2) 先端P を何cm下に引けばよいですか。 ( (3) おもり A の質量は何gですか。( g) cm) N) O おもA 床 20.cm 図2 10 cm 200gの物体 図3

答え合わせお願いします🙇🏼

出る 2 次の文の に, ()内の語を適する形にかえて書きなさい。 (2) (1) My father bought a car (2) This is a strange animal (3) The boys (4) The (5) Our research has レベル UP (3) in Italy. (make) in the island. (find) over there are my classmates. (run ) girl is my sister. (laugh) 3 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, The pictures are beautiful. Ken painted them. (1) The pictures Who is the girl? She is smiling. Who is a topic of newspapers before. (be) Did you read the English book? Did you read the book に適する語を書きなさい。 4点×3 Ken are beautiful. ? ?

問3の(2)でマーカーついてるところの式の意味が分かりません😖教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

3 下の図のように、関数y=x2......( of 次の会話文は数学の授業の一場面です。 先生 太郎さん 「yの変域は 先生 先生 JOCIA OD JANEI のグラフがあります。 点Oは原点とします。 y O 次の問いに答えなさい。 (配点16) y=x² A(t, t') (t+2(+2) (tt), (ttl)" x ) 「今日は放物線上の3点を頂点とした三角形について学びましょう。その前にまず は練習問題です。 上の図の関数y=xについて, x の変域が-3≦x≦2のときのy の変域を求めてみましょう。｣ です。 「正解です。 それでは,今日の課題です。」 課題 0 ≤ y = 9 SAN O BA OSE 関数y=xのグラフ上に次のように3点A,B, C をとるとき, △ABCの 面積を求めなさい。 点Bのx座標は点Aのx座標よりだけ大きい。」 点Cのx座標は点Bのx座標より1だけ大きい。 Sma 「たとえば,点Aのx座標が1のとき, 点Bのx座標は 2, 点Cのx座標は3です 「ね。」 太郎さん 「それでは私は点Aのx座標が-1のときを考えてみよう。 このときの点Cの座標 だから･･・ △ABCの面積が出ました。｣ は イ 花子さん「私は,直線ABがx軸と平行になるときを考えてみるね。 このときの点Cの座標 は ウ だから... 私も△ABCの面積が出せました。」 先生 「お互いの答えを確認してみましょう。｣ -0.5 太郎さん 「答えが同じだね。」 0.5 1.5 花子さん 「点Aのx座標がどのような値でも同じ面積になるのかな。｣ 太郎さん「でも三角形の形は違うよ。 たまたまじゃないのかな。」 先生 「それでは,同じ面積になるか, まずは点Aのx座標が正のときについて考えてみ ましょう点のx座標をとおいてABCの面積を求めてみてください」 ABC